部编版2021-2022学年七年级下册语文第13课《卖油翁》同步练习
一、基础知识
1．下面划线字注音有误的一项是（ ）
A．善射（shàn） 自矜（jīn） 家圃（pǔ）
B．睨之（lì） 发矢（shǐ） 颔之（hán）
C．忿然（fèn） 酌油（zhuó） 覆其口（fù）
D．杓（sháo） 沥之（lì） 遣之（qiǎn）
2．下列句子中没有使用通假字的一项是（ ）
A．路转溪头忽见。
B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
D．无他，但手熟尔。
3．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．陈康肃公／善射 B．有卖油翁／释担而立
C．尔／安敢轻吾射 D．乃取／一葫芦置于地
4．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。
B．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。
5．下列各组划线词意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之
B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近
D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
6．读课文《卖油翁》按要求默写句子。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是： ， 。
②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是： ， 。
二、阅读理解
7．阅读文言文，回答问题
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下列句子中划线的词。
①陈康肃公尧咨善射
②久而不去
③乃取一葫芦置于地
④以钱覆其口
（2）翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
（3）谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
（4）作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？
（5）“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
（6）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
8．阅读文言文，回答问题
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（1）结合语境写出下列划线词的意思。
①旁睨而揶揄之
②卒不肯告人姓氏
（2）用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
（3）选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？
（4）这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？
三、综合表达
9．某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
10．阅读材料：
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。
11．言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
（陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（翁）：“无他，但手熟尔。”
12．辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；卖油翁
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 本题B项中“睨”应读“nì”，“颔”应读“hàn”。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．【答案】C
【知识点】卖油翁；通假字
【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A"见"通"现"。 拼音：xiàn 意思是：出现。 是出现不是看见。
B中的通假字是著(zhuó)：通假字通“着”，穿。
C中不含通假字 。
D中的通假字是尔：通"耳"，相当于"罢了".
故答案为：C
【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。
3．【答案】D
【知识点】停顿与节奏；卖油翁
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，D正确划分节奏应为：乃／取一葫芦置于地。其它各项正确。
故答案为：D
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
4．【答案】B
【知识点】卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】文言语句的翻译，要注意重点词语的意思，如“其”是指“陈尧咨”，“发矢”是“射箭”的意思，“但”是“只”的意思，“之”是指“陈尧咨的射技”。
正确的翻译应是“卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头”。A、C、D错误。
故答案为：B
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
5．【答案】A
【知识点】常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】A凭借。B射箭；射箭的技术。C离开；距离。D自己；从。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此题目，要着眼“用法”，“用法”是就词性而言的。首先理解句意，然后再按照题干要求分析用法，根据句子成分功用来判断词性，进而判断用法。
6．【答案】睨之；但微颔之；无他；但手熟尔
【知识点】理解性默写；卖油翁
【解析】【分析】首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的句子即可。①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：睨之；但微颔之②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：无他；但手熟尔。
【点评】（1）此题主要考查对文言文句子理解的能力。解答时，首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。
7．【答案】（1）善于，擅长；离开；就，于是；放；盖
（2）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。①②卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”
（3）一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
（4）突出卖油翁是以理服人，以“酌油”的技艺说服对方的。
（5）点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。
（6）我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意③句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上。置：放 。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：颔：点头
句意：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头 。
②重点词有：尔：罢了
句意：卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”
（3）本题考查的是对文中关键词语的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体情节来分析。
（4）解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，从筛选出符合题意的语句，摘抄时注意书写正确。文中详写卖油翁“酌油”情节是刻画人物和表达中心的需要，突出他以理服人，以“酌油”的技艺制胜对方的形象。
（5）结合句意“陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸”理解分析。
（6）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
【点评】翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
8．【答案】（1）斜着眼睛看；最终
（2）杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
（3）杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。
（4）强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】（1）本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意“睥”解释为“斜着眼睛看”，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。
