教科版物理八年级下学期11.2 滑轮 同步练习
一、单选题
1．（2017·桂林）某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（ ）
A．动滑轮 B．定滑轮 C．轮轴 D．斜面
【答案】D
【知识点】轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】解：A、动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，连接在横梁上与晾衣架一起升降的滑轮为动滑轮，故A不符合题意；
B、定滑轮可以改变力的方向，但不省力，固定在天花板上的滑轮为定滑轮，故B不符合题意；
C、使用轮轴可以省力，也可改变力的方向，固定在墙上有摇臂的为轮轴，故C不符合题意；
D、从晾衣架的结构图上看，没有用到斜面，故D符合题意．
故选D．
【分析】根据简单机械的特点，以及使用特点，判定出属于那种简单机械．
2．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）
A．218N B．220N C．210N D．236N
【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】使用滑轮组时，拉力和绳子的股数有关，图中人在吊篮中，所以人手中的绳子也是绳子股数之一，所以图中有5股绳子承担总重力，则F=（400N+50N+600N）÷5=210N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】滑轮组是省力的简单机械，用的力是绳子股数分之一，当人是物重之一时，人手中的绳子是总股数之一.
3．下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（ ）
A．一定是省力的，又能改变力的方向
B．一定是省力的，但不能改变力的方向
C．有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向
D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
【答案】C
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】根据滑轮组绕绳多少的不同，有时可以改变力的方向，有时不改变方向，但都可以省力，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】结合滑轮组绕绳特点分析力的方向和省力情况.
4．使用图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
【答案】D
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不省力，ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据定滑轮可以改变力的方向的特点，动滑轮可以省力的特点解答.
5．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1∶G2为（ ）
A．1∶2 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1
【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】使用定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省一半力，所以G2是G1的一半，G1：G2=2：1，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】使用动滑轮可以省力，动滑轮上的拉力是总重力的一半.
6．（2017九上·沛县期中）小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（ ）
A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起 D．两个都拉起
【答案】B
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】小李和小胖虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子的拉力与他们的胳膊的举力无关；由于对绳子的拉力是靠自身的重力产生的，所以对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于重力较小的小李的重力，则绳子上的作用力小于小胖的重力，即小胖把小李拉起．
故答案为：B．
【分析】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不省力也不费距离，但可以改变力的方向.
7．（2017八下·龙岗期末）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．20N B．25N C．30N D．32N
【答案】D
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：动滑轮之所以省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的二倍，自然就省一半的力了．而这一关系成立的前提是：必须竖直向上拉绳子．如果像本题中这样拉绳子动力臂会减小，自然动力就会增大了．
重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G物+G轮，故当沿竖直方向拉动时F=30N，
此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，则该同学所用拉力F的可能值是32N．
故选D．
【分析】动滑轮有2段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的二分之一．
8．（2017八下·南江期末）用如图所示滑轮组提起重G=320N的物体，整个装置静止时，作用在绳自由端的拉力F=200N，则动滑轮自身重力是（ ）（绳重及摩擦不计）
A．120N B．80N C．60N D．无法计算
【答案】B
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，n=2，由题知，G物=320N，F=200N，
因为不考虑绳重和摩擦， ，即： ，
所以动滑轮重：G轮=80N．
故答案为：B．
【分析】由图可知，承担物重的绳子股数n=2，不考虑绳重和摩擦，当提升320N重物时，拉力为200N，利用F= （G物+G轮）求出动滑轮重．
9．（2017八下·姜堰期末）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A、若不计滑轮自重和摩擦，使用动滑轮可以省一半力 ；
B、使用定滑轮能改变力的方向，但不省力，所以F2=G；
C、滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子股数n=3，所以 ；
D、滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子股数n=2，故 ，由分析可知，最省力的是C，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据不计滑轮自重和摩擦，拉力和物重及绳子的股数之间的关系，F=（G+G动）来分析。
10．（2017八下·城关期末）学校国旗杆的顶端装有定滑轮，如图所示．定滑轮的作用是（ ）
A．省力 B．改变力的方向
C．省功 D．提高机械效率
【答案】B
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：由图可知，旗杆上的滑轮轮轴是固定的，所以滑轮为定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力；
故选B．
【分析】解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．
二、填空题
11．（2017八下·路南期末）每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是 滑轮，它的作用是 .如图分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码，实验表明它们的关系为 （选填序号）.
