第7章：力期末试题选编2020－2021学年辽宁省部分地区人教版物理八年级下学期（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第7章：力期末试题选编2020－2021学年辽宁省部分地区人教版物理八年级下学期（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 01:13:40 | ||
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文档简介
第7章：力练习题
一、单选题
1．（2021·辽宁绥中·八年级期末）关于力的知识，下列说法错误的是
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
2．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示的下列事例，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．力使弓形变
B． 力使跳板弯曲
C． 力使弹簧伸长
D． 正在进站的火车，速度越来越慢
3．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．受力面积有关
4．（2021·辽宁·东北育才双语学校八年级期末）为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（ ）
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
5．（2021·辽宁庄河·八年级期末）下列物体间的作用力，不属于弹力的是（ ）
A．桌面对水杯的支持力 B．水杯对桌面的压力
C．磁铁对小铁球的吸引力 D．被拉长的橡皮筋对手的拉力
6．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩尽量不要与外壳摩擦
D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
7．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1N B．1N C．10N D．100N
8．（2021·辽宁凌源·八年级期末）重力约为3N的物体可能是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一枚图钉 C．物理课本 D．一只母鸡
9．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）不计空气阻力，跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．0
10．（2021·辽宁·东北育才双语学校八年级期末）下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是
A．重力就是地球的吸引力 B．重力的方向是垂直水平地面向下的
C．g=10N/kg，表示1kg=10N D．悬浮在高空中的热气球不受地球的重力
11．（2021·辽宁西岗·八年级期末）重力约为30N的物体可能是（ ）
A．一支钢笔 B．一个鸡蛋
C．一把学生椅 D．一头奶牛
12．（2021·辽宁昌图·八年级期末）关于重力的特点，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力
B．地面附近的一切物体都受到重力的作用
C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变
D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了
二、填空题
13．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的_____________．
14．（2021·辽宁西岗·八年级期末）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。
15．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图所示，一位渔民正站在船头撤网打鱼，渔民用力将网甩出，此时手对渔网施加的力______（填“大于”、“小于”或“等于”）渔网对手施加的力。撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受______力的作用，这个力的方向是______的。
16．（2021·辽宁建昌·八年级期末）如图所示是撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，使杆变弯的施力物体是 ______，这说明力可以改变物体的 ______。
17．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）人在游泳时，用手不停地向后划水，人就会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体______（选填“水”或“手”），此现象说明力的作用是______。
18．（2021·辽宁法库·八年级期末）如图，开、关门时，手一般都喜欢作用在_______（选“A”或“B”）点，这是因为力的作用效果跟力的_______有关的緣故。
19．（2021·辽宁凌源·八年级期末）对于确定的弹簧，在弹性限度内形变越大，弹力越___________，弹力方向与形变方向___________。
20．（2021·辽宁沙河口·八年级期末）如图，2021年6月17日18时48分，三名航天员进入我国自己的空间站。在太空舱内的失重条件下，航天员可以选用的健身方式是______（选填“拉弹簧拉力器”或“举哑铃”）； 想要在太空舱内“走动”，可以推一下舱壁，航天员就能向相反方向运动，这是利用了物体间力的作用是______的。
21．（2021·辽宁法库·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为__________N，弹簧测力计B的示数为__________N。
