统编版语文四年级上册 15 女娲补天 优质课件

(共30张PPT)
女娲补天
女娲：中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。
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女娲造人
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字词识读
cuò
hùn
xiànɡ
xī
tā
措
混
项
熄
塌
jiānɡ
浆
shā
sònɡ
jì
杀
颂
绩
字词识读
【欢声笑语】欢笑的声音和话语。
【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。
【惨败】惨重失败。
【黑黝黝】形容光线昏暗，看不清楚。
【残害】伤害或杀害。
【惊慌失措】由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
【混乱】没条理，没秩序。
字词识读
【恐怖】由于生命受到威胁或残害而恐惧。
【修补】修理破损的东西使完好。
【坍塌】山坡、河岸、建筑物或堆积的东西倒下来。
【奋勇】鼓起勇气。
【传颂】辗转传布颂扬。
【功绩】功劳和业绩。
字词识读
激烈——猛烈 难过——痛苦
黏稠——稠密 黑黝黝——黑糊糊
忽然——突然 惊慌失措——仓皇失措
字词识读
近义词
熄灭——燃烧 黏稠——稀薄
难过——开心 巨大——渺小
惊慌失措——从容不迫
字词识读
反义词
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
欢声笑语
幸福快乐
课文解读
第一自然段
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动
交代了故事的起因。
课文解读
第二自然段
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
同学们，你能想象到这是一幅怎样的场景吗？
课文解读
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
女娲想到了什么？
课文解读
第三自然段
看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？
心情：女娲难过极了。
原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
课文解读
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，给人类带来深重的灾难。
女娲为什么补天？
课文解读
为了补天，女娲做了哪些事？
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
课文解读
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
斩龟腿撑天
课文解读
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。
杀作恶的黑龙
课文解读
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
烧芦苇积灰堵住地缝
课文解读
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
课文解读
第五自然段
本文记叙了水神共工和火神祝融打架导致天塌地陷，女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，同时表达了古代劳动人民企盼幸福美满生活的情感。
课文解读
女娲造人
天地开辟之后，有了日月星辰，有了山川草木、鸟兽虫鱼，单单没有人类，世界显得荒凉寂寞，于是出现了女娲。女娲感到孤独寂寞，她用土捏成了像自己一样的生物，这个生物一触地便活了起来，而且还能叫“妈妈”。
课文解读
女娲非常欣喜，她把自己创造的这个生物取名叫人。接着又造出了许多这样的人，又想出办法把小人分成男女，让他们自己去繁衍后代，这样人类就世世代代延续下来了。
课文解读
女娲补天
天塌地陷
寻找彩石
熔炼补天
斩龟足撑天
勇杀恶龙
焚芦苇补地
不怕困难
勇敢善良
甘于奉献
课文解读
欢声笑语
根据意思说成语：
欢笑的声音和话语。
黑黝黝
根据意思说词语：
形容光线昏暗，看不清楚。
惊慌失措
根据意思说成语：
由于惊慌，一下子不知道怎么办才好。
奋勇
根据意思说词语：
鼓起勇气。
传颂
根据意思说词语：
辗转传布颂扬。
感谢您的倾听
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