部编版2021-2022学年三年级下册语文第11课《赵州桥》同步练习
一、积累运用
1．（11 赵州桥）下列说法错误的一项是（ ）
A．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
B．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
C．赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。
D．赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。
2．（判断题专练）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（ ）
3．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）读拼音，写词语。
shè jì chuàng jǔ shí jiàng qiáo dòng
chōng jī jié shěng zhì huì lì shǐ
4．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选 解释，“举世闻名”的“举”应选 解释。
5．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。
低 固 推
底 园 堆
抵 因 雕
6．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）找出划线字的错误读音，并在横线上改正。
①安济（jì）桥 省（xǐng）城 而且（qiě）
②拱（gòng）桥 砌（qì）成 计（jì）划
③横（héng）跨 前爪（zhuǎ） 赵县（xiàn）
7．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）想一想，选词填空。
创造 创举
①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的
②中国人民用自己的双手和智慧 了辉煌的历史。
顽固 坚固
牢固
③只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得 。
④这个建筑物特别 ，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
⑤有少数 分子，不顾国家利益，恣意妄为。
8．（11 赵州桥）给句子中划线的词语换个说法，意思不变。
①河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。
②栏板上雕刻着精美的图案。
③这种设计，在建桥史上是一个创举。
④赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 、
二、阅读理解
9．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）阅读下文，回答问题。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张蒋说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
（1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”这句话所表现的石拱桥的特点是（ ）
A．结构坚固 B．形式多样 C．历史悠久
（2）说出下面句子用的说明方法。
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（3）根据你对第二段中划线句的理解。画一幅简单的赵州桥示意图。
（4）“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中画线词语能否去掉，为什么？
（5）选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“ ”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“ ”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“ ”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“ ”一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。
10．（三年级下册语文课时训练-类文阅读-11赵州桥（人教部编版））阅读下文，回答问题。
我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。
（1）把下列四字词语填入句子中合适的横线上。
引人注目 成千上万 芸芸众生
德高望重
①据说公元336年，有位 的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着 。
③特别 的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引 的游客前去参观游览。
（2）根据短文内容填空。
短文介绍了 、 、 三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是 ，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是 ，“东方的维纳斯”指的是 。
（3）请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“ ”画出来。并写一写这样写的作用。
（4）读了短文，判断正误。
①这三座石窟都是在北魏时期开凿的。
②这三座石窟都是佛教胜地。
③只有中国人喜欢去这三座石窟游览。
④从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。
三、语言表达
11．（11 赵州桥）如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？（提示词语：世界闻名 精美 创举 美观）
游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】课文内容理解；赵州桥
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。A：赵州桥位于河北省，设计师是隋朝的石匠李春。B、C 正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
2．【答案】正确
【知识点】课文内容理解；赵州桥
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。故选正确。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
3．【答案】设计；创举；石匠；桥洞；冲击；节省；智慧；历史
【知识点】拼音；词形；赵州桥
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“设、举、匠、桥、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：设计、创举、石匠、桥洞、冲击、节省、智慧、历史
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．【答案】J；jǔ；丶；8；B；F
【知识点】字义；赵州桥；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：J；jǔ；丶；8；B；F
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
5．【答案】高低；坚固；推动；底下；花园；土堆；抵住；因为；雕刻
【知识点】字形；字义；词形；赵州桥
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：高低、坚固、推动、底下、花园、土堆、抵住、因为、雕刻
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
6．【答案】xǐng—shěng；gòng—gǒng；zhuǎ—zhǎ
【知识点】拼音；赵州桥
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：xǐng—shěng；gòng—gǒng；zhuǎ—zhǎ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
7．【答案】创举；创造；牢固；坚固；顽固
【知识点】词形；词义；赵州桥
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
创举是指前所未有的影响大的举动或事业，创造不一定影响很大。
坚固的意思是：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
顽固：思想愚昧保守，不接受新事物；立场反动，不愿意改变。
故答案为：①创举；②创造；③牢固；④坚固；⑤顽固