22．（2021·辽宁大连·八年级期末）重力的施力物体是______，重力的方向是_______。
23．（2021·辽宁昌图·八年级期末）一块红砖的质量大约为2.65kg，在地面上受到的重力是______N，红砖所受重力的方向______，当我们把它向前方抛出去后，主要是______作用使它不能做匀速直线运动。若将其移至月球上称量，质量和重力中不改变的是______。
24．（2021·辽宁西岗·八年级期末）为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干。
（1）该实验还需要的器材是______。
（2）记录的实验数据见下表。请将表格中的数据补充完整。弹簧原长L0＝6.0cm
实验次数 钩码重力 G/N 拉力 F/N 弹簧长度 L/cm 弹簧的伸长量 ΔL/cm
1 0.5 0.5 7.2 1.2
2 1.0 1.0 8.4 2.4
3 1.5 1.5 9.6 3.6
4 2.0 2.0 11.8 5.8
5 2.5 2.5 12.0 _______
6 3.0 3.0 13.2 _______
（3）根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图象______。
（4）根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内，______。
三、作图题
25．（2021·辽宁锦州·八年级期末）如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．
( )
26．（2021·辽宁沙河口·八年级期末）如图所示，重锤用细线吊着静止在空中。请画出重锤所受拉力F和重力G的示意图。
27．（2021·辽宁庄河·八年级期末）如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
28．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示是物体A静止在斜面上，请画出物体对斜面10 N压力的示意图。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A．人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意；
B．物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意；
C．人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状． 不合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误．符合题意；
故选D。
2．D
【分析】
【详解】
A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；
B．在压力作用下跳板变弯，说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；
C．在拉力作用下弹簧伸长，说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；
D．正在进站的火车受到阻力作用，速度变得越来越慢，说明力能改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
两种做法，力的大小、方向相同，力的作用点不同，导致了力的作用效果不同。B、C、D选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
A．甲、乙两图，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用点有关；故A错误；
B．丙、丁两图，两个力的大小不相等，方向相反，作用点相同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，故B错误；
C．甲、丁两图，力的作用点、方向相同，力的大小不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的大小有关，故C正确；
D．乙、丙两图，两个力大小相等、方向相反、作用点不同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，故D错误。
故选C。
5．C
【分析】
【详解】
A．桌面对水杯的支持力，是桌面发生了弹性形变产生向上的力，故支持力是弹力，故A不符合题意；
B．水杯对桌面的压力，水杯发生了弹性形变，产生向下的力，故压力是弹力，故B不符合题意；
C．磁铁对小铁球的吸引力，属于磁场中的磁铁对小铁球的磁力，故C符合题意；
D．被拉长的橡皮筋发生弹性形变，对手有力的作用，故是弹力，故D不符合题意。
故选C。
6．D
【详解】
A、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏．故A正确．
B、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果．故B正确．
C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦．故C正确．
D、弹簧测力计在使用时，可以测量任何方向上的力，只是为了减小各部件与外壳的摩擦，应使弹簧测力计所测力的方向与弹簧主轴的方向一致．故D错误．
7．B
【详解】
两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．C
【分析】
【详解】
A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力为
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
A不符合题意；
B．一枚图钉的质量在5g=0.005kg左右，受到的重力为
G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N
B不符合题意；
C．物理课本的质量在300g=0.3kg左右，受到的重力为