①F1较大 ②F2较大 ③F3较大 ④三个力一样大
【答案】定；改变力的方向；④
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮；升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升，则定滑轮的作用是改变用力的方向；图中使用同一定滑轮提升同一物体，沿着各个不同的方向拉动，其实质如下图：
根据杠杆的平衡条件可得FL1 =GL2 ，G一定，L1 =L2 ，所以F不变，故沿着任意方向所用的力都相等，故选④.
【分析】旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮；定滑轮只能改变力的方向却不能省力.
12．（2017八下·栾城期末）在如图所示的滑轮中，支点是 （填“A”“B”“C”）， 相当与杠杆的动力臂，若F=25N，不计动滑轮重及摩擦，G= N．
【答案】A；AC；50
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：如图所示的滑轮为动滑轮，
A点相当于支点，AC相当于杠杆的动力臂；
若F=25N，不计动滑轮重及摩擦，由F= G可得，物体的重力：G=2F=2×25N=50N．
故答案为：A；AC；50．
【分析】动滑轮的实质：是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径．
13．（2017八下·容县期末）如图所示是一种常见的螺丝刀，可以把它看做一个轮轴，它的 相当于轮， 相当于轴，使用螺丝刀拧螺丝的好处是 ．
【答案】刀柄；金属杆；省力
【知识点】轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】解：螺丝刀在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；
它的刀柄相当于轮，金属杆相当于轴，其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂；
在使用螺丝刀拧螺丝时，由于动力臂大于阻力臂，所以使用螺丝刀拧螺丝可以省力．
故答案为：刀柄；金属杆；省力．
【分析】简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，从螺丝刀的使用情况判断；
通过比较动力臂和阻力臂的大小关系判断省费力．
14．（2017·济宁）小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N．
【答案】100；20
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力F= G= ×200N=100N；（2）若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为110N时，根据F= （G+G动）得G动=2F﹣G=2×110N﹣200N=20N．
故答案为：100；20．
【分析】（1）不计动滑轮重、绳重和摩擦，根据F= G求出拉力；（2）根据F= （G+G动）求出动滑轮重．
15．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是： ．
【答案】C
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】解：由图知：A是定滑轮、B是动滑轮，单独使用都不能改变既省力、又改变力的方向．
C是滑轮组，与动滑轮连接的绳子有两段，可以省力，拉力方向与重物被提升的方向相反，改变了力的方向，符合题意．
D是滑轮组，虽然可以省力，但拉力的方向和重物的提升方向相同，没有改变力的方向，不合题意．
故答案为：C．
【分析】使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；
因此单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向．
而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．
三、解答题
16．小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？
【答案】3个滑轮,装配如图：
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】动滑轮上绳子的股数n=1000N÷300N=3......100N≈4，所以，滑轮组的组装情况是：
【分析】根据物体的重力和人的最大拉力分析绳子的股数，再用最少的滑轮组装成滑轮组.
17．（2017八下·高阳期末）小明想用右图所示滑轮组提起重物，请帮他画出最省力的绕线方法。
【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】滑轮组承担物重的绳子的段数越多，越省力，故绕线应从动滑轮开始，如下图所示：
【分析】图中滑轮组由一个动滑轮和两个定滑轮组成，承担重物的绳子的段数越多越省力．
四、实验探究题
18．做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
实验次数 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中有 段绳承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 分之一，但出现了上表中这样结果的主要原因是 ．
（2）除上述原因之外，还应满足什么条件时，“使用动滑轮能省一半的力”？ ．
【答案】（1）两；二；动滑轮的重力和摩擦
（2）匀速竖直向上拉
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：（1）该实验中有2段绳子承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 ，使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论，而实际中动滑轮的重力和摩擦是客观存在的．（2）只有匀速竖直向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径时，才能有“使用动滑轮能省一半的力”．
故答案为：（1）两；二；动滑轮的重力和摩擦；（2）匀速竖直向上拉．
【分析】（1）动滑轮有2段绳子承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 ，“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的重力和摩擦是客观存在的；（2）使用动滑轮时，只有匀速竖直向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径；
1 / 1教科版物理八年级下学期11.2 滑轮 同步练习
一、单选题
1．（2017·桂林）某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（ ）
A．动滑轮 B．定滑轮 C．轮轴 D．斜面
2．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）
A．218N B．220N C．210N D．236N
3．下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（ ）
A．一定是省力的，又能改变力的方向
B．一定是省力的，但不能改变力的方向
C．有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向
D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
4．使用图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（ ）
A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．一样大
5．如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1∶G2为（ ）
A．1∶2 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1
6．（2017九上·沛县期中）小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（ ）
A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起 D．两个都拉起
7．（2017八下·龙岗期末）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．20N B．25N C．30N D．32N
8．（2017八下·南江期末）用如图所示滑轮组提起重G=320N的物体，整个装置静止时，作用在绳自由端的拉力F=200N，则动滑轮自身重力是（ ）（绳重及摩擦不计）
A．120N B．80N C．60N D．无法计算
9．（2017八下·姜堰期末）如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（ ）
A． B． C． D．
10．（2017八下·城关期末）学校国旗杆的顶端装有定滑轮，如图所示．定滑轮的作用是（ ）
A．省力 B．改变力的方向
C．省功 D．提高机械效率
二、填空题
11．（2017八下·路南期末）每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是 滑轮，它的作用是 .如图分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码，实验表明它们的关系为 （选填序号）.
