部编版2021-2022学年八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习
一、基础知识
1．字形与字音练习。
píng ruì yú kuò
吊 扶掖 凿 词 然无累
zhé sì míng
羲皇 重蹈覆 涕 横流 自知之 气吞斗牛
【答案】凭；yè；záo；谀；廓；xī；辙；泗；明；dǒu
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；傅雷家书
【解析】【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意此题中的“晨曦”的“曦”的正确书写。
故答案为：凭；yè；záo；谀；廓；xī；辙；泗；明；dǒu。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。字音拼读要求注意平时的字音积累，尤其是多音字的辨析，在注音时结合词语含义来拼读。
2．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）
A．我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于见怪不怪。
B．慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免因循守旧。
C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自以为是。
D．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞牛斗的表现才对。
【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义；傅雷家书
【解析】【分析】此题主要考查正确使用成语的能力。
A当作“大惊小怪”；
B当作“重蹈覆辙”；
C当作“自知之明”
D项，符合语境。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3．填如横线上最恰当的一项是（ ）
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A．一切艺术家的缩影与结晶不正是他吗？
B．一切艺术家的缩影与结晶就是他。
C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
D．他正是一切艺术家的缩影与结晶。
【答案】C
【知识点】语言得体；傅雷家书
【解析】【分析】承接上句的语气，以反问句的形式出现。排除BD。
从句式的特点人手，C符合题意。
故答案为C。
【点评】做此题，首先要理解题干给出的句子，了解句子内容，由此展开分析，补充恰当的语句。
4．傅雷对儿子的指导，都像（ ）一样提出建议和意见
A．良师益友 B．老师 C．好朋友
【答案】A
【知识点】傅雷家书；作品的基本内容
【解析】【分析】依据课文内容不难填出，傅雷对儿子的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。
【点评】此题主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取知识的兴趣。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
②这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
③他就是我国著名翻译家傅雷先生。
④同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。
⑤是谁把巴尔扎克和他的《人间喜剧》介绍到中国来的呢？
A．①⑤③②④ B．⑤①③②④ C．⑤③①④② D．①⑤③④②
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展逻辑顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列。本题5句话应该按照语言的逻辑顺序排列，提出是谁？然后介绍傅雷的翻译情况，注意“同时”一词。
6．请根据课文《傅雷家书两则》选词填空。
①早 新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
（A预计 B预算 C预料）
②只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 ，就好了。
（A颓废 B消极 C消沉）
③一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆 。
（A侵袭 B欺骗 C侵蚀）
④何况事实上有多少良师益友在周围帮助你， 你。
（A扶助 B扶持 C扶掖）
【答案】B；A；C；C
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；傅雷家书两则
【解析】【分析】完成此题，需对课文的原诗句有较熟悉的掌握。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解。
7．本文选自《 》，作者是 ，是我国著名的 家、 家，一生译著宏富。课文中所选的两封家书，第一封是在儿子处于 时，作者劝慰他面对感情创伤， ；第二封是在儿子处于 时，作者写信勉励儿子 。
【答案】傅雷家书；傅雷；翻译家；文艺评论家；精神消沉；学会泰然处之；成功；学会谦卑，攀登艺术的更高峰
【知识点】傅雷家书；作家作品
【解析】【分析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。
故答案为：傅雷家书；傅雷；翻译家；文艺评论家；精神消沉；学会泰然处之；成功；学会谦卑，攀登艺术的更高峰。
【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
二、阅读理解
8．（2019九下·衢州模拟）下面是小文和华华的在阅读名著后交流时的一段对话。阅读后回答问题。
小文：华华，最近我在读《傅雷家书》，我感觉很奇怪，有的书信我觉得深受启发，有的我又觉得很无聊，读不下去；老师又要求读，我只能硬着头皮都读完，真是不想读啊。
华华：就是啊，我也苦恼呢！《儒林外史》我就想把那几个我感兴趣的故事读完。里面有的人，比如范进，真搞笑啊，不过好歹也算中举了，看来寒窗十年没白费啊！
小文：华华，你这样读《儒林外史》我总觉得有点问题，但我也说不出来哪里不对。不如我们去问问其他同学吧！
问题：请根据你的阅读经验，告诉他们阅读《傅雷家书》和《儒林外史》的恰当方法及好处。
【答案】核心内容：《傅雷家书》——选择性阅读，好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读，可以获得更为深刻的启示与哲理。《儒林外史》——通读，只有通读才能明确人物之间的关系，对人物的认识才会全面，才会关注到社会对人物的影响，评价才不会出偏差。
