统编版语文五年级上册 6 将相和 优质课件

(共45张PPT)
将相和
你听过“负荆请罪”的故事吗？你知道廉颇、蔺相如吗？今天我们就一起来学习发生廉颇和蔺相如两人身上的故事。
引入新课
通过《搭石》一课，我们知道了，阅读中集中注意力、不回读可以提高阅读速度。今天我们继续学习，提高阅读速度的方法，要求尽量做到连词成句地读，不要一个字一个字的读。
引入新课
jiànɡ bì chén
diǎn qiǎnɡ nuò
将 相 和氏 璧 大 臣
典 礼 强 逼 允 诺
字词识读
huà lián dǐ yù cí xuē
rǔ fǒu qīng páo zuì
字词识读
划 归 廉 颇 抵 御 推 辞 削
侮 辱 击 缶 上 卿 战 袍 请 罪
蔺
lìn
不要读成后鼻音“lìnɡ”
诺
nuò
不要读成 “ruò”
字词识读
结合意思记忆字形
璧
bì
是“古代的一种玉器，扁平圆形，中间有小孔”，所以是玉字底。
字词识读
结合意思记忆字形
袍
páo
是中国传统服装的一种，指“直腰、过膝大衣”，所以是衣字旁。
抱
包
字词识读
御
抵
抵挡
辞
推
躲避、推托
辱
侮
使羞耻
字词识读
善于
擅长
都指“在某方面有
特长”，但是不能
写成“善长”。
字词识读
削
削铅笔
xiāo
秦国削弱了赵国的势力。
xuē
战国时候，秦国最强。
强
qiánɡ
强 迫
qiǎnɡ
jiànɡ
字词识读
倔 强
秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
划
huá
夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。
huà
字词识读
召
臣
议
宫
献
诺
典
zhào chén yì quē
ɡōnɡ xiàn nuò diǎn
缺
字词识读
拒
荆
罪
jù jīnɡ zuì
抄
怯
chāo qiè
字词识读
臣
chén
不要写成“口”。
字词识读
献
xiàn
不要少写一“横”
字词识读
驱蚊大作战
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蔺相如的“蔺”读音是什么？
liàn
lìnɡ
lián
lìn
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《将相和》的故事发生在什么朝代？
春秋时代
秦朝
汉朝
战国时代
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渑池会上，蔺相如要求秦王做什么？
吃饭
唱歌
鼓瑟
击缶
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秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”这句话是？
蔺相如对廉颇说的
蔺相如对自己说的
蔺相如对赵王说的
蔺相如对手下人说的
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在上节课的阅读检测中，我发现大家对课文的主要内容有了大体的了解，但是有些同学对细节的关注还不够，印象不深。下面我们按照上节课所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文，然后简要复述课文的内容。
课文解读
战国时期，赵王得到一块和氏璧。秦王也想得到这块无价之宝，就假意说要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，他不辱使命将和氏璧带回赵国。过了几年，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会见，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为上卿，位列老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫国家。
课文主要内容
课文解读
课文解读
故事 起因 经过 结果
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
赵王得到一块和氏璧，秦王想据为己有。赵王无奈，派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如识破秦王没有诚
意，偷偷让人把和氏璧
送 回赵国。秦王无奈。
赵王封蔺相如为上大夫。
秦王约赵王在渑池会面。秦王要赵王鼓瑟，之后名人记录了下来。
蔺相如要求秦王击缶，秦王不肯。蔺相如要和秦王拼命，秦王只好照办，蔺相如叫人记录了。
赵王封蔺相如为上卿，
位列廉颇之上。
廉颇对蔺相如职位比自己高很不满意。
蔺相如以国家利益为重，
不与廉颇计较，处处避
让廉颇。
廉颇番然醒悟，到蔺相如门上负荆请罪。
根据表格提示，复述课文内容
提示：
有没有说清楚故事的起因、经过和结果；
有没有抓住故事的主要情节讲。
课文解读
课文的三个故事，存在内在的逻辑关系，前两个故事的结果是最后一个故事的起因。讲故事时不能颠倒顺序。
课文解读
语言：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就完好无缺地送回来。”
行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。
机智
勇敢
完璧归赵
课文解读
语言：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”
行动：当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就上前一步，故意指点璧上有毛病，把和氏璧要回手中。
机智
蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
课文解读
语言：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
不畏强暴
行动：捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。举起和氏璧就要向柱子上撞。
机智勇敢
课文解读
语言：……希望您能击缶助兴。”“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
行动：他走到秦王面前，逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。
大义凛然
不顾个人安危
渑池会面
课文解读
思考：蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了蔺相如什么性格特点？
课文解读
因为秦王让赵王为他击缶，并且让人记录下来，这实际上是秦王侮辱赵王，贬低了赵国的地位。蔺相如为了维护国家的荣誉，为了维护赵王与赵国的尊严，逼秦王为赵王击缶。
表现了蔺相如为了国家的荣誉、不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
语言：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？……我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
行动：请病假不上朝，免得跟廉颇见面；看见廉颇骑着高头大马过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
以国家利益为重、顾大局、识大体。
负荆请罪
课文解读
想一想：这段话包含几层意思？有什么作用？
课文解读
包含两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益。另一层意思是说将相和与不和对国家安危的重大影响：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体胸怀宽广的品质。
课文解读
总结：
在反映对敌斗争的前两个故事中，蔺相如或是不畏强暴，拼死斗争，或是不卑不亢、据理力争，可见这是一位有勇有谋、誓死保卫自己国家利益的勇士。而面对老将军廉颇，蔺相如却退避三舍，不与廉颇直接对抗，这一切，都源于他以国家利益为重的情怀。
找出并归纳描写廉颇言行的句子，想一想：这些句子反映了廉颇的哪些性格特点？
课文解读
语言：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”
行动：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
居功自傲
性格直率
以国家利益为重、勇于认错、知错就改
课文解读
总结：
蔺相如以国家利益为重，不与廉颇冲突；廉颇之所以负荆请罪，也是认识到自己“不应该”不顾国家利益。这是“将相和”的真正原因，也是他们共有的可贵品质。
课文解读
将相和
蔺相如：智勇双全 不畏强暴
以国为重
廉颇：威震朝野 知错就改
课文解读
这个故事发生在 时候，主要讲 _________，_________，_________三个故事。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱国情怀。
战国
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
课文解读
按要求写句子
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。
1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
课后练习
救救朱迪！
负荆请罪
课文没有写 ___________ 的故事。
守株待兔
点击正确的的选项救救我，求求你啦！
守株待兔
yān
渑池之会的“渑”的读音是__________。
miǎn
请按河上的木筏完成句子并救我，拜托了！
miǎn
抵御的近义词是 ____________。
抵抗
反对
抵抗
感谢您的倾听