人教版小数二下 5.1 同级运算 优质课件（19张PPT）

(共19张PPT)
人教版 二年级下册
同级运算
学习目标
培养良好的学习习惯和数学的意识。
使学生理解和掌握同级运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。
掌握同级运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
复习旧知
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝
32－10－6＝
25＋20－10＝
48－8＋17＝
33
16
35
57
25
22
45
40
探究新知
图书阅览室里上午有53人，
中午走了24人，下午又来
了38人，阅览室里下午有
多少人？
同学们做什么呢？
从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？
要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？
探究新知
53－24＋38＝67
53－24＝29
29＋38＝67
综合算式
分步算式
像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？
在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
探究新知
学习脱式计算格式
（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。
53－24＋38
＝
29＋38
67
＝
这道题先算什么？再算什么？
在书写时,我们应该注意什么
谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊
探究新知
1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？
2. 这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？
48－8＋17＝
15÷3×5＝
3. 这样的题我们是按什么顺序计算的
探究新知
48－8＋17
＝
40＋17
57
＝
15÷3×5
＝
5 × 5
25
＝
15÷3×5先算15 ÷5=5再算5 ×5=25。
这样的题我们是按从左往右的顺序计算的。
巩固练习
23＋6－11
＝
＝
2×8÷4
＝
＝
72÷8÷3
＝
＝
计算。
29
18
11
9
16
4
4
3
3
－
÷
÷
想一想，说一说，先算什么？再算什么？
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
巩固练习
15－6＋4
＝15－10
＝5
2×6÷3
＝2×2
＝4
2×3×4
＝6×4
＝24
下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来
√
×
×
15－6＋4
＝9＋4
＝13
2×6÷3
＝12÷3
＝4
谁读懂题目的意思了？
第2题哪错了
第3题哪错了
这些综合算式按什么顺序进行计算啊？
课堂游戏
小朋友们你们喜欢小星星吗？我们把月亮上的题计算正确就可以得到一颗小星星作为奖励哦。快来玩玩吧！
摘星星游戏
24
12
9
4×3×2= 。
2
1
3
2×3÷3= 。
23
25
24
5+15+3= 。
8
10
16
4×4÷2= 。
5
4
6
4×5÷4= 。
闯关成功！
课堂小结
1.在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。
2.我们以前计算的两步式题，都是直接写出得数。为了便于看出运算顺序，可以写出每次运算结果，用一种新的格式来表示，即脱式。
谢谢观看！
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