【知识点】表述题；语言得体；语言简明
【解析】【分析】可根据两部名著的特点选择阅读的方法。如读《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信。所以可以作选择性的阅读，选择最有价值、最适合自己的文章去读。好处是摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有目的地读书，这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间，浪费生命。再如《儒林外史》它不是严格的长篇小说结构，没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而是由一个个相对独立的故事构成，人物在一部分成为主角后，下一部分便退居配角，成为点缀，或不再出现。所以可采用通读法，通读以视读为主，便于提高阅读速度。对作品中的人物认识才会全面彻底，才会关注到社会对人物的影响，有效地把握主题。
故答案为：核心内容：《傅雷家书》——选择性阅读，好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读，可以获得更为深刻的启示与哲理。《儒林外史》——通读，只有通读才能明确人物之间的关系，对人物的认识才会全面，才会关注到社会对人物的影响，评价才不会出偏差。
【点评】考生在阅读名著时要感悟名著的语言特点，领悟名著的结构安排，从名著的特点来选择阅读的方法。
9．（2019八下·嘉兴期中）阅读下文，回答问题。
傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
（2）第一段令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
（3）家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
【答案】（1）你二三岁到六七岁间的小故事。
（2）回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
（3）①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章思想倾向；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴ 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说” ，根据“ 我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说 ”归纳为：你二三岁到六七岁间的小故事。
⑵分析的对象源出于原文，在分析时应结合前后文句子内容分析。“ 你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画 ”，指回忆儿子的往事这件事，体现的感受是“ 又快乐又惆怅 ”，因回忆儿子的往事带来的幸福而快乐，因儿子离开父母，长期得不到团聚，，只能靠回忆来寄托思念之情而惆怅。
⑶ ①谈两代人相处，可从“青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见”来组织答案。②能从长辈在交流中应克服落伍、迂腐等方面进行理解来作答即可。提示：此要点应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处即可③能围绕“和谐融洽”等关系来组织答案即可。
故答案为：⑴ 你二三岁到六七岁间的小故事。
⑵ 回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
⑶ ①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，将最关键的核心的扣题的语句提取作答。
⑵本题考查概括内容和理解词语含义。答题时应注意，词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
⑶本题考查学生提取并概括文章信息的能力。答题时应注意，解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。
课外阅读。
傅雷的无私、刘四爷的自私
【阅读点睛：傅雷在信中对儿子的谆谆告中充满着无私的父爱，而刘四爷为了保存自己的财产与女儿闹翻后变卖自己的财产。】
【甲】亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚，——昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你。正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己；你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美更丰满，更有力，更长久！
【乙】她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！自己只好作一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会手了车厂子呢？
10．甲文选自《 》，乙文选自《 》，作者 。（文学常识）
11．在选文甲中，傅雷对儿子提出了什么要求？选文乙中虎妞为什么会跟父亲翻？（内容理解）
12．请谈谈你从文中读到的不同父亲形象。（人物形象）
【答案】10．傅雷家书；骆驼祥子；老舍
11．傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。虎妞想要和祥子结婚，刘四爷不同意，为了胁迫父亲，虎妞假装和父亲闹翻。
12．从甲文中我们可以看到一个爱子情切，为儿子思虑周全的，对儿子有着无私的爱的父亲。从乙文中我们可以看到一个自私自利的，奸诈阴险，为了财富而置女儿于不顾的父亲。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑵理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
10．本题考查文学常识。依据平时的积累，甲文选自《 傅雷家书 》；乙文选自作家老舍的《 骆驼祥子 》。
故答案为：
1、傅雷家书
2、骆驼祥子
3、老舍
11．本题考查文章内容的理解。依据甲文中语句“ 孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你。正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱 ”可知， 傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。
故答案为： 傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。虎妞想要和祥子结婚，刘四爷不同意，为了胁迫父亲，虎妞假装和父亲闹翻。