①F1较大 ②F2较大 ③F3较大 ④三个力一样大
12．（2017八下·栾城期末）在如图所示的滑轮中，支点是 （填“A”“B”“C”）， 相当与杠杆的动力臂，若F=25N，不计动滑轮重及摩擦，G= N．
13．（2017八下·容县期末）如图所示是一种常见的螺丝刀，可以把它看做一个轮轴，它的 相当于轮， 相当于轴，使用螺丝刀拧螺丝的好处是 ．
14．（2017·济宁）小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N．
15．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是： ．
三、解答题
16．小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？
17．（2017八下·高阳期末）小明想用右图所示滑轮组提起重物，请帮他画出最省力的绕线方法。
四、实验探究题
18．做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
实验次数 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中有 段绳承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 分之一，但出现了上表中这样结果的主要原因是 ．
（2）除上述原因之外，还应满足什么条件时，“使用动滑轮能省一半的力”？ ．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】解：A、动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，连接在横梁上与晾衣架一起升降的滑轮为动滑轮，故A不符合题意；
B、定滑轮可以改变力的方向，但不省力，固定在天花板上的滑轮为定滑轮，故B不符合题意；
C、使用轮轴可以省力，也可改变力的方向，固定在墙上有摇臂的为轮轴，故C不符合题意；
D、从晾衣架的结构图上看，没有用到斜面，故D符合题意．
故选D．
【分析】根据简单机械的特点，以及使用特点，判定出属于那种简单机械．
2．【答案】C
【知识点】动滑轮拉力的计算
【解析】【解答】使用滑轮组时，拉力和绳子的股数有关，图中人在吊篮中，所以人手中的绳子也是绳子股数之一，所以图中有5股绳子承担总重力，则F=（400N+50N+600N）÷5=210N，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C.
【分析】滑轮组是省力的简单机械，用的力是绳子股数分之一，当人是物重之一时，人手中的绳子是总股数之一.
3．【答案】C
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】根据滑轮组绕绳多少的不同，有时可以改变力的方向，有时不改变方向，但都可以省力，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】结合滑轮组绕绳特点分析力的方向和省力情况.
4．【答案】D
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不省力，ABC不符合题意，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】根据定滑轮可以改变力的方向的特点，动滑轮可以省力的特点解答.
5．【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】使用定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省一半力，所以G2是G1的一半，G1：G2=2：1，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C.
【分析】使用动滑轮可以省力，动滑轮上的拉力是总重力的一半.
6．【答案】B
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】小李和小胖虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子的拉力与他们的胳膊的举力无关；由于对绳子的拉力是靠自身的重力产生的，所以对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大只能等于重力较小的小李的重力，则绳子上的作用力小于小胖的重力，即小胖把小李拉起．
故答案为：B．
【分析】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，不省力也不费距离，但可以改变力的方向.
