岭南社版八年级美术上册《8 地球·绿洲·家园》教学设计
文档属性
| 名称 | 岭南社版八年级美术上册《8 地球·绿洲·家园》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 52.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-03-01 22:14:16 | ||
图片预览
文档简介
《地球· 绿洲·家园》教学设计
一、学习内容目标分析
本课本课包含内容较多，并具有开放性，适合联系实际联系生活进行教学。本学时的学习目标是创作环保主题美术作品，培养学生团队协作精神，渗透环保相关知识，树立学生的环保观念。
本学时相对于上2个学时是既有关联又相对独立，是上两学时内容的发展，因此，本课时的教学的设计和课堂的教学计划具有整体性，在不割断上2学时的基础上，围绕本学时的目标计划，抓住教学的重难点，注重对学生在本课学习中的情感体现，动手实践是教学的手段，学习的整个过程才是本课的终极目标。
二、学生分析
学生在第1、2学时当中积累了一定的相关知识，但学生更多是处在一些理论学习与图片分析阶段，相关环保知识的积累相对也欠缺，许多学生是认识到我们的环境问题，可是并不深刻，对于美术课堂与环保的联系认识不深，对环保的意识也是停留在表面，因此，本课是上2学时的深化，使学生在本课达到学习的目标。
三、教学策略 ( https: / / www. / s wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%AD%96%E7%95%A5&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank )的制定
根据教学的目标分析，本课主要运用微课的手法提升教师的课堂教学效果与学生的学习效果，通过视频的直观使学生注意力更集中，对本课内容有更深刻的体会。
四、教学评价
本课的课堂评价设计是一个创新点，没有单个作品，甚至是小组合作作品的评价和分析，因为，本课的学生作品是由小组合作作品组成，最终的完成作品是一个全体学生的共同作品，最后的教学成果是学生不只是学到知识和技能，更重要的是提高了环保的意识，通过合作来达到保护环境，共同守护我们的家园。
《地球· 绿洲·家园》 教案
课题 《地球· 绿洲·家园》 课时 第3学时
教材 八年级上册第四单元 时间
课程类型 实践操作课 教学方法 讲授、分析、示范
授课班级 授课教师
教材分析 教学目标 １、用描绘、剪贴等方式创作环保主题美术作品。２、通过画面表达希望和建议及培养学生团队协作精神。３、渗透环保相关知识，树立学生的环保观念。
教学重点 在上2学时的基础上，利用描绘、剪贴等表现手法把主题构思表现出来
教学难点 用合作的方式对主题进行构思和创意
教具准备 绘画纸、铅笔、彩色笔、卡纸、剪刀、相关图片
课程结构 内 容
教学过程 一、课堂组织课前组织学生准备进行课堂教学二、教学导入PPT展示本课课题：《地球· 绿洲·家园》１、利用PPT课件播放一段关于地球环境恶化导致灾难的视频，提高学生关注兴趣，导入本课的教学。 提问：同学们，看了这个视频，你们知道我们人类生存的环境面临那些问题吗？请学生进行回答。教师小结教师：非常好，看来我们的同学是认识到我们的环境问题的。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。这也是我们今天要关注和学习的内容。
教学过程 二、讲授新课１、PPT展示地球环境破坏的图片２、提问学生几个与环保节日有关的问题：6月5日 世界环境日4月22日 世界地球日 3月22日 世界水日3月12日 中国植树节３、了解一下树对于我们环境的作用：印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行计算：一棵50年树龄的树，累计计算，产生氧气的价值约31,200美元；吸收有害气体、防止大气污染价值约62,500美元；增加土壤肥力价值约31,200美元；涵养水源价值37,500美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31,250美元；产生蛋白质价值2,500美元，总计创值约196,000美元 。４、对于我们的地球我们生活的家园面临的问题，我们很多的人包括许多艺术家，他们创作了许多的艺术作品来表达他们对地球环境的关爱，下面我们大家再来看一看上一节课学习的艺术作品：（１）影视作品（２）城市雕塑作品（３）绘画作品（４）宣传画（５）其他形式的作品三、课堂练习部分师：我们美术课还有一个特有的优势就是利用手中的画笔进行环保主题画的创作。１、提出本课课堂创作的主题：《生命之树》首先介绍相关的知识，通过作品来分析和学习一下作品的表现形式、手法和创意等，从中能给我们带一什么创作的启发。分析作品２、创意环保主题画创作步骤：（1）构思：根据主题进行内容的构想，画上什么图案形象来体现和表达主题（２）构图：突出主体，分布得当（３）表现方法：表现方法多样，有立体的、平面的、手绘的、电脑制作的等，本课使用描绘和剪贴相结合的方法来完成作品（４）选用材料、描绘、配色、制作等３、（播放示范视频）４、课堂练习提示：（１）小组形式进行，选出１人作为组长分配工作，描绘、涂色、剪贴、写作品创意及创意宣传广告语一句。（２）评价及评奖说明：（３）制作作品过程中，教师根据实际情况进行指导（４）、各小组作品完成后，教师协助学生悬挂作品进行展示，评奖。四、课堂小结：１、回顾课堂学习内容２、这节课你收获了什么？ ~知识、技能 ~合作、态度 ~环保意识五、课外拓展课外多了解关于环保的知识，课外用实际行动做一件关于环保的公益事情等等。
