《金色花》

课件25张PPT。 同学们：世上有一部书是永远也读不完，写不完的，那就是母爱。母爱就象一首田园诗，一幅山水画，母爱就象一首深情的歌，一阵和煦的风…这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切。今天，就让我们一起通过两首散文诗来感受这伟大的母爱吧！泰戈尔印度诗人（文学家、社会活动家）在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。
1913年获得诺贝尔文学奖。走近泰戈尔：泰戈尔
(1861——1941) 他多才多艺，一生创作了50多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，1500多幅画，以及大量的歌曲和文学、哲学、 政治方面的论著。代表诗作《新月集》《飞鸟集》《园丁集》，长篇小说《小沙子》、《沉船》等。1913年的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝尔文学奖。
嘻 匿 嗅 戈

祷 衍 膝 棚
匿笑 ：偷偷地笑。
祷告 ： 向神祈求保佑。 读 准 字 音自由朗读金色花，画出不懂的字。 听读，注意停顿、语气、语调的处理。用自已的话说说听读后的感受抒发对母亲的依恋之情。读诗 放声自由朗读读清字音
读准节奏
读出感情朗读指导感情：依恋、深爱……
语气：撒娇、欣喜、担忧、生气……
语速：快、稍快、慢、稍慢……
轻重：重音、轻音……1、孩子，你在哪里呀？
2、你到哪里去了，你这坏孩子？
3、我不告诉你，妈妈。（着急、关爱）（欣喜、嗔怪）（顽皮、撒娇）重点揣摩：这几个句子如何读？ 活泼可爱、顽皮撒娇、天真善良、热爱母亲 慈爱善良、虔诚、勤劳、喜爱孩子整体感知想一想我从课文中读到了一个
___________________的孩子。
我从课文读到了一个
__________________的妈妈。 用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！ 借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲“捉迷藏”的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 1、请问，诗中孩子是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？合作探究2、诗人是怎样借金色花来表现母子情深的？ 孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱 诗人借金色花构成三次嬉戏画面来表现母子情深的3、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 妈妈 我做祷告时 读书时拿灯去牛棚------散发香气------将影子投在书页上------变回孩子，
求妈妈讲故事4、我为什么想变成一朵金色花？诗人又为什么把孩子想像成一朵金色花？ 孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香.
因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花，就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。合作探究:说一说：孩子变成金色花为什么又不让妈妈知道？??? 孩子懂得母爱是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。探讨质疑: 诗中除了歌颂母爱以外，还有什么深层含义？想一想??? 印度是一个宗教的国度，诗人泰戈尔又痴迷地信神，颂神是他诗歌创作的基本主题，也是这首诗的深层主题。谈一谈： 在这首诗中，你感悟到了什么？
请结合自己的实际谈谈。你知道妈妈的生日是哪一天吗？你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈最大的心愿是什么吗？你留意过吗？ 爱的表达母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。在母亲节，你为找不到合适的对母爱的回报方式而烦恼。仁慈而万能的上帝为你的孝心所感动，答应赋予你变化的神力，但条件是只能变化一次。这个时候你想变成什么来回报母爱呢？ "假如我变成了......"请以来说一句话，表达你对妈妈的爱。母爱的赞歌谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁） 如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地。（季羡林） 总结 这一篇散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱？因为他沐浴着母爱。 请按照下面的格式，借
助一种具体的形象来抒发你
对母亲的爱。妈妈，我想变成……
当你……的时候， 我……
当你……的时候， 我……
当你……的时候， 我……作 业一? 以“妈妈，我想说爱您”为题，写一
篇文章，表现你对妈妈的深情。
作 业二小结课文内容，朗读升华情感诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，母爱是诗歌的主旋律。请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。谢谢！