7．【答案】D
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：动滑轮之所以省一半的力，是因为其相当于杠杆的变形，轮的直径相当于动力臂，轮的半径相当于阻力臂，这样动力臂是阻力臂的二倍，自然就省一半的力了．而这一关系成立的前提是：必须竖直向上拉绳子．如果像本题中这样拉绳子动力臂会减小，自然动力就会增大了．
重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F=G物+G轮，故当沿竖直方向拉动时F=30N，
此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，则该同学所用拉力F的可能值是32N．
故选D．
【分析】动滑轮有2段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的二分之一．
8．【答案】B
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】由图可知，n=2，由题知，G物=320N，F=200N，
因为不考虑绳重和摩擦， ，即： ，
所以动滑轮重：G轮=80N．
故答案为：B．
【分析】由图可知，承担物重的绳子股数n=2，不考虑绳重和摩擦，当提升320N重物时，拉力为200N，利用F= （G物+G轮）求出动滑轮重．
9．【答案】C
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A、若不计滑轮自重和摩擦，使用动滑轮可以省一半力 ；
B、使用定滑轮能改变力的方向，但不省力，所以F2=G；
C、滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子股数n=3，所以 ；
D、滑轮组承担重物和动滑轮重的绳子股数n=2，故 ，由分析可知，最省力的是C，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据不计滑轮自重和摩擦，拉力和物重及绳子的股数之间的关系，F=（G+G动）来分析。
10．【答案】B
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：由图可知，旗杆上的滑轮轮轴是固定的，所以滑轮为定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力；
故选B．
【分析】解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向．
11．【答案】定；改变力的方向；④
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮；升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升，则定滑轮的作用是改变用力的方向；图中使用同一定滑轮提升同一物体，沿着各个不同的方向拉动，其实质如下图：
根据杠杆的平衡条件可得FL1 =GL2 ，G一定，L1 =L2 ，所以F不变，故沿着任意方向所用的力都相等，故选④.
【分析】旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮；定滑轮只能改变力的方向却不能省力.
12．【答案】A；AC；50
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：如图所示的滑轮为动滑轮，
A点相当于支点，AC相当于杠杆的动力臂；
若F=25N，不计动滑轮重及摩擦，由F= G可得，物体的重力：G=2F=2×25N=50N．
故答案为：A；AC；50．
【分析】动滑轮的实质：是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径．
13．【答案】刀柄；金属杆；省力
【知识点】轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】解：螺丝刀在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；
它的刀柄相当于轮，金属杆相当于轴，其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂；
在使用螺丝刀拧螺丝时，由于动力臂大于阻力臂，所以使用螺丝刀拧螺丝可以省力．
故答案为：刀柄；金属杆；省力．
【分析】简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，从螺丝刀的使用情况判断；
通过比较动力臂和阻力臂的大小关系判断省费力．
14．【答案】100；20
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力F= G= ×200N=100N；（2）若不计绳重及摩擦，实际测量A端的拉力为110N时，根据F= （G+G动）得G动=2F﹣G=2×110N﹣200N=20N．
故答案为：100；20．
【分析】（1）不计动滑轮重、绳重和摩擦，根据F= G求出拉力；（2）根据F= （G+G动）求出动滑轮重．
15．【答案】C
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】解：由图知：A是定滑轮、B是动滑轮，单独使用都不能改变既省力、又改变力的方向．
C是滑轮组，与动滑轮连接的绳子有两段，可以省力，拉力方向与重物被提升的方向相反，改变了力的方向，符合题意．
D是滑轮组，虽然可以省力，但拉力的方向和重物的提升方向相同，没有改变力的方向，不合题意．
故答案为：C．
【分析】使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向；使用动滑轮能省力，不能改变力的方向；
因此单独使用定滑轮或动滑轮都不能既省力、也不能改变力的方向．
而滑轮组是动滑轮、定滑轮的组合，可以省力，也可能改变力的方向．
16．【答案】3个滑轮,装配如图：
【知识点】滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】动滑轮上绳子的股数n=1000N÷300N=3......100N≈4，所以，滑轮组的组装情况是：
【分析】根据物体的重力和人的最大拉力分析绳子的股数，再用最少的滑轮组装成滑轮组.
17．【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】滑轮组承担物重的绳子的段数越多，越省力，故绕线应从动滑轮开始，如下图所示：
【分析】图中滑轮组由一个动滑轮和两个定滑轮组成，承担重物的绳子的段数越多越省力．
18．【答案】（1）两；二；动滑轮的重力和摩擦
（2）匀速竖直向上拉
【知识点】动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】解：（1）该实验中有2段绳子承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 ，使用动滑轮能省一半力是在理想情况得出的结论，而实际中动滑轮的重力和摩擦是客观存在的．（2）只有匀速竖直向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径时，才能有“使用动滑轮能省一半的力”．
故答案为：（1）两；二；动滑轮的重力和摩擦；（2）匀速竖直向上拉．
【分析】（1）动滑轮有2段绳子承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的 ，“使用动滑轮能省一半力”是在不考虑动滑轮和摩擦的理想情况下才成立的，在实际实验中，动滑轮的重力和摩擦是客观存在的；（2）使用动滑轮时，只有匀速竖直向上拉，拉力的力臂才等于轮的直径；
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