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N
C符合题意；
D．一只母鸡的质量在1.5kg左右，受到的重力为
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N
D不符合题意。
故选C。
9．A
【分析】
【详解】
不计空气阻力，腾空后的运动员只受到重力的作用，重力的施力物是地球，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10．B
【详解】
A．重力是由于地球的吸引产生的，但重力不是地球的吸引力，故A错误；
B．重力的方向是竖直向下的，相对于水平面是垂直向下的，故B正确；
C．g=10N/kg表示：质量为1kg的物体受到的重力为10N，但1kg不等于10N，故C错误；
D．悬浮在高空中的热气球受到重力的作用，故D错误．
11．C
【详解】
一个物体重30N，其质量为
一支铅笔与一个鸡蛋的质量远小于3kg，而一头奶牛的质量远远大于3kg。只有椅子的质量接近于3kg。故A、B、D不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．B
【分析】
【详解】
A．物体的质量越大，受到的重力越大，质量和重力是两个不同的物理量，物体的质量大小不等于重力，故A错误；
BD．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，在地球附近任何物体都受到重力作用，故B正确，D错误；
C．质量是物体本身的一种属性，物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的，重力大小会随位置的改变而改变，故C错误。
故选B。
13． 相互的 运动状态
【详解】
起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态．
14． 相互 形状
【分析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果是可以改变物体的运动状态和形状。
【详解】
[1]用手拍桌面，手给桌面一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手感到疼，说明物体间力的作用是相互的。
[2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
【点睛】
本题考查了对力的概念和力的作用效果的理解，属于基础题。
15． 等于 重 竖直向下
【详解】
[1]手对渔网施加的力与渔网对手施加的力是一对相互作用力，大小相等。
[2][3]撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受竖直向下的重力的作用。
16． 运动员 形状
【分析】
【详解】
解：[1]运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，所以施力物体是运动员，受力物体是杆。
[2]力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。
17． 水 相互的
【分析】
【详解】
[1][2]游泳时手向后划水，人给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时水给人一个向前的力，推动人向前运动的力的施力物体是水，人会向前运动，说明力的作用是相互的。
18． A 作用点
【详解】
[1][2]开、关门时，手一般都喜欢作用在A点，这是因为力的作用效果跟力的作用点有关，作用在A点可以用较小的力开、关门。
19． 大 相反
【分析】
【详解】
[1]对于确定的弹簧，在弹性限度内形变越大，弹力越大。
[2]由于发生了弹性形变而产生的力为弹力，弹力是恢复形变产生的力，故方向与形变方向相反。
20． 拉弹簧拉力器 相互
【详解】
[1]由于太空舱内处于失重状态，所以杠铃不会受到重力，航天员无法通过举杠铃锻炼身体，但弹簧测力计可以发生弹性形变而产生弹力，所以航天员可以选用的健身方式是拉弹簧拉力器。
[2]想要在太空舱内走动，可以推一下舱壁，此时航天员给舱壁一个推力，因为力的作用是相互的，舱壁也会给航天员一个推力，所以航天员能向相反方向运动。
21． 5 5
【详解】
[1][2]当弹簧测力计受力平衡时，其指针示数为某一端所受到的拉力。图中，弹簧测力计A、B左端所挂物体重均为G=5N，且物体处于静止状态，所以两物体受到的拉力均为5N，因此两弹簧测力计受到的拉力均为5N，所以两弹簧测力计示数均为5N。
22． 地球 竖直向下
【详解】
[1]重力的施力物体是地球。
[2]重力的方向总是竖直向下的。
23． 26.5 竖直向下 重力 质量
【分析】
【详解】
[1]红砖在地面上受到的重力
G=mg=2.65kg×10N/kg=26.5N
[2]由重力的方向可知红砖所受重力的方向是竖直向下。
[3]因为地球附近的任何物体都受到重力的作用，所以推出去的红砖由于受重力作用，不会不能做匀速直线运动。
[4]质量是物体的一种属性，与位置无关，月球上物体的重力是地球上的，将其移至月球上称量，质量不变，重力改变。
24． 刻度尺 6.0 7.2 弹簧的伸长与受到的拉力成正比
【分析】
【详解】
（1）[1]弹簧的长度需要利用刻度尺来测量。
（2）[2][3]从表格中数据可得：弹簧的伸长量与所受拉力成正比。对比实验次数1和5可知，第5次弹簧的伸长量是第1次的五倍。即
ΔL5=5ΔL1=5×1.2cm=6.0cm
对比实验次数1和6可知，第6次弹簧的伸长量是第1次的六倍。即
ΔL6=6ΔL1=6×1.2cm=7.2cm
（3）[4]根据表格数据描出各点画出图象如下：
（4）[5]根据表格中的数据可知，在弹性限度内，弹簧伸长量跟它受到的拉力成正比。
25．
【详解】
挂在光滑墙上的球受：竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
26．
【详解】
重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心沿绳竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等。如图所示：
27．
【详解】
