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深圳地区三年中考历史真题分类汇编：04 三国两晋南北朝时期
一、真题演练
1．三国鼎立局面形成的关键战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
2．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
二、模拟专练
3．（2019九下·南山模拟）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展现出来。下面正确反映了“三国鼎立形势”的图示是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2019·龙岗模拟）如下图，在简易年代尺上，P点代表《史记》记载所截止的年代，则以Q点开始的是哪一事件？（ ）
A．涿鹿之战 B．商鞅变法 C．焚书坑儒 D．赤壁之战
5．（2019·龙岗模拟）“六月己亥，诏不得以北俗乙错司于朝廷，若有违者，免所居官”、“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”、“二十年春正月丁卯，诏改姓为元氏”。以上史料正文可集中从下列哪部史书中找到？（ ）
A．《后汉书》 B．《三国志》 C．《魏书》 D．《元史》
6．（2021·光明二模）陈寅恪先生说：“孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族接受汉人士族文化之上。即如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一。”陈寅恪先生意在说明，孝文帝改革（ ）
A．提高鲜卑族的政治地位 B．重用汉人高门士族
C．重视恢复汉族的制度 D．推动了民族交融的进程
7．（2021·南山一模）公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人，浮海至夷洲，这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。这一年应处于（ ）
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
8．（2021·南山一模）东晋南北朝时，江南经济迅速发展，主要原因是（ ）
①北方人口大量南迁，为江南补充了必要的劳动力
②北方人口南迁也给南方带来先进的生产技术
③江南自然条件好
④南方是汉族统治区
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．（2021·南山一模）我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（ ）
A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值
C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多
10．（2021·深圳押题）根据《三国志》等记载，220年，曹操卒于洛阳，灵柩葬在邺城（今河南安阳市北郊一带）。2009年，国家文物局最终认定，经考古发掘位于河南省安阳市的高陵墓，其墓主为曹操。以上材料说明了认定高陵墓主为曹操的依据是（ ）
A．文献与考古相结合的“二重证据”
B．实地考古发掘的成果
C．家族族谱和历史学家的主观判断
D．正史文献资料的记载
11．（2021·福田模拟）建安元年(196)，曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目的是（ ）
A．促进北方的统一进程 B．满足农民的土地需求
C．推动农业技术的革新 D．解决北方的温饱问题
12．（2021·福田模拟）对下面两幅魏晋壁画（如图）解读合理的是（ ）
A．民族融合得到加强 B．农业生产飞速发展
C．牛耕技术开始出现 D．江南地区得到开发
答案解析部分
1．【答案】D
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】208年，曹操与孙刘联军在长江沿岸的赤壁一带对峙，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军。曹操带领少数人马，慌忙逃回北方。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域一带，孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南大部分地区，又向西占四川。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了三国时期的赤壁之战的内容，赤壁之战是三国时期重要的战役，赤壁之战促成了三国鼎立的局面。
2．【答案】C
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】本题考查了赤壁之战。孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮““草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的相关故事。
3．【答案】D
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】结合所学知识可知，220年，曹呸称帝建立魏；221年刘备建立蜀；229年，孙权建立吴，因此D选项符合题意。
结合上述分析可知ABC选项错误，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对三国鼎立的准确把握，较好的考查了历史学科的核心素养。