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．【答案】举世闻名；精致；独创；才能；珍贵
【知识点】词义；赵州桥；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。
精美：精致而美好。
创举：前所未有的影响大的举动或事业。
才干：才能；办事的能力。
宝贵：极有价值；不易得；珍贵。
故答案为：①举世闻名、②精致、③独创、④才能、珍贵。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．【答案】（1）A；C
（2）列数字；打比方
（3）
（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。
（5）著名；最古；巧妙绝伦；杰出
【知识点】语段阅读；赵州桥
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）根据对第二段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图即可。
（4）考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。
（5）考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着语句进行理解。
故答案为：（1） A C（2）①列数字；②打比方（3）略（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。（5）著名、最古、巧妙绝伦、杰出
【点评】（1）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查学生对短文内容的理解和绘画的能力。
（4）此题考查学生对词语的辨析能力。
（5）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。
10．【答案】（1）德高望重；芸芸众生；引人注目；成千上万
（2）敦煌莫高窟；龙门石窟；云冈石窟；敦煌莫高窟；云冈石窟；龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛）
（3）现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。 作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
（4）①错误；②正确；③错误；④正确
【知识点】说明文阅读；赵州桥
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读语段的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）列数字说明方法从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）德高望重、芸芸众生、引人注目、成千上万
（2）敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟
（3）现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
（4）错误；正确；错误；正确
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题考查列数字说明方法及其作用，抓住标志性词语，判断说明方法。
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
11．【答案】略
【知识点】语言表达；赵州桥
【解析】【分析】对景点的讲解应从细致之处入手，因为游客所关心的就是该景点的历史、背景、人物和事件，甚至与之联系的神话故事。虽然很少有游客能问出较深层次的问题，但作为一名优秀的导游，尽己所能地掌握相关知识，既是个人能力的展现，又是个人修养的提高，我们自己也可以得到高层次的享受。
【点评】导游词是引导旅游者进行游览观光的讲解词。要写好导游词，最重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在拥有大量资料的基础上，导游员才能整理加工、去粗存精，进行再创造，编写成具有自己特色的导游词。
1 / 1部编版2021-2022学年三年级下册语文第11课《赵州桥》同步练习
一、积累运用
1．（11 赵州桥）下列说法错误的一项是（ ）
A．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
B．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
C．赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。
D．赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。
【答案】A
【知识点】课文内容理解；赵州桥
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。A：赵州桥位于河北省，设计师是隋朝的石匠李春。B、C 正确。
故答案为：A
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
2．（判断题专练）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（ ）
【答案】正确
【知识点】课文内容理解；赵州桥
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。故选正确。
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
3．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）读拼音，写词语。
shè jì chuàng jǔ shí jiàng qiáo dòng
chōng jī jié shěng zhì huì lì shǐ
【答案】设计；创举；石匠；桥洞；冲击；节省；智慧；历史
【知识点】拼音；词形；赵州桥
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“设、举、匠、桥、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：设计、创举、石匠、桥洞、冲击、节省、智慧、历史
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
4．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选 解释，“举世闻名”的“举”应选 解释。
【答案】J；jǔ；丶；8；B；F
【知识点】字义；赵州桥；汉字查字典
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：J；jǔ；丶；8；B；F
【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。一字多义要结合语境来理解。
5．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。
低 固 推
底 园 堆
抵 因 雕
【答案】高低；坚固；推动；底下；花园；土堆；抵住；因为；雕刻
【知识点】字形；字义；词形；赵州桥
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：高低、坚固、推动、底下、花园、土堆、抵住、因为、雕刻
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
6．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）找出划线字的错误读音，并在横线上改正。
①安济（jì）桥 省（xǐng）城 而且（qiě）
②拱（gòng）桥 砌（qì）成 计（jì）划
③横（héng）跨 前爪（zhuǎ） 赵县（xiàn）
【答案】xǐng—shěng；gòng—gǒng；zhuǎ—zhǎ
【知识点】拼音；赵州桥
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：xǐng—shěng；gòng—gǒng；zhuǎ—zhǎ
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
7．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）想一想，选词填空。
创造 创举
①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的
②中国人民用自己的双手和智慧 了辉煌的历史。
顽固 坚固
牢固
③只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得 。
④这个建筑物特别 ，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
