牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit6 同步练习
一、词汇分类
1．选择画线部分不同于其它两个的一项。
（1）
A．her B．teacher C．better
（2）
A．cheer B．China C．Christmas
（3）
A．sharks B．maps C．swimmers
（4）
A．how B．flower C．tomorrow
二、单选题
2． Congratulations ____ everyone.
A．for B．to C．with
3． My favourite events ____ the high jump and the long jump.
A．are B．is C．be
4． He made a new record in the ____.
A．boys 400m race
B．boy's 400-metres race
C．boy's 400-metre race
5． Were you in third place
A．Yes, I am. B．No, I can't. C．No, I wasn't.
6． Lion Team was ____ third place.
A．on B．at C．in
7．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）We often do some exercise. So we are _________________.
A．healthy B．fast C．happy
8．A: Congratulations to you!
B: ____.
A．Thank you
B．That's OK.
C．Not at all
9．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）— What are you good at
— _________________
A．I'm good at swim.
B．I'm good at running.
C．I'm good at play football.
10．A: ____
B: She likes the long jump.
A．What event does Sue like
B．What place is Sue in
C．What's Sue's favourite subject
11． A: My mother is ill. I have to look after her.
B: ____
A．Really
B．I'm sorry to hear that.
C．I don't hear it.
三、单词拼写（词汇运用）
12． The boys usually after school.
13． You need a of swimming so water does not get into your eyes.
14．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）We have two PE l at school every week. My f and I like PE classes a lot.
15．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）Jill is good at the h jump. Joe is good at the long j .
四、补全对话
16．从所给的单词中选出合适的词补全对话.
A. vegetables B. medals C. exercise D. fast E. hurdles
A: You're growing and you're taller this year.
B: I a lot this year.
A: So you are healthier now.
B: That's true. I don't like junk food. I like and fruit. And I like sports very much.
A: That's great. Did you do well at the Sport Day last week
B: Yes, I was in the 60m and I won a gold .
五、阅读理解
根据短文内容，判断正误。
A fox is looking for food. He is very hungry. Now he stands near a wall. The wall is very high. Then the fox is looking up, he sees many nice grapes on the wall.
He smiles and says," How nice they are! I want to eat them."
The fox is jumping. He jumps and jumps. But the wall is too high. He can't get the grapes. The fox says," Well, I must go now. I don't like those grapes. They are green. Maybe they are not good to eat.
17．The wall is very short.
18．The fox wants to get the grapes for her children.
19．The fox can't get the grapes.
20．The fox doesn't like the grapes at all.
21．The fox doesn't think the grapes are delicious.
六、书面表达
22． 你对体育课感兴趣吗？体育课上会做一些什么活动？你为什么喜欢体育运动？根据图片提示，写一篇60词左右的短文。(要求：书写规范。)
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
【知识点】音标
【解析】【分析】（1）teacher和better划线部分的发音都是[ ]，是短音。her的划线部分的发音是[ ]，是长音。A和BC的划线部分的发音不同，故答案为：A。
（2）cheer和China划线部分的发音都是/t /，Christmas划线部分的发音是/k/，C和AB的划线部分的发音不同，故答案为：C。
（3）maps和sharks划线部分的发音都是/s/，swimmers划线部分的发音是/z/，C和AB的划线部分的发音不同，故答案为：C。
（4）how和flower划线部分的发音都是/a /，tomorrow划线部分的发音是/ /，A和BC的划线部分的发音不同，故答案为：C。
【点评】考查音标题。注意相同字母在不同的单词中发音不一定相同。
2．【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：恭喜大家。A：为了；B：去、到；C：有。Congratulations to sb，恭喜某人，固定搭配。故答案为：B。
【点评】考查固定搭配。在日常学习中，多积累固定搭配，并牢记其含义，灵活运用。
3．【答案】A
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我最喜欢的项目是跳高和跳远。be动词在一般现在时中有三种形式，即：am，is， are。其用法口诀为：我（I）是am，你（you） 是are，is跟着他她它（he，she，it）单数is，复数are，不可数名词是is。这里句子的主语是events，为复数，用are。故答案为：A。
【点评】考查be动词。平时注意对be动词用法的牢记和运用。
4．【答案】C
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：他在男孩的 400 米比赛中创造了新纪录。boy's 400-metre构成复合形容词，作定语修饰race，复合形容词中metre用单数，故答案为：C。
【点评】考查形容词。掌握形容词的不同词形的意思和用法，根据句意选择合适的单词。
5．【答案】C
【知识点】一般过去时；一般疑问句
【解析】【分析】句意：你是第三名吗？A：是的，我是。B：不，我不能。C：不，我不是。根据Were可知，是一般过去时态，结合选项可知应回答：No, I wasn't. 故答案为：C。
【点评】考查一般疑问句。掌握一般疑问句的结构，根据问句中的Were选择合适的答案。
6．【答案】C
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：狮子队排名第三。A：在……上；B：在；C：在……里。in+序数词+place，表示位置，固定搭配。故答案为：C。
【点评】考查介词辨析。掌握介词的意思，结合句意和句子结构，选择合适的介词。
7．【答案】A
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：我们经常做一些运动。所以我们很……。A健康的；B快的；C高兴的，根据前句，do some exercise做一些运动，应该很健康。故选A.