用手水平向左按压弹簧，弹簧因发生弹性形变而产生的弹力作用于手上，施力物体为弹簧，力的方向水平向右，作用点在手指上，如图所示：
28．
【详解】
物体对斜面的压力作用在斜面上，方向与斜面垂直向下，大小为10N，压力用符号F表示，如下图所示：
答案第1页，共2页
一、单选题
1．（2021·辽宁绥中·八年级期末）关于力的知识，下列说法错误的是
A．小孩推墙时他也受到墙的推力
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
2．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示的下列事例，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．力使弓形变
B． 力使跳板弯曲
C． 力使弹簧伸长
D． 正在进站的火车，速度越来越慢
3．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关
C．力的大小有关 D．受力面积有关
4．（2021·辽宁·东北育才双语学校八年级期末）为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（ ）
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
5．（2021·辽宁庄河·八年级期末）下列物体间的作用力，不属于弹力的是（ ）
A．桌面对水杯的支持力 B．水杯对桌面的压力
C．磁铁对小铁球的吸引力 D．被拉长的橡皮筋对手的拉力
6．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩尽量不要与外壳摩擦
D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
7．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）托起两个鸡蛋的力约为（ ）
A．0.1N B．1N C．10N D．100N
8．（2021·辽宁凌源·八年级期末）重力约为3N的物体可能是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一枚图钉 C．物理课本 D．一只母鸡
9．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）不计空气阻力，跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．0
10．（2021·辽宁·东北育才双语学校八年级期末）下列关于地球附近物体受到重力的说法中正确的是
A．重力就是地球的吸引力 B．重力的方向是垂直水平地面向下的
C．g=10N/kg，表示1kg=10N D．悬浮在高空中的热气球不受地球的重力
11．（2021·辽宁西岗·八年级期末）重力约为30N的物体可能是（ ）
A．一支钢笔 B．一个鸡蛋
C．一把学生椅 D．一头奶牛
12．（2021·辽宁昌图·八年级期末）关于重力的特点，下列说法正确的是（ ）
A．物体的质量越大，受到的重力越大，所以物体的质量大小等于其受到的重力
B．地面附近的一切物体都受到重力的作用
C．重力是物体本身的一种属性，其大小不随位置的改变而改变
D．从空中落下的雨滴受到重力的作用，落地后就不受重力的作用了
二、填空题
13．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的_____________．
14．（2021·辽宁西岗·八年级期末）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。
15．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图所示，一位渔民正站在船头撤网打鱼，渔民用力将网甩出，此时手对渔网施加的力______（填“大于”、“小于”或“等于”）渔网对手施加的力。撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受______力的作用，这个力的方向是______的。
16．（2021·辽宁建昌·八年级期末）如图所示是撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，使杆变弯的施力物体是 ______，这说明力可以改变物体的 ______。
17．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）人在游泳时，用手不停地向后划水，人就会向前运动，推动人向前运动的力的施力物体______（选填“水”或“手”），此现象说明力的作用是______。
18．（2021·辽宁法库·八年级期末）如图，开、关门时，手一般都喜欢作用在_______（选“A”或“B”）点，这是因为力的作用效果跟力的_______有关的緣故。
19．（2021·辽宁凌源·八年级期末）对于确定的弹簧，在弹性限度内形变越大，弹力越___________，弹力方向与形变方向___________。
20．（2021·辽宁沙河口·八年级期末）如图，2021年6月17日18时48分，三名航天员进入我国自己的空间站。在太空舱内的失重条件下，航天员可以选用的健身方式是______（选填“拉弹簧拉力器”或“举哑铃”）； 想要在太空舱内“走动”，可以推一下舱壁，航天员就能向相反方向运动，这是利用了物体间力的作用是______的。
21．（2021·辽宁法库·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A的示数为__________N，弹簧测力计B的示数为__________N。
22．（2021·辽宁大连·八年级期末）重力的施力物体是______，重力的方向是_______。
23．（2021·辽宁昌图·八年级期末）一块红砖的质量大约为2.65kg，在地面上受到的重力是______N，红砖所受重力的方向______，当我们把它向前方抛出去后，主要是______作用使它不能做匀速直线运动。若将其移至月球上称量，质量和重力中不改变的是______。