板书设计 作品主题：《生命之树》
课后反思
呵护地球
参与环保
创作作品
分步：
１、构思
２、构图
３、表现
４、制作
一、学习内容目标分析
本课本课包含内容较多，并具有开放性，适合联系实际联系生活进行教学。本学时的学习目标是创作环保主题美术作品，培养学生团队协作精神，渗透环保相关知识，树立学生的环保观念。
本学时相对于上2个学时是既有关联又相对独立，是上两学时内容的发展，因此，本课时的教学的设计和课堂的教学计划具有整体性，在不割断上2学时的基础上，围绕本学时的目标计划，抓住教学的重难点，注重对学生在本课学习中的情感体现，动手实践是教学的手段，学习的整个过程才是本课的终极目标。
二、学生分析
学生在第1、2学时当中积累了一定的相关知识，但学生更多是处在一些理论学习与图片分析阶段，相关环保知识的积累相对也欠缺，许多学生是认识到我们的环境问题，可是并不深刻，对于美术课堂与环保的联系认识不深，对环保的意识也是停留在表面，因此，本课是上2学时的深化，使学生在本课达到学习的目标。
三、教学策略 ( https: / / www. / s wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%AD%96%E7%95%A5&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank )的制定
根据教学的目标分析，本课主要运用微课的手法提升教师的课堂教学效果与学生的学习效果，通过视频的直观使学生注意力更集中，对本课内容有更深刻的体会。
四、教学评价
本课的课堂评价设计是一个创新点，没有单个作品，甚至是小组合作作品的评价和分析，因为，本课的学生作品是由小组合作作品组成，最终的完成作品是一个全体学生的共同作品，最后的教学成果是学生不只是学到知识和技能，更重要的是提高了环保的意识，通过合作来达到保护环境，共同守护我们的家园。
《地球· 绿洲·家园》 教案
课题 《地球· 绿洲·家园》 课时 第3学时
教材 八年级上册第四单元 时间
课程类型 实践操作课 教学方法 讲授、分析、示范
授课班级 授课教师
教材分析 教学目标 １、用描绘、剪贴等方式创作环保主题美术作品。２、通过画面表达希望和建议及培养学生团队协作精神。３、渗透环保相关知识，树立学生的环保观念。
教学重点 在上2学时的基础上，利用描绘、剪贴等表现手法把主题构思表现出来
教学难点 用合作的方式对主题进行构思和创意
教具准备 绘画纸、铅笔、彩色笔、卡纸、剪刀、相关图片
课程结构 内 容
教学过程 一、课堂组织课前组织学生准备进行课堂教学二、教学导入PPT展示本课课题：《地球· 绿洲·家园》１、利用PPT课件播放一段关于地球环境恶化导致灾难的视频，提高学生关注兴趣，导入本课的教学。 提问：同学们，看了这个视频，你们知道我们人类生存的环境面临那些问题吗？请学生进行回答。教师小结教师：非常好，看来我们的同学是认识到我们的环境问题的。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。这也是我们今天要关注和学习的内容。
教学过程 二、讲授新课１、PPT展示地球环境破坏的图片２、提问学生几个与环保节日有关的问题：6月5日 世界环境日4月22日 世界地球日 3月22日 世界水日3月12日 中国植树节３、了解一下树对于我们环境的作用：印度加尔各答农业大学德斯教授对一棵树的生态价值进行计算：一棵50年树龄的树，累计计算，产生氧气的价值约31,200美元；吸收有害气体、防止大气污染价值约62,500美元；增加土壤肥力价值约31,200美元；涵养水源价值37,500美元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31,250美元；产生蛋白质价值2,500美元，总计创值约196,000美元 。４、对于我们的地球我们生活的家园面临的问题，我们很多的人包括许多艺术家，他们创作了许多的艺术作品来表达他们对地球环境的关爱，下面我们大家再来看一看上一节课学习的艺术作品：（１）影视作品（２）城市雕塑作品（３）绘画作品（４）宣传画（５）其他形式的作品三、课堂练习部分师：我们美术课还有一个特有的优势就是利用手中的画笔进行环保主题画的创作。１、提出本课课堂创作的主题：《生命之树》首先介绍相关的知识，通过作品来分析和学习一下作品的表现形式、手法和创意等，从中能给我们带一什么创作的启发。分析作品２、创意环保主题画创作步骤：（1）构思：根据主题进行内容的构想，画上什么图案形象来体现和表达主题（２）构图：突出主体，分布得当（３）表现方法：表现方法多样，有立体的、平面的、手绘的、电脑制作的等，本课使用描绘和剪贴相结合的方法来完成作品（４）选用材料、描绘、配色、制作等３、（播放示范视频）４、课堂练习提示：（１）小组形式进行，选出１人作为组长分配工作，描绘、涂色、剪贴、写作品创意及创意宣传广告语一句。（２）评价及评奖说明：（３）制作作品过程中，教师根据实际情况进行指导（４）、各小组作品完成后，教师协助学生悬挂作品进行展示，评奖。四、课堂小结：１、回顾课堂学习内容２、这节课你收获了什么？ ~知识、技能 ~合作、态度 ~环保意识五、课外拓展课外多了解关于环保的知识，课外用实际行动做一件关于环保的公益事情等等。
板书设计 作品主题：《生命之树》
课后反思
呵护地球
参与环保
创作作品
分步：
１、构思
２、构图
３、表现
４、制作