人教版小数二下 7.5 读数 写数 优质课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版小数二下 7.5 读数 写数 优质课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 09:29:10 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
人教版 二年级下册
读数 写数
学习目标
了解测量方法的多样性，初步认识测量单位。
在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度概念。同时，尝试估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度；
经历长度单位的形成的过程，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用；
这个数的最高位是（ ）位，它是由
（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一组成的。
复习导入
数位顺序表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 个 位
十
百
千
万
千
2
3
3
6
3个千、
3
7个百、
7
4个十
4
和5个一组成的。
5
读作：
三千七百四十五
读作：三千七百四十五
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
想一想，你是怎么读出来的？
从高位读起，千位上是几，
就读几千，百位上……
读一读
二千三百三十六
读作：
试着读一读。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
读作：二千零八十
2
0
8
0
探究新知
有0怎样读？
由两个千，八个十组成的。
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾的0，不读。
6
0
0
9
读作：六千零九
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
由6个千，9个一组成的。
有0怎样读？
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾不管有几个0，都不读。
从高位读起，千位上是几，就读几千……
你知道万以内的数怎么读吗？
读一读：
7438 3604 4900
5002 1050
写作：
1 3 4 2
3 0 6 9
在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
探究新知
拨一拨。
三千零六十九
探究新知
在计数器上拨数，再写出来。
7 0 0 1
2 7 0 0
七千零一
二千七百
一万
1 0 0 0 0
试一试。
你知道万以内的数怎么写吗？
从高位写起，几千就在千位上写几……
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
二千五百四十
读出下面各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
知识运用
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
写出下面各数。
用肉眼能看到的星
星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
知识运用
9002
九千零二
8030
八千零三十
写一写，读一读。
4832
四千八百三十二
知识运用
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作：
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 读作：
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作：
连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
知识运用
（4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。
（3）只读一个零的四位数（ ）。
（2）中间和末尾都有零（ ）。
（1）十位上是0的数（ ）。
知识运用
用下面的四张卡片，摆一摆。
2008、2800、8002、8200
2008、2080、
2800、8200
8002、8020
8
0
2
0
8020、2080
课堂游戏
清明节就快到了，社区举办了划青团舟活动来祭奠亲人。小朋友们，开动脑力为青团舟助力吧。判断小燕子说的是否正确，判断正确青团舟就能顺利前进，看看青团舟能不能顺利到达终点呢？
为青团舟助力
8个千和3个一组成的数是8003。
3033读作：
三千三十三。
3007
读作：三千零七
个、十、百、千、万、十万……都是数位。
到达目的地！
课堂小结
1.万以内数的读法：
读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
2.万以内数的写法：
写数时，从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”来占位。
谢谢观看！
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人教版 二年级下册
读数 写数
学习目标
了解测量方法的多样性，初步认识测量单位。
在活动中，使学生认识长度单位“厘米”，初步建立1厘米的长度概念。同时，尝试估测较小物体的长度；初步学会用尺子量长度是整厘米物体的长度；
经历长度单位的形成的过程，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的作用；
这个数的最高位是（ ）位，它是由
（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十
和（ ）个一组成的。
复习导入
数位顺序表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 个 位
十
百
千
万
千
2
3
3
6
3个千、
3
7个百、
7
4个十
4
和5个一组成的。
5
读作：
三千七百四十五
读作：三千七百四十五
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
想一想，你是怎么读出来的？
从高位读起，千位上是几，
就读几千，百位上……
读一读
二千三百三十六
读作：
试着读一读。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
读作：二千零八十
2
0
8
0
探究新知
有0怎样读？
由两个千，八个十组成的。
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾的0，不读。
6
0
0
9
读作：六千零九
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
由6个千，9个一组成的。
有0怎样读？
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；
末尾不管有几个0，都不读。
从高位读起，千位上是几，就读几千……
你知道万以内的数怎么读吗？
读一读：
7438 3604 4900
5002 1050
写作：
1 3 4 2
3 0 6 9
在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
探究新知
拨一拨。
三千零六十九
探究新知
在计数器上拨数，再写出来。
7 0 0 1
2 7 0 0
七千零一
二千七百
一万
1 0 0 0 0
试一试。
你知道万以内的数怎么写吗？
从高位写起，几千就在千位上写几……
中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读作：
五百六十
读作：
三百六十六
读作：
二千五百四十
读出下面各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
知识运用
写作：
7000
写作：
1250
写作：
7062
写出下面各数。
用肉眼能看到的星
星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
蛟龙号载人潜水器最
大下潜深度达七千零
六十二米。
知识运用
9002
九千零二
8030
八千零三十
写一写，读一读。
4832
四千八百三十二
知识运用
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 读作：
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 读作：
（3）8个千和3个十组成的数。
写作： 读作：
连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
知识运用
（4）摆出一个零也不读的四位数（ ）。
（3）只读一个零的四位数（ ）。
（2）中间和末尾都有零（ ）。
（1）十位上是0的数（ ）。
知识运用
用下面的四张卡片，摆一摆。
2008、2800、8002、8200
2008、2080、
2800、8200
8002、8020
8
0
2
0
8020、2080
课堂游戏
清明节就快到了，社区举办了划青团舟活动来祭奠亲人。小朋友们，开动脑力为青团舟助力吧。判断小燕子说的是否正确，判断正确青团舟就能顺利前进，看看青团舟能不能顺利到达终点呢？
为青团舟助力
8个千和3个一组成的数是8003。
3033读作：
三千三十三。
3007
读作：三千零七
个、十、百、千、万、十万……都是数位。
到达目的地！
课堂小结
1.万以内数的读法：
读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
2.万以内数的写法：
写数时，从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”来占位。
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