【点评】本题考查了形容词辨析，注意形容词的词义和所给语境。
8．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——A：恭喜你！——B：谢谢。A：谢谢。B：没关系。C：完全没有。别人对你表示祝贺时，礼貌用语为：谢谢。故答案为：A。
【点评】考查情景交际。认真审题，根据语境，选择合适的句子完成本题。
9．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—你擅长什么？—……。be good at擅长，后面接名词/代词/动词ing形式，固定搭配，与选项B我擅长跑步。相匹配。故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记固定搭配用法。
10．【答案】A
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意： —苏喜欢什么活动？—她喜欢跳远。A：苏喜欢什么活动？B：苏在什么地方？C：苏最喜欢的科目是什么？根据答语：她喜欢跳远。可知，回答的是一种运动。故应问苏喜欢什么活动？故答案为：A。
【点评】考查情境反应。根据答句内容，选出适合答语的问句。
11．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—我妈妈病了。我得照顾她。—很遗憾听到这个消息。A：真的吗？B：很遗憾听到这个消息。C：我没听到。听到对方有生病之类的坏消息时，应说I'm sorry to hear that.故答案为：B。
【点评】考查情境反应。认真听句子，理解句意，选出符合英语习惯用语的答语。
12．【答案】play；basketball
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：男孩们通常放学后……。图片是孩子们在打篮球，打篮球play basketball。故答案为play basketball。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
13．【答案】pair；goggles
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：你需要一……泳……，这样水就不会进入你的眼睛。图片是一副泳镜，一副泳镜a pair of swimming goggles。故答案为pair，goggles。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
14．【答案】lessons；friends
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们每周在学校上两节体育……。我和我的……都很喜欢体育课。以首字母l开头lesson课，名词复数是lessons；以首字母f开头friend朋友，名词复数是friends。故答案为lessons，friends.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
15．【答案】high；jump
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：吉尔擅长跳……。乔擅长……远。以首字母h开头high高的，the high jump跳高；以首字母j开头jump跳，the long jump跳远。故答案为high，jump.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
16．【答案】D；C；A；E；B
【知识点】选词填空
【解析】【分析】A. 蔬菜 B. 奖牌 C. 锻炼 D. 快速 E. 跨栏
（1）根据后文意思：今年你长得更高了。可知，前句应说：你长得很快，故答案为：D。
（2）根据后文意思：所以你现在更健康了。可知，前句应说：我今年锻炼了很多。故答案为：C。
（3）根据前文意思：我不喜欢垃圾食品。可知，应该是健康饮食，后句应说：我喜欢蔬菜和水果。故答案为：A。
（4）根据前文意思：上周的运动会你表现得好吗？可知，我上周参加了运动比赛，后句应说：我参加了 60m 跨栏比赛。故答案为：E。
（5）根据前文意思：—上周的运动会你表现得好吗？—是的。可知，我上周比赛表现很不错，获得了奖牌。故答案为：B。
【点评】掌握选词的词性词义，结合句意判断空格处的词性、词义，并根据分析句中的语言点，写出词语的单复数形式及正确时态。
【答案】17．错误
18．错误
19．正确
20．错误
21．错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：一只狐狸正在寻找食物。他很饿。 现在他站在墙边。 墙很高。 然后狐狸抬起头来，他看到墙上有许多漂亮的葡萄。他笑着说：“它们真好吃！我想吃它们。”狐狸在跳。 他又跳又跳。 但是墙太高了。 他拿不到葡萄。狐狸说：“好吧，我得走了。我不喜欢那些葡萄。它们是绿色的。也许它们不好吃。
【点评】考查阅读理解。首先通读全文，理解大意。然后阅读题干，根据题干信息在文中找出相应的句子，判断对错。
17．句意：墙很短。根据The wall is very high.可知，墙很高。故答案为：错误。
18．句意：狐狸想给她的孩子们摘葡萄。根据I want to eat them. 我想吃它们。可知，狐狸想吃葡萄。故答案为：错误。
19．句意：狐狸吃不到葡萄。根据But the wall is too high. He can't get the grapes.但是墙太高了。他拿不到葡萄。可知，狐狸吃不到葡萄。故答案为：正确。