（2） 本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，本题中要注意“纵”“外”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。
（3）分析人物形象，结合“二人”做了哪些事？为什么做这些事？揣摩“二人”的心理、态度和情感。结合原文分析，杨二相公是一个骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世的人；卖蒜叟是一个武艺超群，深藏不露的人。
（4）第一问这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子和写作背景等去把握文章的主题。这则故事说明了强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏的道理；第二问属于个性化阅读，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合文章内容来谈，语句合理即可。
【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
【附参考译文】
南阳有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒功夫时，来围观的人非常多，就好像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我一个都快要死了的老头，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。
9．【答案】卖油翁技艺超群，人间罕见。
【知识点】诗歌对联；卖油翁
【解析】【分析】解答此题，要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。《卖油翁》是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。根据上联和文章内容，下联可拟写为：卖油翁技艺超群，人间罕见。
10．【答案】只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【知识点】材料探究；卖油翁
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理，告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。材料中“天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞”“成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的”说明只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
11．【答案】（陈）：你这老头太不知趣了，懂得什么!居然这样看我射箭！
（翁）：小伙子，你的射箭没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；卖油翁
【解析】【分析】（陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”"亦"的意思是也。亦字充满了轻视与傲慢。你也知道射箭吗 我射箭的技术不也很精熟吗 （翁）：“无他，但手熟尔。”尔：通"耳",相当于"罢了"。没有别的(奥秘)，只不过是手熟罢了。
【点评】抓住两人当时的心理活动。陈尧咨射箭本领比较高超，但自以为是，骄傲自 满，对别人观看他射箭时只微微点头大为不满。 卖油翁是一个劳动者的形象。现射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑。卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者。
12．【答案】（1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。
（2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？
【知识点】见解表述；卖油翁
【解析】【分析】此题为见解表述题，主要考查学生的语言表达能力，（1）首先仿照“正方观点”的形式写出反方观点：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。（2）说出与正方相反的观点，比如：不认真、仔细、耐心，干什么都不会熟能生巧的，让正方的观点站不住脚，不攻自破。
【点评】此题主要考查学生的见解表述能力，抓住正方的关键词“一定”给予反击“不一定”，再举出实例更具有说服力。
1 / 1部编版2021-2022学年七年级下册语文第13课《卖油翁》同步练习
一、基础知识
1．下面划线字注音有误的一项是（ ）
A．善射（shàn） 自矜（jīn） 家圃（pǔ）
B．睨之（lì） 发矢（shǐ） 颔之（hán）
C．忿然（fèn） 酌油（zhuó） 覆其口（fù）
D．杓（sháo） 沥之（lì） 遣之（qiǎn）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；卖油翁
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 本题B项中“睨”应读“nì”，“颔”应读“hàn”。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．下列句子中没有使用通假字的一项是（ ）
A．路转溪头忽见。
B．当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
D．无他，但手熟尔。
【答案】C
【知识点】卖油翁；通假字
【解析】【分析】“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A"见"通"现"。 拼音：xiàn 意思是：出现。 是出现不是看见。
B中的通假字是著(zhuó)：通假字通“着”，穿。
C中不含通假字 。
D中的通假字是尔：通"耳"，相当于"罢了".
故答案为：C
【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。
3．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．陈康肃公／善射 B．有卖油翁／释担而立
C．尔／安敢轻吾射 D．乃取／一葫芦置于地
【答案】D
【知识点】停顿与节奏；卖油翁
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，D正确划分节奏应为：乃／取一葫芦置于地。其它各项正确。
故答案为：D
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
4．“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
A．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数。
B．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
C．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞。
D．卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意。
【答案】B
【知识点】卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】文言语句的翻译，要注意重点词语的意思，如“其”是指“陈尧咨”，“发矢”是“射箭”的意思，“但”是“只”的意思，“之”是指“陈尧咨的射技”。
正确的翻译应是“卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头”。A、C、D错误。
故答案为：B
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。
5．下列各组划线词意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之
B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近
D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
【答案】A
【知识点】常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】A凭借。B射箭；射箭的技术。C离开；距离。D自己；从。
故答案为：A
【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此题目，要着眼“用法”，“用法”是就词性而言的。首先理解句意，然后再按照题干要求分析用法，根据句子成分功用来判断词性，进而判断用法。
6．读课文《卖油翁》按要求默写句子。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是： ， 。
②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是： ， 。
【答案】睨之；但微颔之；无他；但手熟尔
【知识点】理解性默写；卖油翁
【解析】【分析】首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的句子即可。①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是：睨之；但微颔之②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：无他；但手熟尔。
【点评】（1）此题主要考查对文言文句子理解的能力。解答时，首先要弄懂全文大意，在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。
二、阅读理解
7．阅读文言文，回答问题
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下列句子中划线的词。