12．本题考查人物形象的分析。分析概括人物形象的方法：①从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；②从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；③联系文章所要表现得主题思想，进行综合提炼概括。
故答案为：从甲文中我们可以看到一个爱子情切，为儿子思虑周全的，对儿子有着无私的爱的父亲。从乙文中我们可以看到一个自私自利的，奸诈阴险，为了财富而置女儿于不顾的父亲。
三、综合表达
13．《傅雷家书》表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
【答案】（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。
（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
（3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】傅雷家书；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）本题是考查学生提取信息的能力。青年人在和长辈相处中应该注意哪些的问题，要结合书信的内容来提取和概括。比如“青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。”
（2）本题是考查学生提取信息的能力。长辈在和年青人相处时要注意的问题同样也要参照原文中作者相关的叙述。比如“我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘①，不至于惹你厌烦”。
（3）本题是考查学生归纳和概括要点的能力。结合书信中年青人对长辈应注意的问题和长辈与年青相处应注意的问题这两方面，可以得出来题的答案“建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。”
【点评】本题是对书信内容的综合考查，既有词句的理解，也有对主题的把握，还有开放式的探讨，对学生进行了全方位的考查。
14．（2019八下·义乌期末）我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超出个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读书来说，选择性阅读变得尤为重要。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下几种：①兴趣选择；②问题选择；③目的选择，④方法选择。请你为还未读过《傅雷家书》的学弟、学妹介绍一种合适的阅读方法。
【答案】略
【知识点】作品的综合评价
【解析】【分析】考查名著阅读的方法。广泛性阅读与选择性阅读各有利弊。如读《傅雷家书》，可选择选择性阅读，这样针对性更强，能去粗取精。可设计几个专题，根据自己的需要和爱好，选择去读。如专题一：傅雷的教子之道。专题二：父子情深。这样读原著就有了方向感与目的性，收获就会大，也不浪费时间，达到了事半功倍的效果。
【点评】明确阅读的方法有精度、略读、做批注阅读、做摘要阅读。根据《傅雷家书》的书信性质，情节不连续性，所以可以选择选择选择性阅读。
15．（2019八下·永康期末）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
阅读名著 《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法 《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣采用 ①的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，要全面了解情节人物，适宜通篇阅读。 《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方，所以这两本书我们都可以选用 ②的阅读方法。
阅读摘录 A.—个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。 B.青春的活力占了上风。伤寒没能致 ③（人名）死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
阅读感悟 A这段话选自 ④（书名）。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去，一次又一次地爬起来，逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。请联系小说的情节，说说“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。 我的理解： ⑤
【答案】选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【知识点】对作品的体验感受
【解析】【分析】第①空，《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。第②空，《傅雷家书》与《钢铁是怎样炼成的》有许多值得细细咀嚼的地方，可选用批注、摘记、精读等阅读方法。阅读摘录：根据文段描述，所描述的是《钢铁是怎样炼成的》保尔，在朱赫来的影响下逐步走向革命道路，他伤寒未愈，便要求回工厂。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难。故第③空应填写：保尔·柯察金。阅读感悟：A段话是傅雷写给儿子傅聪的话，所以第④空应填写《傅雷家书》。第⑧空考查学生对名著的理解和感悟能力。围绕“保尔虽经历各种磨难，以致双眼瘫痪、眼睛失明，但他从不屈服，以钢铁般的意志与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄”来谈即可。
故答案为：选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【点评】本题考查的是考生对名著阅读的有关知识的掌握。考生要读懂题干的要求和内容，要结合自己的阅读经验进行分析回答。
1 / 1部编版2021-2022学年八年级下册语文名著导读《傅雷家书》同步练习
一、基础知识
1．字形与字音练习。
píng ruì yú kuò
吊 扶掖 凿 词 然无累
zhé sì míng
羲皇 重蹈覆 涕 横流 自知之 气吞斗牛
2．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）
A．我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于见怪不怪。
B．慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免因循守旧。
