牛津上海版（深圳用）小学英语五年级下册Module4 Unit 12同步练习
一、单选题
1．The giant___________________ the children in his garden.
A．find B．look C．finds
【答案】C
【知识点】一般现在时；动词单三式；动词辨析
【解析】【分析】句意：巨人在他的花园里……了孩子们。A找到，动词原形，是强调找到的结果；B看，引起别人注意；C找到，动词单三形式，是强调找到的结果，本句强调结果，主语是名词单数，谓语动词用单三形式，故选C.
【点评】本题考查了动词辨析和动词单三形式。
2．A giant lives in a house ___________________ a beautiful garden.
A．of B．with C．for
【答案】B
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意：巨人住在……美丽花园的房子里。A的；B和，with sb/sth表示和某人或某物；还表示伴随的意思，表示带……的某物；C为，本句表示带有美丽花园的房子。故选B.
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词用法和区分。
3．Miss Spring, Summer, Winter ___________________ the giant.
A．like B．don't like C．doesn't like
【答案】B
【知识点】一般现在时；动词原形；助动词
【解析】【分析】句意：春天，夏天，冬天……巨人。根据课文，Miss Spring, Summer, Winter don't like the giant. 可知春天，夏天，冬天不喜欢巨人，A喜欢；B不喜欢；C不喜欢，本句主语是复数形式，否定句助动词用don't，与选项B相匹配。故选B.
【点评】本题考查了助动词和动词原形。
4．选择下列单词中不同类的单词（ ）
A．wall B．garden C．giant
【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A墙，B花园，C巨人；AB都是事物，与选项C是人，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
二、选词填空（词汇运用）
5．根据课文内容，选出合适的词填空。
in; big; Why; build; giant
（1）There is a in a beautiful garden.
（2）The giant lives in a house.
（3）The children often like to play his garden.
（4） does the giant feel sad
（5）Why does the giant the tall wall
【答案】（1）giant
（2）big
（3）in
（4）Why
（5）build
【知识点】选词填空
【解析】【分析】in在……里，big大的，Why为什么，build建造，giant巨人，
（1）句意：在一个美丽的花园里有一个……。giant巨人，是名词单数，前面用不定冠词a修饰。故答案为giant.
（2）句意：巨人住在一所……房子里。house房子，是名词单数，前面用形容词修饰。故答案为big.
（3）句意：孩子们经常喜欢……他的花园……玩耍。根据句意，指在公园里玩，用介词in。故答案为in.
（4）句意：……巨人会感到悲伤？本句是特殊疑问句，用why为什么引导。故答案为Why.
（5）句意：巨人为什么要……高墙？本句是特殊疑问句，谓语动词用原形，build建造。故答案为build.
【点评】本题考查了选词填空，先翻译句子，然后根据句子内容，选择恰当的单词填空，使句子完整。
三、连词成句
6．be, to, kind, should, we,
others （连词成句）
【答案】We should be kind to others.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】be成为, to对待, kind和善, should应该, we我们, others他人。根据所给单词，这是陈述句；根据词义连成句子“我们应该对他人和善。”，故答案为：We should be kind to others.
【点评】本题考查了连词成句，注意先翻译词义，牢记should的用法。
7．are, many, flowers and
birds, there（连词成句）
【答案】There are many flowers and birds.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】are（be）动词, many许多, flowers and birds鸟和花, there那。根据所给单词there，are可知，这是there be句型的陈述句；根据词义连成句子“有许多鸟和花。”，故答案为There are many flowers and birds.
【点评】本题考查了连词成句，注意there be句型的结构。
8．Miss Spring, children, the,
to, bring, garden, the（连词成句）
【答案】The children bring Miss Spring to the garden.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】Miss Spring春天小姐, children孩子们, the定冠词, to到, bring带来, garden花园, the定冠词。根据所给单词可知，这是陈述句；根据词义连成句子“孩子们把春天小姐带到花园里。”，故答案为The children bring Miss Spring to the garden.
【点评】本题考查了连词成句，注意先翻译词义，再根据词义连成句子。
9．not; to; he's; children; kind; (.)（连词成句）
【答案】He's not kind to children.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】not不，to到，he's他是，children孩子们，kind和蔼的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他对孩子不好。故答案为He's not kind to children.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
10．his; the; builds; tall; giant;
a; around; wall; garden;
(.)（连词成句）
【答案】The giant builds a tall wall around his garden.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】his他的，the这，builds建筑，tall高的，giant巨人，a一个，around周围，wall墙，garden花园，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：巨人在他的花园周围筑了一堵高墙。故答案为 The giant builds a tall wall around his garden.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
四、阅读理解
11．阅读短文，根据短文内容，用字母A、B、C、D、E给下列图片排序。
Today is Sunday. There is no school. Mark does a lot of things.
In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend. At 12 he cooks lunch for his grandpa.
In the afternoon he swims and fishes with his friends in the lake. On their way home he founds a camera and gives it to the police.
