九下课内古诗词曲默写突破12 词四首 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》学案

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版九年下册课内古诗词曲默写专题突破
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
一．知识讲解
【考查内容】
近几年的古诗词考点虽然较多，但仍有规律可寻。主要有以下五个方面：
（一）考作品的思想感情。
所谓“诗言志”，诗词必然是为了表达诗人的思想感情而写的，而没有任何思想感情的诗词是没有的。中考试卷中此类试题的考查比比皆是，例如：2012年8.登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“会当凌绝顶，一览众山小”，为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋慨叹；后有来者，王安石在《登飞来峰》中亦有杜诗精髓的延续传承，这穿越时空的惊世之句是：口口口口口口口，口口口口口口口。2013年8.梁衡说：“好文章是一个人在特定的时代背景下，全部知识和阅历的结晶，是他生命的写照。”《岳阳楼记》就是这样的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提炼为：口口口口口口口，口口口口口口口。震寰宇而醒人智，承千古而启后人。这都是对情感的考查。
（二）．考景物描写。
情与景是诗词创作的两个要素。情因景生，景以情合，二者相互生发与渗透，达成融合无间的状态，进而产生美妙的诗词意境。因此经典的写景句子也是考查重点，例如：2010年5．王维在《使至塞上》中以洗炼的文字,为我们描摹了“□□□□□，□□□□□”这样一幅苍茫雄浑、壮阔瑰丽的大漠风光图。2014年5.陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空，洒落不羁”的特点。文中所绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的语句是：□□□□，□□□□。
（三）．考名言名句。
名言名句脍炙人口，或者形象生动，充满诗情画意；或者充满哲理，启迪智慧；或者情真意浓，格调高昂。这些名言名句写景、议论、抒情，千古传诵，耐人咀嚼，多年之后依然魅力不减，随时引起共鸣。例如2013年6.真诚的友谊不会因离别而愁苦，不会因距离而淡漠。只要心怀挚情，千山万水不再遥远。 王勃在《送杜少府之任蜀州》中对此是这样表述的：口口口口口，口口口口口。2013年7.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中把酒问月，感月之阴晴圆缺，悟人之悲欢离合，从而生发出对天下人的美好祝愿的句子是：口口口口口，口口口口口。可见，考场也是教育，也在熏陶濡养性情。
（四）关于“诗眼”.“词眼”。
“诗眼”.“词眼”往往可以使平淡无奇的景色境界全出，能更真切的传达诗情诗旨，增强诗词的形象性，为诗词增添情趣或理趣。
。如：考“造化钟神秀”之“钟”字的作用。 我们要先明确“钟”字的含义，是“聚集”。再结合全句的内容，本句写泰山的神奇秀丽，那很明显，“钟”字就赋予“造化”也就是大自然以人的感情。最后，我们要明确它的表达效果，那就是“钟”字赋予大自然以人的感情，生动形象的表现了是大自然把泰山营造的神奇秀丽。 在鉴赏诗歌时，我们首先要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。
例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
五．考艺术手法。
明确了诗词的艺术手法，便于理解诗词的思想感情，对于培养学生欣赏品位和审美情趣有重要的意义。例如2012年5.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法，来表达对友人关切与思念之情的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。还有2014年6.北朝民歌以粗犷豪放见长，善于表现英武豪迈气概，《木兰诗》就是其中代表性作品。诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，迅速急迫地奔赴战场的句子是：□□□□□，□□□□□。都是对手法的考查。
手法有：（1）动静互衬手法。（2）虚实结合技巧。（3）色彩搭配艺术。
（4）远景近景层次。（5）情景交融运用。（6）明写暗写处理。
（7）俯仰角度变换。（8）修辞手法使用。 (9)含蓄空白技巧。
【题型解密】
中华古诗文源远流长，内涵丰富。它是伟大祖国民族文化宝库的一颗璀璨明珠。诗文中的精神呼唤、人格内涵，深远的意境、作者的清澈的说理与思辩、对同学们的人生和事业都会有积极的强大的影响。
因此，古诗文默写题一直是中考语文的传统题型。它是考查学生记诵积累过程的重要手段，它可以充分展示学生的文化底蕴。所以它在试题中占有相当大的比重, 解答古诗文默写这种类型题，并非无章可循，要想掌握方法，请看下面这道试题。历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现光明前景的诗句是 ， 。正确的答案是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。，而有的同学写成“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”，把“村”误写成“春”，究其原因是没有对诗词内容全面理解，因而失分。
诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。解答诗文默写题，首先是要记诵清楚课标要求背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是弄清楚具体题型的要求，按要求默写；第四是记清楚诗文名句的关键字词，默写诗文名句尤须注意不能写错字。客观题一定要把背诵默写的课文熟记于胸，不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生；对理解型题目要注意结合注释、练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写；对于迁移性的题目，要加强对名言名句的理解，把握深层含义，找到与现实的结合点，学会学以致用，把掌握的知识转化为自己的能力