C．多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自以为是。
D．有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞牛斗的表现才对。
3．填如横线上最恰当的一项是（ ）
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
A．一切艺术家的缩影与结晶不正是他吗？
B．一切艺术家的缩影与结晶就是他。
C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
D．他正是一切艺术家的缩影与结晶。
4．傅雷对儿子的指导，都像（ ）一样提出建议和意见
A．良师益友 B．老师 C．好朋友
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。
②这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
③他就是我国著名翻译家傅雷先生。
④同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。
⑤是谁把巴尔扎克和他的《人间喜剧》介绍到中国来的呢？
A．①⑤③②④ B．⑤①③②④ C．⑤③①④② D．①⑤③④②
6．请根据课文《傅雷家书两则》选词填空。
①早 新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
（A预计 B预算 C预料）
②只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 ，就好了。
（A颓废 B消极 C消沉）
③一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆 。
（A侵袭 B欺骗 C侵蚀）
④何况事实上有多少良师益友在周围帮助你， 你。
（A扶助 B扶持 C扶掖）
7．本文选自《 》，作者是 ，是我国著名的 家、 家，一生译著宏富。课文中所选的两封家书，第一封是在儿子处于 时，作者劝慰他面对感情创伤， ；第二封是在儿子处于 时，作者写信勉励儿子 。
二、阅读理解
8．（2019九下·衢州模拟）下面是小文和华华的在阅读名著后交流时的一段对话。阅读后回答问题。
小文：华华，最近我在读《傅雷家书》，我感觉很奇怪，有的书信我觉得深受启发，有的我又觉得很无聊，读不下去；老师又要求读，我只能硬着头皮都读完，真是不想读啊。
华华：就是啊，我也苦恼呢！《儒林外史》我就想把那几个我感兴趣的故事读完。里面有的人，比如范进，真搞笑啊，不过好歹也算中举了，看来寒窗十年没白费啊！
小文：华华，你这样读《儒林外史》我总觉得有点问题，但我也说不出来哪里不对。不如我们去问问其他同学吧！
问题：请根据你的阅读经验，告诉他们阅读《傅雷家书》和《儒林外史》的恰当方法及好处。
9．（2019八下·嘉兴期中）阅读下文，回答问题。
傅雷家书
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此不由得谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。
③近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！
④你走后，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）
（2）第一段令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？
（3）家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
①傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
②傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
③傅雷希望两代人建立怎样的关系？
课外阅读。
傅雷的无私、刘四爷的自私
【阅读点睛：傅雷在信中对儿子的谆谆告中充满着无私的父爱，而刘四爷为了保存自己的财产与女儿闹翻后变卖自己的财产。】
【甲】亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢的回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚，——昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你。正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己；你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那末你这朵花一定能开得更美更丰满，更有力，更长久！
【乙】她可动了心。听到这个，她马上看清楚了自己的将来——完了！什么全完了！自己只好作一辈子车夫的老婆了！她永远逃不出这个大杂院去！她想到爸爸会再娶上一个老婆，而决没想到会这么抖手一走。假若老头子真娶上个小老婆，虎妞会去争财产，说不定还许联络好了继母，而自己得点好处……主意有的是，只要老头子老开着车厂子。决没想到老头子会这么坚决，这么毒辣，把财产都变成现钱，偷偷的藏起去！原先跟他闹翻，她以为不过是一种手段，必会不久便言归于好，她晓得人和厂非有她不行；谁能想到老头子会手了车厂子呢？
10．甲文选自《 》，乙文选自《 》，作者 。（文学常识）
11．在选文甲中，傅雷对儿子提出了什么要求？选文乙中虎妞为什么会跟父亲翻？（内容理解）
12．请谈谈你从文中读到的不同父亲形象。（人物形象）
三、综合表达
13．《傅雷家书》表达了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？
（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？
14．（2019八下·义乌期末）我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超出个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读书来说，选择性阅读变得尤为重要。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有以下几种：①兴趣选择；②问题选择；③目的选择，④方法选择。请你为还未读过《傅雷家书》的学弟、学妹介绍一种合适的阅读方法。
15．（2019八下·永康期末）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。
阅读名著 《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
