(共14张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
整 理
分类与整理
8
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
分一分,填一填。
男 ( )人
女 ( )人
8岁
① ⑦
( )人
9岁
10岁
( )人
( )人
情境导入
分一分,填一填。
探究新知
例 3
有7个小朋友在进行跳绳比赛。
他们有的8岁,有的9岁,有的10岁。
④号和⑦号小朋友正在数数。
分一分,填一填。
正在跳绳的是①号和⑤号小朋友。
②号、③号和⑥号小朋友正在拍手加油。
8岁
①
( )人
9岁
10岁
( )人
( )人
2
⑦
⑥
⑤
3
④
②
③
2
分一分,填一填。
可以按年龄把他们分成3类。如下面的统计表:
男
①
( )人
女
( )人
3
⑦
⑥
⑤
4
④
②
③
分一分,填一填。
可以按男女把他们分成2类。如下面的统计表:
试一试
还可以怎样分？
跳绳
①
( )人
拍手
数数
( )人
( )人
2
⑦
⑥
⑤
2
④
②
③
3
分一分,填一填。
可以按各自的动作状态把他们分成3类,如下面的统计表:
分一分。
⑤⑥⑦⑧
② ⑩
3
2
③④
4
按形状分:
圆 ① ⑨ ( )个
正方形 ( )个
长方形 ( )个
三角形 ( )个
2
课堂练习
分一分。
按颜色分:
涂色 ( )个
不涂色 ( )个
②④⑥⑦⑨
5
①③⑤⑧⑩
6
在水果下面画“○”,在蔬菜下面画“△”。
○
△
○
○
○
△
分一分。
圆 ( )个
正方形 ( )个
长方形 ( )个
三角形 ( )个
4
2
2
4
在统计图形的个数时不能漏数。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
统计物体时,先将所要统计的物体分类,然后利用统计表进行整理。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共15张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
分 类
分类与整理
8
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
把图形分类
情境导入
把图形分类。
带颜色的
不带颜色的
探究新知
例 1
把颜色相同的放在一起。
有带颜色的和不带颜色的两种。
圆形的
三角形的
把图形分类。
有圆形的和三角形的两种。
把形状相同的放在一起。
带颜色的
不带颜色的
把图形分类。
还可以把每一个小类中的图形又分成两类。
圆形的
三角形的
把图形分类。
还可以把每一个小类中的图形又分成两类。
把下面的卡片分类。
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
3
10
3
11
3
12
例 2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
3
10
3
11
3
12
单数
双数
把下面的卡片分类。
可以按单数、双数来分成两类。分法如下:
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
一位数
两位数
把下面的卡片分类。
可以按一位数、两位数分成两类。分法如下:
按不同的标准把下面的图形分类。
按颜色分:
按形状分:
①④⑥⑦
②③⑤⑧⑨
①⑤⑥
②⑧
③④
⑦⑨
课堂练习
把下面的数字分类。
29 30 8 6 3 89 90 1 68 81 5 34
单数
双数
3 89
1 81 5
8 6
90 68 34
6
3 1 5
一位数
两位数
29 30 8 6 3 89 90 1 68 81 5 34
30 89
90 68 81 34
把下面的数字分类。
分一分。
4-2 1+3 5-1 1+1 2+0 4-0 0+4
解答:
(1)按算式名称分类
(2)按得数分类
得数是2的算式:
1+1
2+0
4-2
1+3
5-1
4-0
得数是4的算式:
0+4
加法算式:
1+3
1+1
0+4
2+0
减法算式:
4-2
5-1
4-0
按得数分类与按算式名称分类。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
分类的关键是找到不同物体之间的相同点。分类的标准不一样,分得的结果也可能不同。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共17张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
分一分
活动课
情境导入
拓展延伸
课外活动
活动探究
这些家禽可以怎样分类呢？
……
情境导入
活动1 学生活动
分小组进行,4人一组。
活动探究
同学，请将数学书第102页的附图，按照自己的想法，动手分一分，摆一摆。
分小组进行,4人一组。
同学，请将你们组所分的结果汇报交流。
活动2 按种类分
鸡和鸭一共有多少只？
鸡和鸭一共有多少只？
可以把鸡、鸭分别围在一个栅栏里。
鸡和鸭一共有多少只？
可以把鸡、鸭分别围在一个栅栏里。
鸡 鸭
（ ）只 （ ）只
14
11
活动3 按大小分
小鸡、小鸭 大鸡、大鸭
（ ）只 （ ）只
可以把小鸡和小鸭围在一个栅栏里，把……
可以把小鸡和小鸭围在一个栅栏里，把……
小鸡、小鸭 大鸡、大鸭
（ ）只 （ ）只
21
4
活动4 按种类和大小分
小鸭比小鸡多多少只？
小鸡 小鸭 大鸡 大鸭
（ ）只（ ）只（ ）只（ ）只
还可以怎样分呢？
小鸭比小鸡多多少只？
小鸡 小鸭 大鸡 大鸭
（ ）只（ ）只（ ）只（ ）只
12
2
2
2
小鸭比小鸡多多少只？
还可以怎样分呢？
活动5 小调查:分一分在生活中的应用
生活中还有哪些地方要用到分类？
书柜里的书分类摆放便于查找。
餐具分类摆放方便使用。
我们的周围到处都有分一分的应
用，这样给生活带来了很多方便。
生活中的分一分
拓展延伸
课外活动
分一分在生活中的运用是相当广泛的,也是很重要的，还能发挥更大的作用。小朋友，试着和同伴们一起探究一下吧！(共17张PPT)
西师大版 数学 一年级 下册
练习十八
分类与整理
8
复习旧知
课堂小结
课后作业
巩固练习
分类
分类的关键是找到不同物体之间的相同点。
复习旧知
分类
可以根据自己的生活经验进行分类,依据同一标准分类,分得的结果是一定的,不可以改变的。
分类
从不同的角度出发,分类的标准不同,分得的结果可能不同。
分类
分类一般按照物体的形状、大小、颜色、名称、用途……去分。
整理
统计物体时,先将所要统计的物体分类。
整理
按一定的标准分类后,相同的整理在一块儿,从而可以很快数出每一类的个数。
在动物下面画“○”。
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
○
○
○
巩固练习
分一分，说一说。
腿的数量
4条腿
2条腿
生活习性
陆地
水中
答案不唯一
分一分，说一说。
分类。
（1）橡皮。
形状
长方体
圆
柱
分类。
（1）橡皮。
颜色
蓝色
白色
分月饼。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
4
9
3
抽卡片填数。
有8张卡片，分别写着1~8。两人一组，一人抽卡片，另一人把卡片上的数填入下表。（最少抽5张）
4
大于4 的数 （ ）个
其余的数 （ ）个
我抽卡片。
我分类填表。
根据实际填表
抽卡片填数。
4
我抽卡片。
我分类填表。
大于4 的数 （ ）个
其余的数 （ ）个
分类整理。
大于4的数有5,6,7,8;其余的数有1,2,3,4。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
1.我们在分类时,首先要确定统一的标准。
2.在统计图形的个数时,不能出现漏数现象。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
