岭南社版八年级美术下册《9 富有特色的藏书票》教学设计

广东版义务教育.美术
八年级下册
第四单元 版痕印迹的艺术
富有特色的的藏书票
教学目标：
【知识与技能】：通过欣赏藏书票作品，了解藏书票的有关知识。能以综合版画的形式设计制作一张藏书票。
【过程和方法】：利用可塑板，运用各种刻印方法，设计一张藏书票。
【情感态度价值观】：鉴赏不同的藏书票的美感，体验设计的乐趣，在制作过程中感受拓印的惊喜，培养读书、爱书、藏书的兴趣以及对书籍装饰的审美情趣。
【重点难点分析】：
重点：制作藏书票的基本规则。
难点：藏书票的刻印方法，可塑板印制的特殊效果
教学准备:
【教师教具的准备】：可塑板、美工刀、胶带、一本贴好藏书票的书、铅笔、印台、
【学生学具的准备】：可塑板、美工刀、铅笔（削尖的和钝头各一支）、拷贝纸、彩色纸或宣纸毛边纸等。
教学过程:
1、 导入
通过播放关于全国青年藏书票展览的新闻，引出课题（展示藏书票，出现课题）
2、 欣赏藏书票
展示藏书票与版画，让学生找出藏书票与版画的不同之处。
（1） 藏书票的概述
藏书票作为书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上，通常是小幅版画形式．具有很强的实用性、艺术性和装饰性，增添了书的珍贵和美感。藏书票是版画的一个分支是一种图文并茂的特殊版画。
欣赏各种不一样的藏书票，并了解一下藏书票的起源吧。
（二）欣赏著名藏书票作品
1、世界最早的藏书票《刺猬》 迄今为止,发现最早的藏书票制作于1470年的德国“刺猬”藏书票，是德国人勒戈尔制作的，画面上是一只活灵活现的刺猬，脚下踩着几棵被折断的花草,口中衔着一朵被折下的花,飘动的缎带上，，幽默地写着：“慎防刺猬随时一吻”的字样。
3、中国人最早使用的藏书《关祖章藏书票》，长宽为6．5×9．5公分，内容是一位头戴方巾的书生，在翻箱倒柜之余，潜心攻读，图案上方书‘关祖章藏书’五个大字，既有文字又有图案，这真是一枚充满中国古典文化气质的藏书票。
现在的藏书票又有哪些形式呢？让我们欣赏一组藏书票。
三、认识藏书票
藏书票是由哪几个要素组成的呢？（学生回答问题，教师归纳总结）
(1) 藏书票的用途
贴在书皮或扉页上
（二）藏书票的形式要求
藏书票包括文字（字母）和图案两部分。要有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等。
1、要刻上“EX-LIBRIS”字样，原为拉丁文，是某人的藏本或某人书斋的书的意思；
2、要刻上票主的名字，如xx之书，xx爱书，xx藏书等；
3、题签，即在书票下面签名，从左至右用铅笔写，依次为印数、姓名、制作年份。
（三）藏书票的大小
1、藏书票尺寸一般在12—17平方厘米以内，画面周围留2cm白边；
四、制作藏书票
观看教师的视频学习利用吹塑纸在课堂上设计制作一枚藏书票。
教学总结：
藏书票连接着书籍与读书者，为读书、爱书、藏书者所使用、喜爱和收藏。只有在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏书票方寸之间的丰富内涵，完成藏书票的构思、设计与制作。
课后延展
请学生利用橡皮章自己设计一个特有的藏书票，并在班级做一个小型的展览
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