阅读方法 《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣采用 ①的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，要全面了解情节人物，适宜通篇阅读。 《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方，所以这两本书我们都可以选用 ②的阅读方法。
阅读摘录 A.—个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。 B.青春的活力占了上风。伤寒没能致 ③（人名）死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
阅读感悟 A这段话选自 ④（书名）。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去，一次又一次地爬起来，逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。请联系小说的情节，说说“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。 我的理解： ⑤
答案解析部分
1．【答案】凭；yè；záo；谀；廓；xī；辙；泗；明；dǒu
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；傅雷家书
【解析】【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意此题中的“晨曦”的“曦”的正确书写。
故答案为：凭；yè；záo；谀；廓；xī；辙；泗；明；dǒu。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。字音拼读要求注意平时的字音积累，尤其是多音字的辨析，在注音时结合词语含义来拼读。
2．【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义；傅雷家书
【解析】【分析】此题主要考查正确使用成语的能力。
A当作“大惊小怪”；
B当作“重蹈覆辙”；
C当作“自知之明”
D项，符合语境。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3．【答案】C
【知识点】语言得体；傅雷家书
【解析】【分析】承接上句的语气，以反问句的形式出现。排除BD。
从句式的特点人手，C符合题意。
故答案为C。
【点评】做此题，首先要理解题干给出的句子，了解句子内容，由此展开分析，补充恰当的语句。
4．【答案】A
【知识点】傅雷家书；作品的基本内容
【解析】【分析】依据课文内容不难填出，傅雷对儿子的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。
【点评】此题主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生获取知识的兴趣。
5．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展逻辑顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列。本题5句话应该按照语言的逻辑顺序排列，提出是谁？然后介绍傅雷的翻译情况，注意“同时”一词。
6．【答案】B；A；C；C
【知识点】词义理解；词语的使用（搭配）；傅雷家书两则
【解析】【分析】完成此题，需对课文的原诗句有较熟悉的掌握。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解。
7．【答案】傅雷家书；傅雷；翻译家；文艺评论家；精神消沉；学会泰然处之；成功；学会谦卑，攀登艺术的更高峰
【知识点】傅雷家书；作家作品
【解析】【分析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。
故答案为：傅雷家书；傅雷；翻译家；文艺评论家；精神消沉；学会泰然处之；成功；学会谦卑，攀登艺术的更高峰。
【点评】对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。
8．【答案】核心内容：《傅雷家书》——选择性阅读，好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读，可以获得更为深刻的启示与哲理。《儒林外史》——通读，只有通读才能明确人物之间的关系，对人物的认识才会全面，才会关注到社会对人物的影响，评价才不会出偏差。
【知识点】表述题；语言得体；语言简明
【解析】【分析】可根据两部名著的特点选择阅读的方法。如读《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信。所以可以作选择性的阅读，选择最有价值、最适合自己的文章去读。好处是摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有目的地读书，这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间，浪费生命。再如《儒林外史》它不是严格的长篇小说结构，没有贯穿始终的主要人物和故事框架，而是由一个个相对独立的故事构成，人物在一部分成为主角后，下一部分便退居配角，成为点缀，或不再出现。所以可采用通读法，通读以视读为主，便于提高阅读速度。对作品中的人物认识才会全面彻底，才会关注到社会对人物的影响，有效地把握主题。
故答案为：核心内容：《傅雷家书》——选择性阅读，好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读，可以获得更为深刻的启示与哲理。《儒林外史》——通读，只有通读才能明确人物之间的关系，对人物的认识才会全面，才会关注到社会对人物的影响，评价才不会出偏差。
【点评】考生在阅读名著时要感悟名著的语言特点，领悟名著的结构安排，从名著的特点来选择阅读的方法。
9．【答案】（1）你二三岁到六七岁间的小故事。
（2）回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
（3）①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章思想倾向；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴ 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说” ，根据“ 我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说 ”归纳为：你二三岁到六七岁间的小故事。
⑵分析的对象源出于原文，在分析时应结合前后文句子内容分析。“ 你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画 ”，指回忆儿子的往事这件事，体现的感受是“ 又快乐又惆怅 ”，因回忆儿子的往事带来的幸福而快乐，因儿子离开父母，长期得不到团聚，，只能靠回忆来寄托思念之情而惆怅。
