5.2 生态系统 课时训练 （含答案）

5.2 生态系统
一、选择题
1．下列关于生态系统各成分功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础和能量的最终来源
B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供氧气和营养
C．分解者能够分解植物的残枝落叶和动物的遗体残骸、排泄物，供消费者再利用
D．消费者不能制造有机物，只能直接或间接以绿色植物为食物
2．下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（ ）
A．在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵
B．温带地区的许多植物冬季出现落叶现象
C．生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状
D．热带雨林地区降雨量充沛
3．我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个（ ）
A．种群 B．植物群落 C．生态系统 D．生物圈
4．概念图常用于表述各科学概念之间的关系。下列各概念之间的关系正确的是
A． B．
C． D．
5．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是( )
A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级
C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级
6．学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析正确的是（ ）
A．甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程
B．若乙图表示某生态系统中一条食物链上各种生物的相对数量关系，则在这条食物链中物质和能量流动的方向是甲→乙→丁→丙
C．丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物最先到达心脏的腔Ⅰ
D．丁图显示温室栽培该种蔬菜时温度控制在25~30 ℃最有利于提高产量，当温度在5℃以下时该蔬菜光合作用停止
7．大豆植株的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例中细菌的作用是
A．作为分解者参与物质循环
B．能引起植物患病
C．与植物共生
D．与植物竞争
8．袁隆平是“杂交水稻”之父，在水稻栽培过程中常常需要育秧。在育秧时下列哪个因素不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素（ ）
A．稗草 B．光照
C．转基因技术 D．水分
9．如图，为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ是初级消费者
B．Ⅳ为分解者
C．E1主要为太阳能，E2为热能
D．能量可在食物链中循环利用
10．下列选项最符合右图图意的是（ ）
A．生物群落 B．食物网
C．生态系统的碳循环 D．生态系统的组成成分
11．2016年9月22日《今日衢江》有这样一篇报道：王益文看中了下山溪的良好水质，在全旺镇尹家畈投资2000万元，建起400亩的华瀚现代渔业园区。“鱼鳖混养”是园区主打的养殖模式，池塘仿照野生环境，甲鱼以鱼虾为食。这个华瀚现代渔业园区属于
A．生态系统 B．群落 C．种群 D．生物圈
12．长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是。
A．具有发达的根系 B．叶片表面积很大
C．具有肥厚的肉质茎 D．叶表面具有较厚的角质层
二、填空题
13．下面表格表示某生态系统的食物网情况（动物右边格中相应的√表示被此动物捕食的生物），请据表分析回答：
植物 食植昆虫 食虫昆虫 蛙 鼠 蛇 鹰
食植昆虫 √
食虫昆虫 √
蛙 √ √
鼠 √
蛇 √ √
鹰 √ √
（1）该生态系统共有 条食物链。
（2）蛇和鹰的关系是 。
（3）要使生态系统完整，还需要增加的成分是 。
14．阅读下列资料，回答有关问题：
一块稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和生长的空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…到了成熟季节，人们喜悦收获粮食．
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于______因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着______关系．
（2）从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于______行为．
（3）该生态系统中的生产者是______．作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是______．
15．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。2012年9月，专家验收组宣布超级杂交稻亩产900公斤攻关任务的圆满实现。
（1）野生稻与“超级杂交水稻”之间的这种性状上的差异体现了生物的 。
（2）水稻在生长过程中，根毛细胞对各种无机盐的吸收量不同，这种起控制细胞与外界之间物质交换作用的细胞结构是 。
（3）水稻的收成高低除了与水稻的品种有关外，还与田间管理密切相关。“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙也起到重要作用，否则水稻可能受到昆虫虫害。请写出与上述相关的一条食物链。 。
16．江、河、湖、泊、沼泽、滩涂等湿地被称为“地球之肾”，对改善气候，保持良好的环境，起着很大的作用。如何保护和合理利用湿地，愈来愈引起人们的广泛关注。环保人员对温州三垟湿地做了专题研究，请根据有关信息和原理回答下列问题：
（1）写出蛇获得能量最多的一条食物链________。
（2）要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是分解者和________。
17．请据下图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的_______________又能够被植物重新利用。
（4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。
18．我市南江上游气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。其中上游南江水库的水中生长着硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食。
（1）南江水库是一个 (选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)
（2）写出其中的一条食物链 。
三、简答题
19．表示生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系，根据图示回答下列问题：
（1）从物质循环的角度看，食虫鸟体内的碳元素究其根源来自 。（填序号）
A．食物中的碳
B．矿物燃料中的碳
C．生物遗体中的碳
D．大气中二氧化碳中的碳
（2）根据图中的食物关系，该生态系统共有 条食物链。请写出一条食物链： 。
20．我市三垟湿地，气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源。湿地中生长着大量的硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食。三垟湿地内河流密布，河底土质疏松多孔，蓄水和透水能力都很强，是天然的蓄水池。
（1）从生态学的观点看，整个三垟湿地是一个(选填“群落”、“生态系统”或“生物圃”)。
（2）在三垟湿地中，大气中的碳元素主要是通过水生植物的光合作用被固定在有机物中，并沿食物链传递的。写出其中的一条食物链：。
（3）如果将大量的工业废水和生活污水排入河中，超过三垟湿地的净化水体的能力，就会导致鱼类大最死亡，鱼类死亡的可能原因是水的下降和有毒物质升高。
四、探究题
21．某校科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组装置中进行无土栽培（具体培养条件如表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
组别 温室内二氧化碳浓度 培养液
甲 0．03% 土壤浸出液
乙 0．06% 土壤浸出液
丙 0．06% 蒸馏水
（1）甲、丙两组不能形成对照的原因 _____
（2）在做实验时，影响玉米生长的其他因素还有很多，如：温度、光照等 。排除其他因素对玉米生长影响的措施是： _____ 。
（3）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是 _____ 。
（4）甲、乙两组中，若玉米苗的生长需要较高浓度的二氧化碳，则 _____ 组玉米苗长势较好。
（5）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要 _____ 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．D
3．B
4．B
5．B
6．A
7．C
8．C
9．C
10．D
11．A
12．B
13．（1）4 ；（2）竞争和捕食；（3）非生物的物质和能量，分解者。
14． 非生物 竞争 捕食 （先天性） 水稻、杂草 分解者
15．（1）变异（2）细胞膜；（3）水稻→昆虫→青蛙
16． （1）植物→鼠→蛇 （2）非生物部分
17．（2）消费者 （3）CO2、H2O、无机盐等
18．（1）生态系统；（2）硅藻→水蚤→鳙鱼
19．（1）D （2）一条，绿色植物→菜青虫→食虫鸟
20．（1）生态系统，（2）硅藻→水蚤→鳙鱼或鲢鱼（3）溶解氧或氧气或O2；
21． 变量不唯一 其他因素都相同 避免偶然因素 乙 无机盐
答案第1页，共2页
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