4．【答案】D
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】A. 涿鹿之战 ，不符合题意；
B.商鞅变法，不符合题意；
C.焚书坑儒，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，《史记》截止到汉武帝时期，而赤壁之战发生于208年，不属于《史记》的范围，故选项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先看懂图片，之后依据所学知识知道《史记》的截止点，在来分析备选项，找到最恰当的选项。
5．【答案】C
【考点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 《后汉书》 ，不符合题意；
B. 《三国志》 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，题干史料显示的是北魏孝文帝改革，这段文字可以从《魏书》中找到，故选项符合题意；
D.《元史》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，判断出事件，之后依据所学知识分析备选项，找到最恰当的选项。
6．【答案】D
【考点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 提高鲜卑族的政治地位 ，不符合题意；
B. 重用汉人高门士族 ，不符合题意；
C. 重视恢复汉族的制度 ，不符合题意；
D.由题干中的“即如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一”，然后结合所学知识可知，北魏孝文帝实行一系列的汉化措施，促进了民族交融的进程，所以D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】C
【考点】历史时间计算
【解析】【分析】A. 公元2世纪前期 ，不符合题意；
B. 公元2世纪后期 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知，一百年时一个世纪，三位数的年份第一个数字加一是世纪数，四位数的年份前两位数加一是世纪数，公元前的要保留公元前，公元前的年份，后两位数越大，是世纪前期，公元数字的，后两位数小的是世纪初，故公元230年时3世纪前期，故选项C符合题意；
D.公元3世纪后期，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对时间换算方法的掌握来回答，这类知识点，一定要掌握时间的换算方法。
8．【答案】C
【考点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，江南地区经济迅速发展，主要原因是 北方人口大量南迁，为江南补充了必要的劳动力 ，北方人口南迁也给南方带来先进的生产技术 ，江南自然条件好，但是这一时期，与汉族统治者关联不大，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，就是要注意在理解的基础上识记。
9．【答案】A
【考点】江南地区的开发；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，南方地区的人们能够出现北方食品，这说明北方的生活方式进入南方，结合这一时期北方人口大量南迁，以及民族融合看，这是人口南迁和民族融合的影响，故选项A符合题意；
B. 面食的营养价值 ，不符合题意；
C. 南方商品经济的发展 ，不符合题意；
D. 南方人口增多 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解，理解发生变化的原因回答。
10．【答案】A
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，《三国志》记载了曹操陵墓所在地，又经过了现代的考古发掘，最终认定，这说明认定高陵墓主为曹操的依据是文献与考古相结合的“二重证据”，故选项A符合题意；
B. 实地考古发掘的成果 ，不符合题意；
C. 家族族谱和历史学家的主观判断 ，不符合题意；
D. 正史文献资料的记载 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三国鼎立相关知识。曹操，建安二十五年（220年），病死于洛阳，儿子曹丕代汉称帝后，追尊曹操为太祖武皇帝。
11．【答案】A
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】 A . 通过材料，实行屯田制之后，“数年中所在积粟，仓廪皆满”,说明屯田增加了粮食产量，解决了粮食不足问题，有利于促进北方的统一进程。 故 A 正确；
B .屯田制是封建国家土地所有制，没有满足农民土地要求，故 B 错误；
C .题目没有反映“农业技术革新”，故 C 错误；
D .该项所述不符合题目主旨，故 D 错误；
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记曹操的治理措施的相关知识点。
12．【答案】A
【考点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 A .根据壁画内容可知，少数民族人民进行农业耕种，汉族人民放牧，体现了民族的交融，而不是江南地区得到开发，故 D 项错误，A正确；
B .汉人放牧图不能说明农业生产的飞速发展，故 B 项错误；
D .牛耕技术出现是在春秋战国时期，故 D 项错误；
故答案为A。
【点评】 本题考查中华文明的传承与发展，解题的关键是看懂图的内容。