⑤有少数 分子，不顾国家利益，恣意妄为。
【答案】创举；创造；牢固；坚固；顽固
【知识点】词形；词义；赵州桥
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
创举是指前所未有的影响大的举动或事业，创造不一定影响很大。
坚固的意思是：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
顽固：思想愚昧保守，不接受新事物；立场反动，不愿意改变。
故答案为：①创举；②创造；③牢固；④坚固；⑤顽固
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
8．（11 赵州桥）给句子中划线的词语换个说法，意思不变。
①河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。
②栏板上雕刻着精美的图案。
③这种设计，在建桥史上是一个创举。
④赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 、
【答案】举世闻名；精致；独创；才能；珍贵
【知识点】词义；赵州桥；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。
精美：精致而美好。
创举：前所未有的影响大的举动或事业。
才干：才能；办事的能力。
宝贵：极有价值；不易得；珍贵。
故答案为：①举世闻名、②精致、③独创、④才能、珍贵。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
二、阅读理解
9．（人教部编版语文三下-11 赵州桥同步练习题）阅读下文，回答问题。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张蒋说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
（1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”这句话所表现的石拱桥的特点是（ ）
A．结构坚固 B．形式多样 C．历史悠久
（2）说出下面句子用的说明方法。
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（3）根据你对第二段中划线句的理解。画一幅简单的赵州桥示意图。
（4）“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中画线词语能否去掉，为什么？
（5）选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“ ”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“ ”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“ ”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“ ”一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。
【答案】（1）A；C
（2）列数字；打比方
（3）
（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。
（5）著名；最古；巧妙绝伦；杰出
【知识点】语段阅读；赵州桥
【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。
（2）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
（3）根据对第二段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图即可。
（4）考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。
（5）考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着语句进行理解。
故答案为：（1） A C（2）①列数字；②打比方（3）略（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。（5）著名、最古、巧妙绝伦、杰出
【点评】（1）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）此题考查学生对短文内容的理解和绘画的能力。
（4）此题考查学生对词语的辨析能力。
（5）本题考查学生赏析炼字妙处的能力。
10．（三年级下册语文课时训练-类文阅读-11赵州桥（人教部编版））阅读下文，回答问题。
我国著名的三大石窟
据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。
河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1.9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。
山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。
（1）把下列四字词语填入句子中合适的横线上。
引人注目 成千上万 芸芸众生
德高望重
①据说公元336年，有位 的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着 。
③特别 的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引 的游客前去参观游览。
（2）根据短文内容填空。
短文介绍了 、 、 三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是 ，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是 ，“东方的维纳斯”指的是 。
（3）请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“ ”画出来。并写一写这样写的作用。
（4）读了短文，判断正误。
①这三座石窟都是在北魏时期开凿的。
②这三座石窟都是佛教胜地。
③只有中国人喜欢去这三座石窟游览。
④从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。
【答案】（1）德高望重；芸芸众生；引人注目；成千上万
（2）敦煌莫高窟；龙门石窟；云冈石窟；敦煌莫高窟；云冈石窟；龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛）
（3）现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。 作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
（4）①错误；②正确；③错误；④正确
【知识点】说明文阅读；赵州桥
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读语段的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）列数字说明方法从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）德高望重、芸芸众生、引人注目、成千上万
（2）敦煌莫高窟、龙门石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟、云冈石窟
（3）现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。作用：使读者更加清楚、明了地知道莫高窟规模的宏大。
（4）错误；正确；错误；正确
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题考查列数字说明方法及其作用，抓住标志性词语，判断说明方法。
（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
三、语言表达
11．（11 赵州桥）如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢？（提示词语：世界闻名 精美 创举 美观）
游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！
【答案】略
【知识点】语言表达；赵州桥
【解析】【分析】对景点的讲解应从细致之处入手，因为游客所关心的就是该景点的历史、背景、人物和事件，甚至与之联系的神话故事。虽然很少有游客能问出较深层次的问题，但作为一名优秀的导游，尽己所能地掌握相关知识，既是个人能力的展现，又是个人修养的提高，我们自己也可以得到高层次的享受。
【点评】导游词是引导旅游者进行游览观光的讲解词。要写好导游词，最重要的是掌握丰富的资料，包括现实的、历史的。只有在拥有大量资料的基础上，导游员才能整理加工、去粗存精，进行再创造，编写成具有自己特色的导游词。
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