（一）记忆型默写：
记忆型默写也称作对接式默写。即给出诗文的上句或者下句，要求考生补充完整。
例：①会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）【2014·吉林省】
② ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）【2014·南京市】
解题技巧：这种补写上句或下句大多是考查名言警句，以识记为主。在作答时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。特别要注意形似字、同音字、近义字的混淆，注意保持原诗词的用字状况，必须是原汁原味，缺一字、错一字，一小题的得分将全部丢失。比如不能把“乱花渐欲迷人眼”中“渐”误写成同音字“溅”。
（二）理解型默写
理解型默写就是在对原文内容理解的基础上，通读通读全诗，进行比较、筛查，选出符合题意的句子。这个句子通常是主旨句、点睛句或精彩的描摹句。
例①《渔家傲秋思》中揭示将士思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是 ， 。【2014·浙江宁波】
例②杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“ ， ”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。【2014·江西省南昌市】
解题技巧：①要想写出这个正确答案“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力。单靠死记硬背是不行，要在对原文内容理解的基础上，反复诵读，结合时代背景，联系上下文，才能写出正确答案。
同样②根据以上方法也不难写出正确答案“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
（三）．运用型默写
运用型默写，也称作语境型默写。它设置具体的语境，要求考生展开联想，选择恰当的语句填入其中，使之与文中的具体语境相吻合。
例①高瞻远瞩，是中法关系发展的根本保证。50年来，中法历代领导人以登高望远的战略眼光，“ ”，一直进行着超越集团对抗、求同存异、和平共处的探索和实践。（填王安石诗中的一句）【2014·浙江绍兴】
例②古语讲：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”做出惊天伟业的诸葛亮未出茅庐前就是一个淡泊，宁静的人，他在《出师表》中所说的 ， 就是最好的佐证。【2014·内蒙古自治区通辽市】
解题技巧：这种题将静态的理解转化为动态的运用，与现实生活联系更加紧密，体现了古为今用、学以致用的原则。它综合考查考生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力。要求考生整体感知课文，将知识转化为能力。①回答时需从提示语中“登高望远”提取有效信息，并结合“王安石诗”具体语境，进行必要的联想筛选、甄别，写出正确答案“不畏浮云遮望眼”。 ②回答时需从设置具体的语境“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”展开联想写出正确答案“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
（四）．归纳型默写
归纳型默写就是设置一定情境，它以某人、某事、某物、某种写法、某种效果等文内容提出默写要求，让学生根据提示进行分辨、筛选，按要求默写一句或一组同类的古诗文名句。答案是开放的。
例①仁者乐山，智者乐水。请写出古诗词中含“水”字的诗句（连续两句）： ， 。【2014·山东省莱芜市】
例②请写出两句描写边塞风光的诗句： ， 。【2014·山东省莱芜市】
解题技巧：答题时要根据指定的类别写出若干诗句来。这种默写答案不是唯一的，有很大的自由发挥的空间，留给考生选择的余地大，平时多积累一些诗词。那么这个答案就可以写出很多，如①“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” （唐·李白）“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”。 (宋.杨万里) ②“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（唐·岑参）“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。（宋·范仲淹）“大漠孤烟直，长河落日圆”。（唐·王维）
总之，不论是哪种类型的默写题，都要建立在背诵的基础上。因此，在学习古诗文时，就必须在记忆的基础上正确地理解内容，加之掌握一定解题技巧，辅之以相应练习，相信在应考中一定会收到事半功倍效果的。
【应考策略】
解答此类题目首先需要在读懂诗词的基础上跨文本提取整个信息，不能遗漏题干上出现的任何一个有用的信息，包括文本信息与住读信息。其次，此类题目需要用到课外词的其他知识，需要链接其他知识点，题目整合内容不同，要迁移运用的知识点也不同，所以我们要灵活迁移综合。
1.关注细节，精雕细琢。《新课程标准》指出：“古诗文重点在于考察学生的记诵积累。”各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写。古诗文朗朗上口，易背易记，但在实际考查默写过程中，我们会发现很多同学经常出现错别字。总结历年来所教学生古诗文默写错误情况，无非有以下几种类型：
（1）．是同音字混淆。如“燕”、“雁”，这两个字在古诗文中常常出现。“衡阳雁去无留意”，“似曾相识燕归来”。学生因为不理解“燕”与“雁”的含义，学生常常将这两字混淆。再如“香气”的“香”和“家乡”的“乡”，“于”和“与”等。我们有些学生习惯用听觉来学习，课堂上我们会发现有这样的学生，他们深情朗诵，高声背诵，记忆速度很快，但书写的准确性却很差。究其原因，恐怕是对于这些同音字，没有认真理解识记造成的。
（2）．是形近字混淆。中国汉字以形声字居多，这些字不仅读音差不多，字形也相近，学生很容易默写出错。如“秋风萧瑟”，“箫鼓追随春社近”，中的两个“萧”“箫”字，“以观沧海”与“天苍苍”，这些字都是读音相同，字形又相近。当然还有一些虽读音不同，但字形很是相近的字。如“已”、“己”、“巳”，这三个字学生就很难分辨。
