第17课 短文两篇《爱莲说》课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
　　宋代著名的哲学家。字茂叔，湖南道州人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”谥号“元公” 。
他是宋代理学的创始人，理学是儒学的分支，主张清廉、自由、没有儒家保守。
背景介绍
周敦颐 ，他为人正直，敢于主持正义，不贪图荣华富贵。他任南康军地方行政长官时，命人在管衙一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”。
爱 莲 说
周敦颐
“说”：
古代的一种议论性文体，大多针对一事一物或一种现象来抒发作者的情感。
初读课文，正音识字
鲜xiǎn 少 例：鲜为人知
蔓màn
濯zhuó 指鸟张开羽毛在水中洗浴。
涟lián 指水波。清涟即清水
再读课文，感知莲花
１、作者唯独喜爱莲花的原因是什么？怎样描写莲花
的？找出 相关句子。
２、分别从哪些方面进行描写的？
3、作者笔下的莲花美吗？闭上眼睛想象画面之美，
试着描述出来，跟大家分享一下。
爱 莲 说
周敦颐
dūnyí
研读课文，把握主旨
1、 作者究竟为何爱莲？仅仅因为外
形美吗？
2、结合描写莲花的句子，说说作者心目中的君子具有怎样的品质？
①出淤泥而不染　　高洁　　　不同流合污　
②濯清涟而不妖　　质朴　　　不孤高自许
③中通外直　　　　正直　　　通达正直
④不蔓不枝　　　　正直　　　不趋炎附势
⑤香远益清　　　　芳香　　　美名远扬
⑥亭亭净植　　　　清高　　　品行高洁
⑦可远观而不可亵玩　清高　自尊令人敬重
莲 　　　　 莲本身品质　　　君子品质
　　
资料助读
周敦颐曾在江西南安任职，有个上司叫王逵，是个有名的悍吏。有一天王逵想把一个按照法律不该杀头的囚犯杀头，下属怕他，都不敢劝说，唯有周敦颐据理力争，但他不理，周“啪”的一声把手中的手板仍下，打算辞官离去。他说：“有这样做官的吗？用杀人的方法取悦上司，我不愿做。”王逵终于醒悟了，没有杀囚犯。
这是一个怎样的周敦颐？
我们的心要通达，一身正气，两袖清风，胸怀坦荡，我们的立身处世要刚毅正直。
---周敦颐《通书》
　　
继续探究：
3、作者想表明怎样的人生态度？
4、为什么要写菊花和牡丹？
小结：
　　通过对“莲”的美好形象和高贵品质的描绘,表达了作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
写法探究：
托物言志
本文通过写莲花来抒发自己对君子的态度，
也表明自己的人生态度，这种写法叫什么？
　　
继续探究：
4、为什么要写菊花和牡丹？
爱菊
爱牡丹
爱莲
（鲜）
（众）
（独）
隐逸者
避世隐居
富贵者
追名逐利
君子
身居浊世
洁身自好
惜
鄙
爱
寄语：
让我们的生命化作朵朵圣洁的莲花，让莲花洁净我们的心灵，浮躁的社会中，希望守住自己宁静的心，成为翩翩君子。
托物言志（表现手法）
作者心目中君子的形象就寄托在莲身上了
托何物？　莲
托物何？　莲的品质
言何志？　要做一个君子
考考你：
文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是_______
_______________________；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是_________________
______________________；比喻君子志洁行廉，又仪态庄重、令人敬佩的句子是___________________
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
可远观而不可亵玩焉。
莲
生长
环境
体态
香气
风 度
气 质
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直,不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