⑶ ①谈两代人相处，可从“青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见”来组织答案。②能从长辈在交流中应克服落伍、迂腐等方面进行理解来作答即可。提示：此要点应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处即可③能围绕“和谐融洽”等关系来组织答案即可。
故答案为：⑴ 你二三岁到六七岁间的小故事。
⑵ 回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
⑶ ①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【点评】⑴本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，将最关键的核心的扣题的语句提取作答。
⑵本题考查概括内容和理解词语含义。答题时应注意，词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
⑶本题考查学生提取并概括文章信息的能力。答题时应注意，解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。
【答案】10．傅雷家书；骆驼祥子；老舍
11．傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。虎妞想要和祥子结婚，刘四爷不同意，为了胁迫父亲，虎妞假装和父亲闹翻。
12．从甲文中我们可以看到一个爱子情切，为儿子思虑周全的，对儿子有着无私的爱的父亲。从乙文中我们可以看到一个自私自利的，奸诈阴险，为了财富而置女儿于不顾的父亲。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑵理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
10．本题考查文学常识。依据平时的积累，甲文选自《 傅雷家书 》；乙文选自作家老舍的《 骆驼祥子 》。
故答案为：
1、傅雷家书
2、骆驼祥子
3、老舍
11．本题考查文章内容的理解。依据甲文中语句“ 孩子，你一天天的在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你。正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱 ”可知， 傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。
故答案为： 傅雷提醒儿子不要为感情所累，而专注于艺术，为祖国争光。虎妞想要和祥子结婚，刘四爷不同意，为了胁迫父亲，虎妞假装和父亲闹翻。
12．本题考查人物形象的分析。分析概括人物形象的方法：①从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；②从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；③联系文章所要表现得主题思想，进行综合提炼概括。
故答案为：从甲文中我们可以看到一个爱子情切，为儿子思虑周全的，对儿子有着无私的爱的父亲。从乙文中我们可以看到一个自私自利的，奸诈阴险，为了财富而置女儿于不顾的父亲。
13．【答案】（1）青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。
（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
（3）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。
【知识点】傅雷家书；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】（1）本题是考查学生提取信息的能力。青年人在和长辈相处中应该注意哪些的问题，要结合书信的内容来提取和概括。比如“青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。”
（2）本题是考查学生提取信息的能力。长辈在和年青人相处时要注意的问题同样也要参照原文中作者相关的叙述。比如“我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘①，不至于惹你厌烦”。
（3）本题是考查学生归纳和概括要点的能力。结合书信中年青人对长辈应注意的问题和长辈与年青相处应注意的问题这两方面，可以得出来题的答案“建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。”
【点评】本题是对书信内容的综合考查，既有词句的理解，也有对主题的把握，还有开放式的探讨，对学生进行了全方位的考查。
14．【答案】略
【知识点】作品的综合评价
【解析】【分析】考查名著阅读的方法。广泛性阅读与选择性阅读各有利弊。如读《傅雷家书》，可选择选择性阅读，这样针对性更强，能去粗取精。可设计几个专题，根据自己的需要和爱好，选择去读。如专题一：傅雷的教子之道。专题二：父子情深。这样读原著就有了方向感与目的性，收获就会大，也不浪费时间，达到了事半功倍的效果。
【点评】明确阅读的方法有精度、略读、做批注阅读、做摘要阅读。根据《傅雷家书》的书信性质，情节不连续性，所以可以选择选择选择性阅读。
15．【答案】选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【知识点】对作品的体验感受
【解析】【分析】第①空，《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。第②空，《傅雷家书》与《钢铁是怎样炼成的》有许多值得细细咀嚼的地方，可选用批注、摘记、精读等阅读方法。阅读摘录：根据文段描述，所描述的是《钢铁是怎样炼成的》保尔，在朱赫来的影响下逐步走向革命道路，他伤寒未愈，便要求回工厂。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难。故第③空应填写：保尔·柯察金。阅读感悟：A段话是傅雷写给儿子傅聪的话，所以第④空应填写《傅雷家书》。第⑧空考查学生对名著的理解和感悟能力。围绕“保尔虽经历各种磨难，以致双眼瘫痪、眼睛失明，但他从不屈服，以钢铁般的意志与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄”来谈即可。
故答案为：选择性阅读；批注、摘记、精读；保尔·柯察金；《傅雷家书》；示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。
【点评】本题考查的是考生对名著阅读的有关知识的掌握。考生要读懂题干的要求和内容，要结合自己的阅读经验进行分析回答。
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