（3）．是偏旁混淆。如“禅房花木深”，“禅”字为“示字旁”，许多同学会默写成“衣字旁”。再如“壮”，学生常常将“士”写作“土”，还有反文旁与欠字旁；走字底与建之旁；同字匡与门字匡等，学生稍不注意，就会出现默写错误。
（4）．是较复杂的生僻字。这些字往往不常用，并且结构比较复杂。如“霪雨霏霏” 的“霪”字，“林壑尤美”得“壑”字，学生在默写时出错几率就较大。
这些同音字、形近字混淆，造成了在古诗文默写中出现很多别字。为了有效纠正的默写错误，我们就有必要对不同的错误进行研究，找到科学的识记方法，记得轻松而有效。
二．课文辅导
1．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词里，描写激烈的战斗场面的句子是：________。体现作者统一祖国愿望的句子是：________。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊　了却君王天下事，赢得生前身后名
2．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了怎样的场面？表达了作者怎样的感情？在遣词造句上有何特点？
描写了想象中的战斗场面，前一句写骑马驰骋，后一句写弯弓射箭，从形象(视觉)和声音(听觉)两个方面，抓住特点，极其概括而生动地写出战斗的激烈紧张。表达了作者希望驰骋沙场冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。前一句用典，下一句运用夸张的修辞手法，两句形成对偶，句式工整，含义丰富。
3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的上片描绘的是什么生活？具体写了哪些情景？表达了作者怎样的思想感情？
描绘的是军旅生活。具体写了看剑、闻号、分炙、奏乐、点兵等生活情景。表达了作者杀敌报国的雄心。
4．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”有何作用？
渲染了浓厚的战斗气氛，表达了词人杀敌报国的雄心壮志。
5．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？为什么最后发出这样的感慨？
表达了作者对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。作者从想象中回到眼前现实，从激昂豪壮跌落到深沉痛苦，悲叹岁月易逝、壮志难酬，对统治者重用奸佞，排斥、打击主战派感到愤慨，所以发出
6．辛弃疾说自己写的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。
“赋壮词”，从题材上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声、奏塞外曲、分八百里炙、沙场点兵等，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不“纤巧”，所以叫作“赋壮词”。
三．专题训练
【2016年重庆市B卷，2013年云南省昭通市】
1．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“ ， 。”
【2016年黑龙江省龙东地区】
2．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是：
， 。
【2016年黑龙江省齐齐哈尔市】
3．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句诗有异曲同工之妙的诗句是“ ， ”。
【2016年湖北省荆门市】
4．翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ，
”充分表达了作者的雄心壮志
【2016年辽宁省丹东市】
5．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中生动再现激烈战斗场面的句子： ，
。
【2016年云南省曲靖市】
6．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是：“ ， 。”
【2015年辽宁省营口市】
7．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是： ， 。
【2014年广西贺州市】
8．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子“ ， ”生动地再现激烈战斗的场面，表现了作者不忘杀敌立功的愿望。
【2014年贵州省贵阳市】
9．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了作者要为朝廷率师北伐，统一南北，以得到功勋、美名的句子是： ， 。
【2014年湖北省黄冈市】
10．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆， 表达自己的理想的句子是： ， 。
【2014年吉林省】
11．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是：“ ， ”。
【2014年山东省滨州市】
12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中用“___________，___________”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。
【2013年黑龙江省龙东地区】
13．苏轼在《江城子·密州出猎》中运用了典故，表明希望朝廷能够重用他，给他机会建功立业的句子是： ， ？
【2013年山东省德州市】8．默写（5分）
14．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达报国情怀、建功立业强烈愿望和人生抱负的句子是：“ ， 。”
【2013年山东省东营市】
15．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的语句“ ，
”鲜明地表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志。
【2012年湖北省襄阳市】