In the evening he cooks a big dinner with his friends. The food is delicious. Mark has a busy Sunday and he is tired. So he goes to bed at nine.
【答案】E；A；C；B；D
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了星期天马克做了很多事情。
（1）图片是孩子们在做饭，与短文In the evening he cooks a big dinner with his friends.晚上他和朋友们做一顿丰盛的晚餐。第8句相匹配，排序为E。故答案为E.
（2）图片是男孩在打扫房间，与短文 In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend. 早上他打扫房间，洗衣服，给植物浇水，给朋友发电子邮件。第4句第一项活动相匹配，排序为A。故答案为A.
（3）图片是男孩在钓鱼，与短文 In the afternoon he swims and fishes with his friends in the lake. 下午他和朋友们在湖里游泳和钓鱼。第6句相匹配，排序为C。故答案为C.
（4）图片是男孩在洗衣服，与短文 In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend.早上他打扫房间，洗衣服，给植物浇水，给朋友发电子邮件。第4句第二项活动相匹配，排序为B。故答案为B.
（5）图片是一台照相机，与短文 On their way home he founds a camera and gives it to the police. 他发现了一台照相机并把它交给了警察。第7句相匹配，排序为D。故答案为D.
【点评】本题考查了阅读理解，先观察图片，然后根据短文内容，将图片排序。
五、书面表达
12．暑假即将来临，你有什么打算，请给你的朋友Alice或Mark发e-mail告诉他/她。(要求: 语句通顺，单词正确，不少于5句话。)
【答案】Dear Mark,
I am writing to tell you something about my summer holiday. Summer holiday is coming soon. I am going to Shanghai with my parents and my grandparents. We'll fly from Shenzhen to Shanghai. There are many famous places in Shanghai. Such as the people's Square, Shanghai Grand Theatre, Shanghai Museum and the Bund. There is a famous place-Yu Garden. It is really natural beauty. We'll stay there for seven days. I can't wait. How about your summer holiday plan
See you soon!
Candy
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据要求Candy写给Mark电子邮件，讲述暑假有什么打算。范文以第一人称，使用一般将来时和There be句型，描述了有关Candy暑假计划，首先点明暑假快到了，其次点明打算乘飞机去上海，接着介绍了上海有许多著名的地方，将在那里呆七天，最后总结询问对方暑假计划怎么样。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了暑假计划，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
1 / 1牛津上海版（深圳用）小学英语五年级下册Module4 Unit 12同步练习
一、单选题
1．The giant___________________ the children in his garden.
A．find B．look C．finds
2．A giant lives in a house ___________________ a beautiful garden.
A．of B．with C．for
3．Miss Spring, Summer, Winter ___________________ the giant.
A．like B．don't like C．doesn't like
4．选择下列单词中不同类的单词（ ）
A．wall B．garden C．giant
二、选词填空（词汇运用）
5．根据课文内容，选出合适的词填空。
in; big; Why; build; giant
（1）There is a in a beautiful garden.
（2）The giant lives in a house.
（3）The children often like to play his garden.
（4） does the giant feel sad
（5）Why does the giant the tall wall
三、连词成句
6．be, to, kind, should, we,
others （连词成句）
7．are, many, flowers and
birds, there（连词成句）
8．Miss Spring, children, the,
to, bring, garden, the（连词成句）
9．not; to; he's; children; kind; (.)（连词成句）
10．his; the; builds; tall; giant;
a; around; wall; garden;
(.)（连词成句）
四、阅读理解
11．阅读短文，根据短文内容，用字母A、B、C、D、E给下列图片排序。
Today is Sunday. There is no school. Mark does a lot of things.
In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend. At 12 he cooks lunch for his grandpa.
In the afternoon he swims and fishes with his friends in the lake. On their way home he founds a camera and gives it to the police.
In the evening he cooks a big dinner with his friends. The food is delicious. Mark has a busy Sunday and he is tired. So he goes to bed at nine.
五、书面表达
12．暑假即将来临，你有什么打算，请给你的朋友Alice或Mark发e-mail告诉他/她。(要求: 语句通顺，单词正确，不少于5句话。)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】一般现在时；动词单三式；动词辨析
【解析】【分析】句意：巨人在他的花园里……了孩子们。A找到，动词原形，是强调找到的结果；B看，引起别人注意；C找到，动词单三形式，是强调找到的结果，本句强调结果，主语是名词单数，谓语动词用单三形式，故选C.
【点评】本题考查了动词辨析和动词单三形式。
2．【答案】B
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意：巨人住在……美丽花园的房子里。A的；B和，with sb/sth表示和某人或某物；还表示伴随的意思，表示带……的某物；C为，本句表示带有美丽花园的房子。故选B.
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词用法和区分。
3．【答案】B
【知识点】一般现在时；动词原形；助动词
【解析】【分析】句意：春天，夏天，冬天……巨人。根据课文，Miss Spring, Summer, Winter don't like the giant. 可知春天，夏天，冬天不喜欢巨人，A喜欢；B不喜欢；C不喜欢，本句主语是复数形式，否定句助动词用don't，与选项B相匹配。故选B.