20．句意：狐狸根本不喜欢葡萄。根据句子he sees many nice grapes on the wall. He smiles and says, " How nice they are!"他看到墙上有许多漂亮的葡萄，他笑着说：“它们真漂亮！”可知，狐狸喜欢葡萄。故答案为：错误。
21．句意：狐狸觉得葡萄不好吃。根据How nice they are! I want to eat them.它们真好看！我想吃它们。可知，狐狸想吃葡萄。因为吃不到葡萄，所以才说I don't like those grapes.我不喜欢那些葡萄觉得葡萄不好吃。事实上，它认为葡萄很好吃。故答案为：错误。
22．【答案】Hello, I am Mike. I am a primary student. In the primary school there are eight subjects. I am good at Chinese, Maths and English, but my favourite lesson is PE. We have two PE lessons at school every week. I like the short races. And I run very fast. I like the high jump, too. Every day I do some exercise. Because I want to be a sportsman in the future. How about you
【知识点】看图写话；其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子和图片提示，要求描述我的体育课。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关我的体育课的事情，首先点明作者名字，是一名小学生，其次点明小学有八门课，都有什么，最喜欢的课是体育课，接着描述了喜欢的运动，每天都做一些运动。因为想在未来成为一名运动员，最后总结询问对方呢。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我的体育课，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
1 / 1牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit6 同步练习
一、词汇分类
1．选择画线部分不同于其它两个的一项。
（1）
A．her B．teacher C．better
（2）
A．cheer B．China C．Christmas
（3）
A．sharks B．maps C．swimmers
（4）
A．how B．flower C．tomorrow
【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
【知识点】音标
【解析】【分析】（1）teacher和better划线部分的发音都是[ ]，是短音。her的划线部分的发音是[ ]，是长音。A和BC的划线部分的发音不同，故答案为：A。
（2）cheer和China划线部分的发音都是/t /，Christmas划线部分的发音是/k/，C和AB的划线部分的发音不同，故答案为：C。
（3）maps和sharks划线部分的发音都是/s/，swimmers划线部分的发音是/z/，C和AB的划线部分的发音不同，故答案为：C。
（4）how和flower划线部分的发音都是/a /，tomorrow划线部分的发音是/ /，A和BC的划线部分的发音不同，故答案为：C。
【点评】考查音标题。注意相同字母在不同的单词中发音不一定相同。
二、单选题
2． Congratulations ____ everyone.
A．for B．to C．with
【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：恭喜大家。A：为了；B：去、到；C：有。Congratulations to sb，恭喜某人，固定搭配。故答案为：B。
【点评】考查固定搭配。在日常学习中，多积累固定搭配，并牢记其含义，灵活运用。
3． My favourite events ____ the high jump and the long jump.
A．are B．is C．be
【答案】A
【知识点】be动词
【解析】【分析】句意：我最喜欢的项目是跳高和跳远。be动词在一般现在时中有三种形式，即：am，is， are。其用法口诀为：我（I）是am，你（you） 是are，is跟着他她它（he，she，it）单数is，复数are，不可数名词是is。这里句子的主语是events，为复数，用are。故答案为：A。
【点评】考查be动词。平时注意对be动词用法的牢记和运用。
4． He made a new record in the ____.
A．boys 400m race
B．boy's 400-metres race
C．boy's 400-metre race
【答案】C
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：他在男孩的 400 米比赛中创造了新纪录。boy's 400-metre构成复合形容词，作定语修饰race，复合形容词中metre用单数，故答案为：C。
【点评】考查形容词。掌握形容词的不同词形的意思和用法，根据句意选择合适的单词。
5． Were you in third place
A．Yes, I am. B．No, I can't. C．No, I wasn't.
