五年级语文下册 修辞手法课件 沪教版

课件25张PPT。给语言绣上几道花边儿—修辞手法
修辞,就是用各种方法来对语言进行修饰和调整。
广告修辞大擂台辨认广告语中的修辞手法
1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）
2、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。（白酒）
? 3、今年过年不收礼，收礼还收脑白金。（脑白金）
4、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装）
5、我家的盘子会唱歌。（雕牌洗洁精）
广告修辞大擂台6、××广告做得好，不如××冰箱好。（电冰箱）
7、美好生活从头开始。（理发）
8、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）
9、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）
常见的修辞手法A、比喻 B、比拟
C、借代 D、夸张
E、对偶 F、排比
H、设问 G、反问比 喻1、概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。3、比喻的种类: (1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 (2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。
例如：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 (3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。
例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。
例如：那双眼睛如秋水，如寒星，如宝珠。
请辨析 1、你是电，你是光，你是唯一的神话。 2、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。 3、一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。
4、你是风儿我是沙。 歌词赏析如果真的有一天
爱情理想会实现
我会轻轻在你耳边对你说
我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米
不管有多少风雨，我都会依然陪着你
我想你，想着你，不管有多么的苦
只要能让你开心，我什么都愿意
这样爱你
请赏析
我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。《老鼠爱大米》
比喻的作用1、化平淡为生动
2、化深奥为浅显
3、化抽象为具体
4、化冗长为简洁借代定义：借用本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。
种类
z ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘
——借特征来代替所要说的人和事物。
②我买了一台“康佳”
——借事物的名称代替该事物。
③樯橹灰飞烟灭
——借部分代替全体。
④新时代的雷锋不知千千万
——借专名代一般人或事物。
⑤他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的
——借材料、工具代该事物。
⑥读点鲁迅。
——借作者代著作。借代的作用
①形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。
②简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。
③灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。
试一试
把“前面不远处走来了一队少先队员”改为借代句。
借喻与借代的区别不同：
1、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。
2、借代-相关性；借喻-相似性。
3、借喻公式：A像B
借代公式：B═A
例：1、山羊胡子正坐在墙角抽烟。（借代）
2、老师精心培育祖国的花朵。（借喻） A 项是借代，“一针一线”以局部代整体，代指人民一切东西。其他三项都是比喻。例：所用修辞手法不同于其他三句的一项
A. 不拿群众的一针一线。
B. 柔情似水，佳期如梦。?
C. 我来自偶然，像一颗尘土。?
D. 生活是一团麻。比拟 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。①：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
②：他骄傲自满，尾巴都翘上天。
③：风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
④：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。判断下列属于拟人还是拟物？比拟的作用色彩鲜明；
描绘形象；
表意丰富。?喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。
在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。例①：岸边的垂柳醉汉似的摇晃着。（比喻）

例②：岸边的垂柳醉了似的摇晃着。（比拟）
我们要谨防弹衣炮弹。比拟与比喻的区别请辨析1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。
2、春风温柔地抚摸着你。对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）A. 什么是路？就是从没路的地方践踏出来的。
——什么是路？作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
B. 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……
——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
C. 黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
D. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的；整个句子形式匀称，读起来声音和谐，给人以美感。
课堂小练笔按给出的首句续写一段文字。
今天天气异常寒冷……
要求：?至少运用一种修辞手法。
?力求生动形象。
教师寄语 修辞这位魔术师的魔力，取决于你的创新能力。
运用修辞，不断创新，你的语言一定会精彩。作业 为自己母校写一则宣传语。

（要求：使用恰当的修辞手法）