①陈康肃公尧咨善射
②久而不去
③乃取一葫芦置于地
④以钱覆其口
（2）翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
（3）谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
（4）作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？
（5）“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
（6）本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
【答案】（1）善于，擅长；离开；就，于是；放；盖
（2）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。①②卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”
（3）一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
（4）突出卖油翁是以理服人，以“酌油”的技艺说服对方的。
（5）点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。
（6）我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意③句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上。置：放 。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：颔：点头
句意：（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头 。
②重点词有：尔：罢了
句意：卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”
（3）本题考查的是对文中关键词语的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体情节来分析。
（4）解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，从筛选出符合题意的语句，摘抄时注意书写正确。文中详写卖油翁“酌油”情节是刻画人物和表达中心的需要，突出他以理服人，以“酌油”的技艺制胜对方的形象。
（5）结合句意“陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸”理解分析。
（6）此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。
【点评】翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
8．阅读文言文，回答问题
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（1）结合语境写出下列划线词的意思。
①旁睨而揶揄之
②卒不肯告人姓氏
（2）用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
（3）选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？
（4）这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？
【答案】（1）斜着眼睛看；最终
（2）杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
（3）杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。
（4）强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；卖油翁；文言文翻译
【解析】【分析】（1）本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意“睥”解释为“斜着眼睛看”，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。
（2） 本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，本题中要注意“纵”“外”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。
（3）分析人物形象，结合“二人”做了哪些事？为什么做这些事？揣摩“二人”的心理、态度和情感。结合原文分析，杨二相公是一个骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世的人；卖蒜叟是一个武艺超群，深藏不露的人。
（4）第一问这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子和写作背景等去把握文章的主题。这则故事说明了强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏的道理；第二问属于个性化阅读，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合文章内容来谈，语句合理即可。
【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
【附参考译文】
南阳有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒功夫时，来围观的人非常多，就好像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我一个都快要死了的老头，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二因此在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。
三、综合表达
9．某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
【答案】卖油翁技艺超群，人间罕见。
【知识点】诗歌对联；卖油翁
【解析】【分析】解答此题，要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。《卖油翁》是一篇富有哲理的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。根据上联和文章内容，下联可拟写为：卖油翁技艺超群，人间罕见。
10．阅读材料：
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。
【答案】只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【知识点】材料探究；卖油翁
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理，告诉我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。材料中“天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞”“成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的”说明只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
11．言为心声，语言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。
（陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（翁）：“无他，但手熟尔。”
【答案】（陈）：你这老头太不知趣了，懂得什么!居然这样看我射箭！
（翁）：小伙子，你的射箭没什么值得骄傲的地方，只不过熟能生巧罢了。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；卖油翁
【解析】【分析】（陈）：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”"亦"的意思是也。亦字充满了轻视与傲慢。你也知道射箭吗 我射箭的技术不也很精熟吗 （翁）：“无他，但手熟尔。”尔：通"耳",相当于"罢了"。没有别的(奥秘)，只不过是手熟罢了。
【点评】抓住两人当时的心理活动。陈尧咨射箭本领比较高超，但自以为是，骄傲自 满，对别人观看他射箭时只微微点头大为不满。 卖油翁是一个劳动者的形象。现射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的“绝活”使人破“忿”为笑。卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者。
12．辩题：学了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。
【答案】（1）做事情、干工作不一定“熟能生巧”。
（2）各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？
【知识点】见解表述；卖油翁
【解析】【分析】此题为见解表述题，主要考查学生的语言表达能力，（1）首先仿照“正方观点”的形式写出反方观点：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。（2）说出与正方相反的观点，比如：不认真、仔细、耐心，干什么都不会熟能生巧的，让正方的观点站不住脚，不攻自破。
【点评】此题主要考查学生的见解表述能力，抓住正方的关键词“一定”给予反击“不一定”，再举出实例更具有说服力。
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