16．在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对国土沦丧，辛弃疾展现出“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志。
【2012年贵州省毕节市，2011年湖北省黄冈市】
17．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是： ， 。
【2012年山东省青岛市】
18．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一诗中直接描写激烈战斗场面的句子
是 ， 。
【2012年云南省昆明市】
19．修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的人生追求。赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在《破阵子》中用“ 　 ， ”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。
【2012年浙江省台州市】
20．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ ， ”。
【2012年浙江省义乌市】
21．古代许多杰出人物用作品同我们进行了心灵对话：辛弃疾在《破阵子》中用“了却君王天下事， 。可怜白发生”表达出壮志难酬的悲愤
【2011年河北省承德市】
22．辛弃疾的《破阵子》中，从视觉与听觉两方面，生动概括地再现紧张激烈战斗场面的句子是： ， 。
【2011年江西省】
23．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“ ， ”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。
【2011年湖北省襄阳市】
24．爱国之情，人所共有。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“ ，
。”抒发忠君报国的雄心壮志。
【2011年湖北省黄冈市】
25．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是 ， 。
【2010年福建省泉州市】
26．诗言志。《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以“ ， ” 表达词人矢志收复中原、赢得一世英名的伟大理想
【2021·黑龙江】
27.在浩如烟海的古诗词中，处处能听见“报国建功”的铿锵之音，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，____________”充分表达了作者的雄心壮志。
【2021·黑龙江齐齐哈尔市】
28.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗惊险场面的句子是：“_____________，______________。”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2021·陕西】
29.马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2021·天津】
30.醉里挑灯看剑，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2021·四川南充市】
31.了却君王天下事，___________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2021·湖南衡阳市】
32.了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2018·湖北随州】
33了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【2018·四川宜宾】
34.了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【答案】
1．了却君王天下事，赢得生前身后名 2．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 3．醉里挑灯看剑 梦回吹角迕营 4．了却君王天下事 赢得生前身后名 5．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 6．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 7．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 8．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 9．了却君王天下事 赢得生前身后名 10．了却君王天下事 赢得生前身后名 11．了却君王天下事 赢得生前身后名 12．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 13．持节云中，何日遣冯唐 14．了却君王天下事，赢得生前身后名 15．了却君王天下事，赢得生前身后名 16．了却君王天下事 赢得生前身后名 17．了却君王天下事 赢得生前身后名 18．马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 19．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 20．了却君王天下事，赢得生前身后名 21．赢得生前身后名 22．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 23．了却君王天下事 嬴得生前身后名 24．了却君王天下事 赢得生前身后名25．了却君王天下事，赢得生前身后名 26．了却君王天下事 ， 赢得生前身后名
27.了却君王天下事 赢得生前身后名 28.马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊
29.弓如霹雳弦惊 30.梦回吹角连营 31.赢得生前身后名 32.赢得生前身后名
33赢得生前身后名34.赢得生前身后名