第一章 声 单元练习（含答案）

声
一、选择题
1．关于声现象，下列说法中不正确的是(　 　)
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发出声音的音调会不同
2．小徐在自修课时，突然听到窗外传来小金优美的歌声，这歌声（　　）
A．通过空气传入小徐的耳朵
B．是先由空气振动产生的
C．小金的判断依据是响度与他人不同
D．越靠近小徐音调就越高
3．中国的国学文化博大精深，在古代很多的诗词中都涉及很多科学知识，对于以下诗词中包含的科学知识解释正确的是( )
A．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”——皎洁的月亮是光源
B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”——“相对出”的青山和“日边来”的孤帆都是以诗人自己为参照物
C．“少小离家老大回，相音无改鬓毛衰”——这里的“乡音”指的是“音色”
D．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”指的是声音的频率，不过天宫里的人不会听到你说话的声音，因为真空不能传声
4．下列有关声现象说法正确的是（　　）
A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B．声波和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量
5．中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）
A．真空带 B．半导体网
C．绝缘体网 D．磁性物质网
6．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是（ 　　）
A． B．
C． D．
7．发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ）
A．没有传播声音的媒介 B．声音为超声波
C．声音为次声波 D．以上都有可能
8．关于声音，下列说法正确的是（ ）
A．声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大
B．人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度
C．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声
D．声音在真空中传播的速度是3×108m/s
9．关于打击乐器，下列说法中不正确的是
A．打击力量越大，声音响度越大
B．鼓面越大声音越响亮
C．鼓面绷得越紧，音调越高
D．鼓的大小不同，音色不同
10．对于下列四幅图，说法不正确的是（　　）
A．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质
B．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越高
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．敲鼓时用力越大，鼓发出声音的响度越大
11．因衣物没有放平而引起洗衣机的振动产生噪声，正确的方法是 （ ）
A．关上房门 B．戴上耳塞 C．放平衣物 D．增加水量
12．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当然们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率范围
二、填空题
13．日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；我们能辨别男高音和男低音，是因为它们______不同；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同。
14．如图，是探究声现象时常用的装置。
（1）将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现小球多次被弹开，这个实验现象说明_____。
（2）乒乓球在实验中的作用是_____。
15．如图，在鼓面上撒些小纸屑，用小棒敲鼓，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到小纸屑的跳动幅度变大。此实验说明了声音的强弱跟___________。上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大”的科学方法。下列各项中也用到类似方法的是___________。
A．温度计内的玻璃管做得很细
B．研究光的传播时，引入“光线”的概念
C．在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同
16．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。
(1)实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器；(2)复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受；(3)液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差的绝对值，单位为 ms。（ms 读作“毫秒”，1s=102ms）
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为_____ms。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的______数值 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
17．有一幅著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这里风声、雨声、读书声分别是由________、________、________和振动产生的。
18．找一根长木棍，一位同学用针尖轻轻地刮木棍的一头（如图所示），刮木棍的沙沙声连他自己都听不清。另一位同学在木棍的另一头，把耳朵紧贴木棍，却能听到他拍来的“电报”。想想声音是通过什么途径传播的？_____________。
三、简答题
19．某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒傍边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来，如图。已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。求：
（1）两次声音的时间间隔？
（2）子弹飞行的时间？
（3）子弹飞行的平均速度？（声音在空气中的传播速度是340m/s）
20．旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？（声速约344米/秒）
四、探究题
21．用一组相同瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过对瓶口吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，如图所示。
（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是______；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较______(填高或低)。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．A
3．C
4．D
5．A
6．C
7．D
8．B
9．B
10．B
11．C
12．C
13． 响度 音调 音色
14． 发声体在振动 将音叉的微小振动放大
15． 振幅有关 A
16． 0 不变
17． 空气； 雨滴 声带
18．固体
19．（1）2．1s （2）0．6s （3）850m/s
20．860m
21． （1）其他条件相同空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱的长度越长，音调越低） （2） 高
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页