【答案】C
【知识点】一般过去时；一般疑问句
【解析】【分析】句意：你是第三名吗？A：是的，我是。B：不，我不能。C：不，我不是。根据Were可知，是一般过去时态，结合选项可知应回答：No, I wasn't. 故答案为：C。
【点评】考查一般疑问句。掌握一般疑问句的结构，根据问句中的Were选择合适的答案。
6． Lion Team was ____ third place.
A．on B．at C．in
【答案】C
【知识点】介词辨析；固定搭配
【解析】【分析】句意：狮子队排名第三。A：在……上；B：在；C：在……里。in+序数词+place，表示位置，固定搭配。故答案为：C。
【点评】考查介词辨析。掌握介词的意思，结合句意和句子结构，选择合适的介词。
7．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）We often do some exercise. So we are _________________.
A．healthy B．fast C．happy
【答案】A
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：我们经常做一些运动。所以我们很……。A健康的；B快的；C高兴的，根据前句，do some exercise做一些运动，应该很健康。故选A.
【点评】本题考查了形容词辨析，注意形容词的词义和所给语境。
8．A: Congratulations to you!
B: ____.
A．Thank you
B．That's OK.
C．Not at all
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——A：恭喜你！——B：谢谢。A：谢谢。B：没关系。C：完全没有。别人对你表示祝贺时，礼貌用语为：谢谢。故答案为：A。
【点评】考查情景交际。认真审题，根据语境，选择合适的句子完成本题。
9．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）— What are you good at
— _________________
A．I'm good at swim.
B．I'm good at running.
C．I'm good at play football.
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—你擅长什么？—……。be good at擅长，后面接名词/代词/动词ing形式，固定搭配，与选项B我擅长跑步。相匹配。故选B.
【点评】本题考查了情景交际，注意牢记固定搭配用法。
10．A: ____
B: She likes the long jump.
A．What event does Sue like
B．What place is Sue in
C．What's Sue's favourite subject
【答案】A
【知识点】特殊疑问句
【解析】【分析】句意： —苏喜欢什么活动？—她喜欢跳远。A：苏喜欢什么活动？B：苏在什么地方？C：苏最喜欢的科目是什么？根据答语：她喜欢跳远。可知，回答的是一种运动。故应问苏喜欢什么活动？故答案为：A。
【点评】考查情境反应。根据答句内容，选出适合答语的问句。
11． A: My mother is ill. I have to look after her.
B: ____
A．Really
B．I'm sorry to hear that.
C．I don't hear it.
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—我妈妈病了。我得照顾她。—很遗憾听到这个消息。A：真的吗？B：很遗憾听到这个消息。C：我没听到。听到对方有生病之类的坏消息时，应说I'm sorry to hear that.故答案为：B。
【点评】考查情境反应。认真听句子，理解句意，选出符合英语习惯用语的答语。
三、单词拼写（词汇运用）
12． The boys usually after school.
【答案】play；basketball
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：男孩们通常放学后……。图片是孩子们在打篮球，打篮球play basketball。故答案为play basketball。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
13． You need a of swimming so water does not get into your eyes.
【答案】pair；goggles
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：你需要一……泳……，这样水就不会进入你的眼睛。图片是一副泳镜，一副泳镜a pair of swimming goggles。故答案为pair，goggles。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
14．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）We have two PE l at school every week. My f and I like PE classes a lot.
【答案】lessons；friends
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们每周在学校上两节体育……。我和我的……都很喜欢体育课。以首字母l开头lesson课，名词复数是lessons；以首字母f开头friend朋友，名词复数是friends。故答案为lessons，friends.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
15．（牛津上海版（深圳用）小学英语六年级下册Module 2 Unit 6同步练习）Jill is good at the h jump. Joe is good at the long j .
【答案】high；jump
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：吉尔擅长跳……。乔擅长……远。以首字母h开头high高的，the high jump跳高；以首字母j开头jump跳，the long jump跳远。故答案为high，jump.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
四、补全对话
16．从所给的单词中选出合适的词补全对话.
A. vegetables B. medals C. exercise D. fast E. hurdles
A: You're growing and you're taller this year.
B: I a lot this year.
A: So you are healthier now.
B: That's true. I don't like junk food. I like and fruit. And I like sports very much.
