统编版语文五年级上册 7 什么比猎豹速度更快 优质课件

(共35张PPT)
什么比猎豹的速度更快
速度
同学们，看到这个词，你想到了什么？
大家都掌握了哪些好的速度方法？
关注文中有特点的句子，比如每段开头或结尾的句子，比如文中点题的句子，比如反复出现的句子，再比如结构相似的句子。
引入新课
说起速度，你们能想到的速度最快的是什么？
如果说奔跑速度最快的要数猎豹的话，那么，什么比猎豹的速读更快呢？
引入新课
赢
冠
鸵
下面这些容易读错的字，你能读正确吗？
字词识读
tuó yínɡ ɡuàn
冠
guàn
不要写成“宀”
字词识读
字词识读
枚
méi
组词：一枚铜钱。
不要写成“夂”
字词识读
置
zhì
不要写成“罒”
要写得紧凑些
字词识读
喷
pēn
要写得小一些
“艹”要写得扁而宽
组词：喷气
字词识读
箭
jiàn
“横”要写得平正、稍长
组词：火箭
字词识读
筒
tǒng
要写得方正
组词：笔筒
字词识读
冠
俯
喷
枚
箭
赤
置
ɡuàn fǔ pēn méi jiàn
tǒnɡ shù chì quān zhì
筒
束
圈
字词识读
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世冠军。
冠
鸡冠
ɡuàn
ɡuān
字词识读
高尔夫俱乐部
shǔn
sǔn
游隼的“隼”读音是 ________ 。
sǔn
下一个
口
月
赢得的“赢”的部首是 _________。
月
下一个
盛大
浩瀚
有广大、繁多之意义的词语是 __________。
浩瀚
下一个
议论文
说明文
这篇课文是一篇 ________ 。
说明文
下一个
比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
第一句讲的是猎豹比鸵鸟的速度快。
第二句讲的是猎豹到底有多快。
第三句说的是猎豹的速度是最快的。
归结起来，我认为这段话的关键词句是猎豹比鸵鸟的速度快。
课文解读
刚刚在分享读书体会时，大家也提到了，每个自然段都介绍了一种事物，都讲了这种事物比另一种事物速度更快。借助关键词语，同学们能快速了解课文内容，发现课文表达上的特点，读得更快了，内容把握也更加准确了。
课文解读
自由朗读课文，从“什么比什么快”入手，边读边勾画出每个自然段的关键词句。
课文解读
我读书的速度提高了很多，感觉课文内容很清晰。
我找到了关键词句：飞机比游隼速度快，火箭比飞机速度快，流星体比火箭速度快，光的速度比流星体还快。
课文解读
今天我们学习了《什么比猎豹的速度更快》，通过找关键词，我们快速了解了文章内容，发现了文章的结构特点，我们还知道了怎么找到一段文字的关键词句。今后大家在读书时，不仅要读得快，还要想得快，要做到一边读一边想，及时捕捉有用信息，抓住关键词句，提高阅读速度。
课文解读
回顾课文内容，思考：上节课我们学习《什么比猎豹的速度更快》，关于这篇课文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？
课文解读
1、课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是“什么比猎豹的速度更快”
2、还有没有比光速更快的事物
3、什么是游隼
4、流星体是什么
5、我没明白这句话：“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。”
课文解读
同学们提出了很多有价值的问题，有的是关于文章内容的，有的是关于文章写法的，还有的是从课文中受到的启发。我们要带着问题再来读书了，看看你有没有一些新的发现和体会。
课文解读
带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获
通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”，原来指的就是光。
课文解读
课文从人奔跑的速度开始写，题目却是“什么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目是“什么比人的速度更快”，大家就没有阅读兴趣了。如果课文的内容从猎豹讲起，不与人的奔跑速度比较，我们就很难感受到猎豹的速度有多快了。
课文解读
人——鸵鸟——猎豹——
游隼——飞机——火箭——
流星体——光
列数字 作比较
什么比猎豹的速度更快
课文解读
这篇科学小品文通过向我们讲解什么比 ，并且运用
及 的说明方法，最终说明了
的传播速度是宇宙中最快的。
猎豹的速度更快
列数字
作比较
光
课文解读
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是音速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多少倍。
用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。
课后作业
宇宙中速度最快的是什么？
猎豹
光
游隼
陆地上最快的动物是什么？
兔子
猎豹
游隼
本文没有用什么说明方法？
列数字
引资料
作比较
鸵鸟的“鸵”的偏旁部首是？
它
鸟
宀
感谢您的倾听
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