24．（2021·辽宁西岗·八年级期末）为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干。
（1）该实验还需要的器材是______。
（2）记录的实验数据见下表。请将表格中的数据补充完整。弹簧原长L0＝6.0cm
实验次数 钩码重力 G/N 拉力 F/N 弹簧长度 L/cm 弹簧的伸长量 ΔL/cm
1 0.5 0.5 7.2 1.2
2 1.0 1.0 8.4 2.4
3 1.5 1.5 9.6 3.6
4 2.0 2.0 11.8 5.8
5 2.5 2.5 12.0 _______
6 3.0 3.0 13.2 _______
（3）根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图象______。
（4）根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内，______。
三、作图题
25．（2021·辽宁锦州·八年级期末）如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．
( )
26．（2021·辽宁沙河口·八年级期末）如图所示，重锤用细线吊着静止在空中。请画出重锤所受拉力F和重力G的示意图。
27．（2021·辽宁庄河·八年级期末）如图弹簧—端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。
28．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示是物体A静止在斜面上，请画出物体对斜面10 N压力的示意图。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A．人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用．不合题意；
B．物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，故足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的．不合题意；
C．人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状． 不合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，故D说法错误．符合题意；
故选D。
2．D
【分析】
【详解】
A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；
B．在压力作用下跳板变弯，说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；
C．在拉力作用下弹簧伸长，说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；
D．正在进站的火车受到阻力作用，速度变得越来越慢，说明力能改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
两种做法，力的大小、方向相同，力的作用点不同，导致了力的作用效果不同。B、C、D选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
A．甲、乙两图，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用点有关；故A错误；
B．丙、丁两图，两个力的大小不相等，方向相反，作用点相同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，故B错误；
C．甲、丁两图，力的作用点、方向相同，力的大小不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的大小有关，故C正确；
D．乙、丙两图，两个力大小相等、方向相反、作用点不同，不能得出力的作用效果与力的方向有关，故D错误。
故选C。
5．C
【分析】
【详解】
A．桌面对水杯的支持力，是桌面发生了弹性形变产生向上的力，故支持力是弹力，故A不符合题意；
B．水杯对桌面的压力，水杯发生了弹性形变，产生向下的力，故压力是弹力，故B不符合题意；
C．磁铁对小铁球的吸引力，属于磁场中的磁铁对小铁球的磁力，故C符合题意；
D．被拉长的橡皮筋发生弹性形变，对手有力的作用，故是弹力，故D不符合题意。
故选C。
6．D
【详解】
A、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏．故A正确．
B、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果．故B正确．
C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦．故C正确．
D、弹簧测力计在使用时，可以测量任何方向上的力，只是为了减小各部件与外壳的摩擦，应使弹簧测力计所测力的方向与弹簧主轴的方向一致．故D错误．
7．B
【详解】
两个鸡蛋的质量大约是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，两个鸡蛋的重力
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
8．C
【分析】
【详解】
A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力为
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
A不符合题意；
B．一枚图钉的质量在5g=0.005kg左右，受到的重力为
G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N
B不符合题意；
C．物理课本的质量在300g=0.3kg左右，受到的重力为
G=mg=0.3kg×10N/kg=3N
C符合题意；
D．一只母鸡的质量在1.5kg左右，受到的重力为
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N
D不符合题意。
故选C。