A: That's great. Did you do well at the Sport Day last week
B: Yes, I was in the 60m and I won a gold .
【答案】D；C；A；E；B
【知识点】选词填空
【解析】【分析】A. 蔬菜 B. 奖牌 C. 锻炼 D. 快速 E. 跨栏
（1）根据后文意思：今年你长得更高了。可知，前句应说：你长得很快，故答案为：D。
（2）根据后文意思：所以你现在更健康了。可知，前句应说：我今年锻炼了很多。故答案为：C。
（3）根据前文意思：我不喜欢垃圾食品。可知，应该是健康饮食，后句应说：我喜欢蔬菜和水果。故答案为：A。
（4）根据前文意思：上周的运动会你表现得好吗？可知，我上周参加了运动比赛，后句应说：我参加了 60m 跨栏比赛。故答案为：E。
（5）根据前文意思：—上周的运动会你表现得好吗？—是的。可知，我上周比赛表现很不错，获得了奖牌。故答案为：B。
【点评】掌握选词的词性词义，结合句意判断空格处的词性、词义，并根据分析句中的语言点，写出词语的单复数形式及正确时态。
五、阅读理解
根据短文内容，判断正误。
A fox is looking for food. He is very hungry. Now he stands near a wall. The wall is very high. Then the fox is looking up, he sees many nice grapes on the wall.
He smiles and says," How nice they are! I want to eat them."
The fox is jumping. He jumps and jumps. But the wall is too high. He can't get the grapes. The fox says," Well, I must go now. I don't like those grapes. They are green. Maybe they are not good to eat.
17．The wall is very short.
18．The fox wants to get the grapes for her children.
19．The fox can't get the grapes.
20．The fox doesn't like the grapes at all.
21．The fox doesn't think the grapes are delicious.
【答案】17．错误
18．错误
19．正确
20．错误
21．错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：一只狐狸正在寻找食物。他很饿。 现在他站在墙边。 墙很高。 然后狐狸抬起头来，他看到墙上有许多漂亮的葡萄。他笑着说：“它们真好吃！我想吃它们。”狐狸在跳。 他又跳又跳。 但是墙太高了。 他拿不到葡萄。狐狸说：“好吧，我得走了。我不喜欢那些葡萄。它们是绿色的。也许它们不好吃。
【点评】考查阅读理解。首先通读全文，理解大意。然后阅读题干，根据题干信息在文中找出相应的句子，判断对错。
17．句意：墙很短。根据The wall is very high.可知，墙很高。故答案为：错误。
18．句意：狐狸想给她的孩子们摘葡萄。根据I want to eat them. 我想吃它们。可知，狐狸想吃葡萄。故答案为：错误。
19．句意：狐狸吃不到葡萄。根据But the wall is too high. He can't get the grapes.但是墙太高了。他拿不到葡萄。可知，狐狸吃不到葡萄。故答案为：正确。
20．句意：狐狸根本不喜欢葡萄。根据句子he sees many nice grapes on the wall. He smiles and says, " How nice they are!"他看到墙上有许多漂亮的葡萄，他笑着说：“它们真漂亮！”可知，狐狸喜欢葡萄。故答案为：错误。
21．句意：狐狸觉得葡萄不好吃。根据How nice they are! I want to eat them.它们真好看！我想吃它们。可知，狐狸想吃葡萄。因为吃不到葡萄，所以才说I don't like those grapes.我不喜欢那些葡萄觉得葡萄不好吃。事实上，它认为葡萄很好吃。故答案为：错误。
六、书面表达
22． 你对体育课感兴趣吗？体育课上会做一些什么活动？你为什么喜欢体育运动？根据图片提示，写一篇60词左右的短文。(要求：书写规范。)
【答案】Hello, I am Mike. I am a primary student. In the primary school there are eight subjects. I am good at Chinese, Maths and English, but my favourite lesson is PE. We have two PE lessons at school every week. I like the short races. And I run very fast. I like the high jump, too. Every day I do some exercise. Because I want to be a sportsman in the future. How about you
【知识点】看图写话；其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子和图片提示，要求描述我的体育课。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关我的体育课的事情，首先点明作者名字，是一名小学生，其次点明小学有八门课，都有什么，最喜欢的课是体育课，接着描述了喜欢的运动，每天都做一些运动。因为想在未来成为一名运动员，最后总结询问对方呢。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我的体育课，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
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