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深圳地区三年中考历史真题分类汇编：04 三国两晋南北朝时期
一、真题演练
1．三国鼎立局面形成的关键战役是（ ）
A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．赤壁之战
【答案】D
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】208年，曹操与孙刘联军在长江沿岸的赤壁一带对峙，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军。曹操带领少数人马，慌忙逃回北方。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域一带，孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南大部分地区，又向西占四川。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。D符合题意，ABC均不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查了三国时期的赤壁之战的内容，赤壁之战是三国时期重要的战役，赤壁之战促成了三国鼎立的局面。
2．（2020·深圳）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ）
A．桂陵之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
【答案】C
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】本题考查了赤壁之战。孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”等这些脍炙人口的故事都和赤壁之战有关。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。相传在这次战役中诸葛亮““草船借箭”和施“连环计”。黄盖诈降、庞统献“连环计”的时候，程昱等人就劝曹操要谨慎小心、明察秋毫，但曹操不听劝告，一意孤行，从而导致上当中计，兵败赤壁。蒋干盗书，成语典故。这个故事出自《三国演义》，发生在赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赤壁之战的相关故事。
二、模拟专练
3．（2019九下·南山模拟）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展现出来。下面正确反映了“三国鼎立形势”的图示是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】结合所学知识可知，220年，曹呸称帝建立魏；221年刘备建立蜀；229年，孙权建立吴，因此D选项符合题意。
结合上述分析可知ABC选项错误，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对三国鼎立的准确把握，较好的考查了历史学科的核心素养。
4．（2019·龙岗模拟）如下图，在简易年代尺上，P点代表《史记》记载所截止的年代，则以Q点开始的是哪一事件？（ ）
A．涿鹿之战 B．商鞅变法 C．焚书坑儒 D．赤壁之战
【答案】D
【考点】官渡之战和赤壁之战
【解析】【分析】A. 涿鹿之战 ，不符合题意；
B.商鞅变法，不符合题意；
C.焚书坑儒，不符合题意；
D.依据题干信息，结合所学知识可知，《史记》截止到汉武帝时期，而赤壁之战发生于208年，不属于《史记》的范围，故选项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先看懂图片，之后依据所学知识知道《史记》的截止点，在来分析备选项，找到最恰当的选项。
5．（2019·龙岗模拟）“六月己亥，诏不得以北俗乙错司于朝廷，若有违者，免所居官”、“九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳”、“二十年春正月丁卯，诏改姓为元氏”。以上史料正文可集中从下列哪部史书中找到？（ ）
A．《后汉书》 B．《三国志》 C．《魏书》 D．《元史》
【答案】C
【考点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 《后汉书》 ，不符合题意；
B. 《三国志》 ，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，题干史料显示的是北魏孝文帝改革，这段文字可以从《魏书》中找到，故选项符合题意；
D.《元史》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，判断出事件，之后依据所学知识分析备选项，找到最恰当的选项。
6．（2021·光明二模）陈寅恪先生说：“孝文帝推行汉化，目光落到了如何使鲜卑贵族接受汉人士族文化之上。即如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一。”陈寅恪先生意在说明，孝文帝改革（ ）
A．提高鲜卑族的政治地位 B．重用汉人高门士族
C．重视恢复汉族的制度 D．推动了民族交融的进程
【答案】D
【考点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】A. 提高鲜卑族的政治地位 ，不符合题意；
B. 重用汉人高门士族 ，不符合题意；
C. 重视恢复汉族的制度 ，不符合题意；