9．A
【分析】
【详解】
不计空气阻力，腾空后的运动员只受到重力的作用，重力的施力物是地球，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10．B
【详解】
A．重力是由于地球的吸引产生的，但重力不是地球的吸引力，故A错误；
B．重力的方向是竖直向下的，相对于水平面是垂直向下的，故B正确；
C．g=10N/kg表示：质量为1kg的物体受到的重力为10N，但1kg不等于10N，故C错误；
D．悬浮在高空中的热气球受到重力的作用，故D错误．
11．C
【详解】
一个物体重30N，其质量为
一支铅笔与一个鸡蛋的质量远小于3kg，而一头奶牛的质量远远大于3kg。只有椅子的质量接近于3kg。故A、B、D不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．B
【分析】
【详解】
A．物体的质量越大，受到的重力越大，质量和重力是两个不同的物理量，物体的质量大小不等于重力，故A错误；
BD．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，在地球附近任何物体都受到重力作用，故B正确，D错误；
C．质量是物体本身的一种属性，物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的，重力大小会随位置的改变而改变，故C错误。
故选B。
13． 相互的 运动状态
【详解】
起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态．
14． 相互 形状
【分析】
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果是可以改变物体的运动状态和形状。
【详解】
[1]用手拍桌面，手给桌面一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手感到疼，说明物体间力的作用是相互的。
[2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。
【点睛】
本题考查了对力的概念和力的作用效果的理解，属于基础题。
15． 等于 重 竖直向下
【详解】
[1]手对渔网施加的力与渔网对手施加的力是一对相互作用力，大小相等。
[2][3]撒出去的渔网最终会向下落是因为渔网受竖直向下的重力的作用。
16． 运动员 形状
【分析】
【详解】
解：[1]运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，所以施力物体是运动员，受力物体是杆。
[2]力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。
17． 水 相互的
【分析】
【详解】
[1][2]游泳时手向后划水，人给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时水给人一个向前的力，推动人向前运动的力的施力物体是水，人会向前运动，说明力的作用是相互的。
18． A 作用点
【详解】
[1][2]开、关门时，手一般都喜欢作用在A点，这是因为力的作用效果跟力的作用点有关，作用在A点可以用较小的力开、关门。
19． 大 相反
【分析】
【详解】
[1]对于确定的弹簧，在弹性限度内形变越大，弹力越大。
[2]由于发生了弹性形变而产生的力为弹力，弹力是恢复形变产生的力，故方向与形变方向相反。
20． 拉弹簧拉力器 相互
【详解】
[1]由于太空舱内处于失重状态，所以杠铃不会受到重力，航天员无法通过举杠铃锻炼身体，但弹簧测力计可以发生弹性形变而产生弹力，所以航天员可以选用的健身方式是拉弹簧拉力器。
[2]想要在太空舱内走动，可以推一下舱壁，此时航天员给舱壁一个推力，因为力的作用是相互的，舱壁也会给航天员一个推力，所以航天员能向相反方向运动。
21． 5 5
【详解】
[1][2]当弹簧测力计受力平衡时，其指针示数为某一端所受到的拉力。图中，弹簧测力计A、B左端所挂物体重均为G=5N，且物体处于静止状态，所以两物体受到的拉力均为5N，因此两弹簧测力计受到的拉力均为5N，所以两弹簧测力计示数均为5N。
22． 地球 竖直向下
【详解】
[1]重力的施力物体是地球。
[2]重力的方向总是竖直向下的。
23． 26.5 竖直向下 重力 质量
【分析】
【详解】
[1]红砖在地面上受到的重力
G=mg=2.65kg×10N/kg=26.5N
[2]由重力的方向可知红砖所受重力的方向是竖直向下。
[3]因为地球附近的任何物体都受到重力的作用，所以推出去的红砖由于受重力作用，不会不能做匀速直线运动。
[4]质量是物体的一种属性，与位置无关，月球上物体的重力是地球上的，将其移至月球上称量，质量不变，重力改变。
24． 刻度尺 6.0 7.2 弹簧的伸长与受到的拉力成正比
【分析】
【详解】
（1）[1]弹簧的长度需要利用刻度尺来测量。
（2）[2][3]从表格中数据可得：弹簧的伸长量与所受拉力成正比。对比实验次数1和5可知，第5次弹簧的伸长量是第1次的五倍。即
ΔL5=5ΔL1=5×1.2cm=6.0cm
对比实验次数1和6可知，第6次弹簧的伸长量是第1次的六倍。即
ΔL6=6ΔL1=6×1.2cm=7.2cm
（3）[4]根据表格数据描出各点画出图象如下：
（4）[5]根据表格中的数据可知，在弹性限度内，弹簧伸长量跟它受到的拉力成正比。
25．
【详解】
挂在光滑墙上的球受：竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
26．
【详解】
重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心沿绳竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等。如图所示：
27．
【详解】
用手水平向左按压弹簧，弹簧因发生弹性形变而产生的弹力作用于手上，施力物体为弹簧，力的方向水平向右，作用点在手指上，如图所示：
28．
【详解】
物体对斜面的压力作用在斜面上，方向与斜面垂直向下，大小为10N，压力用符号F表示，如下图所示：
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