课题1 燃烧与灭火

课件32张PPT。课题一 燃烧和灭火第七单元 燃料及其利用火带给人类光明和温暖！ 我们见过这么多燃烧的场面，你发现通常的燃烧一般有什么特点？ 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。想一想【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物；
猜想2：可燃物需要和氧气接触；
猜想3：可燃物需要达到一定的温度。【探究活动一】探究燃烧的条件根据提供的药品和仪器，设计方案进行实验可选择用品:蜡烛、小木条、木炭(着火点为320℃~370℃）、纸、水、酒精灯、火柴、烧杯、玻璃棒【设计与实验】可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）可燃物氧气或空气温度要达到可燃物的着火点【资料】 1.白磷自燃和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷）2.通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即着火点）【探究活动二】【设计并实验】 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不分析比较1、观察到试管里的白磷
而红磷 ，说明燃烧需要： 。
2、由试管里的白磷 而热水下白磷 的事实，说明燃烧需要：
3、热水下的白磷在通入O2或空气后，能 ，因为具备了以下条件：
（1）
（2）
（3）
【改进实验】燃烧不燃烧温度达到着火点燃烧不燃烧氧气（或空气）燃烧思考：
在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，
熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的
木船。使曹军的木船燃起大火。根据
燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是
， 。 可燃物与氧气充分接触温度达到着火点比一比：划火柴比赛
比一比谁能使一根火柴在最短时间内烧完1.增大接触面积
2.增加氧气量
2010年11月15日下午，上海胶州路718号28层的高层公寓发生大火。公寓内住着不少的退休教师，大火造成53人死亡，70多人受伤。火也给人类带来灾难和痛苦！ 灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？火一 你能想到多少种熄灭蜡烛的方法？【讨论结果】
灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。
【探究活动三】还能想到你所用方法的原理吗？
①隔离可燃物
②隔绝氧气（空气）
③降温至着火点以下
灭火器原理示意图Na2CO3＋2HCl ＝ 2NaCl＋H2O＋CO2↑灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围降温
隔绝空气灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围隔绝空气灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围隔绝空气火灾自救逃生72字口诀6、阅读材料，回答问题。
材料一： 2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
（1）请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。
（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用 是 。（填标号）
A. 提供氧气 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。（答一点）【课后作业】 调查学校里灭火器的种类和使用方法。三、易燃物和易爆物的安全知识 引起爆炸的原因：急剧的燃烧发生在有限的空间内。易燃易爆物：可燃性气体(氢气、天然气、煤气、
石油气等)
可燃性液体(油、酒精等)
可燃性固体(火药、鞭炮等)、粉尘(煤粉、面粉等)[实验7-3]
现象：
原因：面粉充满罐后，剧烈燃烧并发生爆炸。可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。所以油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都要标有严禁烟火的字样和图标气球爆炸、高压锅爆炸、火药爆炸、轮胎爆炸举例[判断正误]
1、爆炸一定是化学变化 ( )
2、燃烧一定是化学变化 ( )错对