【点评】本题考查了助动词和动词原形。
4．【答案】C
【知识点】同类词
【解析】【分析】A墙，B花园，C巨人；AB都是事物，与选项C是人，不同，故选C.
【点评】本题考查了同类词，先翻译单词，然后看单词词性或类别是否一致，再选出不同的那个单词。
5．【答案】（1）giant
（2）big
（3）in
（4）Why
（5）build
【知识点】选词填空
【解析】【分析】in在……里，big大的，Why为什么，build建造，giant巨人，
（1）句意：在一个美丽的花园里有一个……。giant巨人，是名词单数，前面用不定冠词a修饰。故答案为giant.
（2）句意：巨人住在一所……房子里。house房子，是名词单数，前面用形容词修饰。故答案为big.
（3）句意：孩子们经常喜欢……他的花园……玩耍。根据句意，指在公园里玩，用介词in。故答案为in.
（4）句意：……巨人会感到悲伤？本句是特殊疑问句，用why为什么引导。故答案为Why.
（5）句意：巨人为什么要……高墙？本句是特殊疑问句，谓语动词用原形，build建造。故答案为build.
【点评】本题考查了选词填空，先翻译句子，然后根据句子内容，选择恰当的单词填空，使句子完整。
6．【答案】We should be kind to others.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】be成为, to对待, kind和善, should应该, we我们, others他人。根据所给单词，这是陈述句；根据词义连成句子“我们应该对他人和善。”，故答案为：We should be kind to others.
【点评】本题考查了连词成句，注意先翻译词义，牢记should的用法。
7．【答案】There are many flowers and birds.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】are（be）动词, many许多, flowers and birds鸟和花, there那。根据所给单词there，are可知，这是there be句型的陈述句；根据词义连成句子“有许多鸟和花。”，故答案为There are many flowers and birds.
【点评】本题考查了连词成句，注意there be句型的结构。
8．【答案】The children bring Miss Spring to the garden.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】Miss Spring春天小姐, children孩子们, the定冠词, to到, bring带来, garden花园, the定冠词。根据所给单词可知，这是陈述句；根据词义连成句子“孩子们把春天小姐带到花园里。”，故答案为The children bring Miss Spring to the garden.
【点评】本题考查了连词成句，注意先翻译词义，再根据词义连成句子。
9．【答案】He's not kind to children.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】not不，to到，he's他是，children孩子们，kind和蔼的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：他对孩子不好。故答案为He's not kind to children.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
10．【答案】The giant builds a tall wall around his garden.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】his他的，the这，builds建筑，tall高的，giant巨人，a一个，around周围，wall墙，garden花园，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：巨人在他的花园周围筑了一堵高墙。故答案为 The giant builds a tall wall around his garden.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
11．【答案】E；A；C；B；D
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了星期天马克做了很多事情。
（1）图片是孩子们在做饭，与短文In the evening he cooks a big dinner with his friends.晚上他和朋友们做一顿丰盛的晚餐。第8句相匹配，排序为E。故答案为E.
（2）图片是男孩在打扫房间，与短文 In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend. 早上他打扫房间，洗衣服，给植物浇水，给朋友发电子邮件。第4句第一项活动相匹配，排序为A。故答案为A.
（3）图片是男孩在钓鱼，与短文 In the afternoon he swims and fishes with his friends in the lake. 下午他和朋友们在湖里游泳和钓鱼。第6句相匹配，排序为C。故答案为C.
（4）图片是男孩在洗衣服，与短文 In the morning he cleans the room, washes clothes, waters the plants and sends an email to his friend.早上他打扫房间，洗衣服，给植物浇水，给朋友发电子邮件。第4句第二项活动相匹配，排序为B。故答案为B.
（5）图片是一台照相机，与短文 On their way home he founds a camera and gives it to the police. 他发现了一台照相机并把它交给了警察。第7句相匹配，排序为D。故答案为D.
【点评】本题考查了阅读理解，先观察图片，然后根据短文内容，将图片排序。
12．【答案】Dear Mark,
I am writing to tell you something about my summer holiday. Summer holiday is coming soon. I am going to Shanghai with my parents and my grandparents. We'll fly from Shenzhen to Shanghai. There are many famous places in Shanghai. Such as the people's Square, Shanghai Grand Theatre, Shanghai Museum and the Bund. There is a famous place-Yu Garden. It is really natural beauty. We'll stay there for seven days. I can't wait. How about your summer holiday plan
See you soon!
Candy
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据要求Candy写给Mark电子邮件，讲述暑假有什么打算。范文以第一人称，使用一般将来时和There be句型，描述了有关Candy暑假计划，首先点明暑假快到了，其次点明打算乘飞机去上海，接着介绍了上海有许多著名的地方，将在那里呆七天，最后总结询问对方暑假计划怎么样。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了暑假计划，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
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