D.由题干中的“即如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一”，然后结合所学知识可知，北魏孝文帝实行一系列的汉化措施，促进了民族交融的进程，所以D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2021·南山一模）公元230年，孙权派将军卫温、诸葛直率甲士万人，浮海至夷洲，这是文献中有关大陆与台湾交通的最早记录。这一年应处于（ ）
A．公元2世纪前期 B．公元2世纪后期
C．公元3世纪前期 D．公元3世纪后期
【答案】C
【考点】历史时间计算
【解析】【分析】A. 公元2世纪前期 ，不符合题意；
B. 公元2世纪后期 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知，一百年时一个世纪，三位数的年份第一个数字加一是世纪数，四位数的年份前两位数加一是世纪数，公元前的要保留公元前，公元前的年份，后两位数越大，是世纪前期，公元数字的，后两位数小的是世纪初，故公元230年时3世纪前期，故选项C符合题意；
D.公元3世纪后期，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对时间换算方法的掌握来回答，这类知识点，一定要掌握时间的换算方法。
8．（2021·南山一模）东晋南北朝时，江南经济迅速发展，主要原因是（ ）
①北方人口大量南迁，为江南补充了必要的劳动力
②北方人口南迁也给南方带来先进的生产技术
③江南自然条件好
④南方是汉族统治区
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【考点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，江南地区经济迅速发展，主要原因是 北方人口大量南迁，为江南补充了必要的劳动力 ，北方人口南迁也给南方带来先进的生产技术 ，江南自然条件好，但是这一时期，与汉族统治者关联不大，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的准确理解和识记回答，这类知识点，就是要注意在理解的基础上识记。
9．（2021·南山一模）我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（ ）
A．人口南迁和民族融合的影响 B．面食的营养价值
C．南方商品经济的发展 D．南方人口增多
【答案】A
【考点】江南地区的开发；三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，南方地区的人们能够出现北方食品，这说明北方的生活方式进入南方，结合这一时期北方人口大量南迁，以及民族融合看，这是人口南迁和民族融合的影响，故选项A符合题意；
B. 面食的营养价值 ，不符合题意；
C. 南方商品经济的发展 ，不符合题意；
D. 南方人口增多 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识进行理解，理解发生变化的原因回答。
10．（2021·深圳押题）根据《三国志》等记载，220年，曹操卒于洛阳，灵柩葬在邺城（今河南安阳市北郊一带）。2009年，国家文物局最终认定，经考古发掘位于河南省安阳市的高陵墓，其墓主为曹操。以上材料说明了认定高陵墓主为曹操的依据是（ ）
A．文献与考古相结合的“二重证据”
B．实地考古发掘的成果
C．家族族谱和历史学家的主观判断
D．正史文献资料的记载
【答案】A
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，《三国志》记载了曹操陵墓所在地，又经过了现代的考古发掘，最终认定，这说明认定高陵墓主为曹操的依据是文献与考古相结合的“二重证据”，故选项A符合题意；
B. 实地考古发掘的成果 ，不符合题意；
C. 家族族谱和历史学家的主观判断 ，不符合题意；
D. 正史文献资料的记载 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三国鼎立相关知识。曹操，建安二十五年（220年），病死于洛阳，儿子曹丕代汉称帝后，追尊曹操为太祖武皇帝。
11．（2021·福田模拟）建安元年(196)，曹操在许下招揽民众屯田，当年“得谷百万斛”；随后向北方各地推广，“数年中所在积粟，仓廪皆满”。曹操此举目的是（ ）
A．促进北方的统一进程 B．满足农民的土地需求
C．推动农业技术的革新 D．解决北方的温饱问题
【答案】A
【考点】三国鼎立
【解析】【分析】 A . 通过材料，实行屯田制之后，“数年中所在积粟，仓廪皆满”,说明屯田增加了粮食产量，解决了粮食不足问题，有利于促进北方的统一进程。 故 A 正确；
B .屯田制是封建国家土地所有制，没有满足农民土地要求，故 B 错误；
C .题目没有反映“农业技术革新”，故 C 错误；
D .该项所述不符合题目主旨，故 D 错误；
故答案为A。
【点评】 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记曹操的治理措施的相关知识点。
12．（2021·福田模拟）对下面两幅魏晋壁画（如图）解读合理的是（ ）
A．民族融合得到加强 B．农业生产飞速发展
C．牛耕技术开始出现 D．江南地区得到开发
【答案】A
【考点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 A .根据壁画内容可知，少数民族人民进行农业耕种，汉族人民放牧，体现了民族的交融，而不是江南地区得到开发，故 D 项错误，A正确；
B .汉人放牧图不能说明农业生产的飞速发展，故 B 项错误；
D .牛耕技术出现是在春秋战国时期，故 D 项错误；
故答案为A。
【点评】 本题考查中华文明的传承与发展，解题的关键是看懂图的内容。
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