第8章：运动和力期末试题选编2020－2021学年辽宁省部分地区人教版物理八年级下学期（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第8章：运动和力期末试题选编2020－2021学年辽宁省部分地区人教版物理八年级下学期（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 958.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 01:19:02 | ||
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文档简介
第8章：运动和力练习题
一、单选题
1．（2021·辽宁绥中·八年级期末）如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( )
A．匀速直线运动 B．立即停止运动
C．速度越来越快 D．速度越来越慢
2．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（ ）
A．保持静止状态
B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动
D．做匀速圆周运动
3．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的茶杯
C．加速上坡的汽车 D．正在进站的动车
4．（2021·辽宁新宾·八年级期末）关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．只有不受任何力的物体才有惯性
B．汽车的速度越大，它的惯性越大
C．离开枪膛的子弹继续飞行，是由于子弹受到惯性的作用
D．通过拍打除去衣服上的尘土，是利用了尘土的惯性
5．（2021·辽宁大连·八年级期末）在下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车在弯道上匀速转弯 B．飞机在跑道加速起飞
C．实心球被向斜上方抛出 D．雨滴沿直线匀速下落
6．（2021·辽宁新抚·八年级期末）打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（ ）
A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因
B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态
D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
7．（2021·辽宁丹东·八年级期末）对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的
D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
8．（2021·辽宁大连·八年级期末）某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是
A．人对金属杆的摩擦力
B．金属杆对人的摩擦力
C．人对金属杆的压力
D．金属杆对人的支持力
9．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图所示，下列说法正确的是
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
10．（2021·辽宁凌源·八年级期末）游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．力改变了运动员的运动状态
B．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
C．使运动员向前运动的力的施力物体是水
D．运动员与水之间的作用是相互的
11．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是
A．小刚一定受到平衡力的作用 B．绳拉狗的力小于狗拉绳的力
C．狗由于静止不动，所以没有惯性 D．小刚拉绳的力与绳拉狗的力是一对平衡力
12．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N
13．（2021·辽宁庄河·八年级期末）在水平路面上行驶的汽车，与汽车的重力相平衡的力是（ ）
A．汽车的牵引力 B．汽车对路面的压力
C．路面对汽车的支持力 D．路面对汽车的摩擦力
14．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）下列实例中，能增大摩擦的是 （ ）
A．行李箱下安装轮子
B．自行车的车轴处加润滑油
C．轮胎表面凹凸不平的花纹
D．气垫船行驶时船体与水面脱离
15．（2021·辽宁大连·八年级期末）下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ）
A．机器运转时，各部件之间的摩擦
B．翻书时，手指与纸之间的摩擦
C．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
D．拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦
16．（2021·辽宁锦州·八年级期末）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体的重心一定在物体上
D．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
17．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计沿着水平方向拉着木块匀速直线运动，则（ ）
A．木块受到的拉力大于摩擦力
B．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对平衡力
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小
18．（2021·辽宁大连·八年级期末）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在平面是水平的，如图所示。则下列分析正确的是（ ）
A．手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对平衡力
B．增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力变大
C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力是一对平衡力
D．向杯中注水，水杯仍在空中静止，手与水杯间静摩擦力不变
19．（2021·辽宁建昌·八年级期末）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．人对物体的推力与水平面对物体的摩擦力大小相等
B．若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体将做加速直线运动
C．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力减小
D．若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
二、多选题
20．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体不受力时，处于静止状态
B．物体不受力时，运动状态不变
C．有力作用在物体上物体运动状态就改变
D．有力作用在物体上，物体可以处于静止状态
21．（2021·辽宁西岗·八年级期末）关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，物体的运动状态一定会发生改变
B．用力才能将弓拉开，说明力可以改变物体的形状
C．汽车上装有安全气囊，这是为了防止惯性带来的危害
D．向后划水反而能使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的
22．（2021·辽宁大连·八年级期末）某同学参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（ ）
A．投掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受非平衡力作用
B．做引体向上时，人对单杠的拉力与人的重力是一对平衡力
C．跑步到终点不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用
D．实心球落在沙地上，沙地上被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变
三、填空题
23．（2021·辽宁大连·八年级期末）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持__状态或__状态。
24．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的________，在空中继续前进以提高成绩．运动员最终落回地面，是受到________力的作用。
25．（2021·辽宁绥中·八年级期末）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的_____________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
26．（2021·辽宁大连·八年级期末）用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有 ___ 。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到 ___ 力的作用。
27．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的___________发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的___________；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有___________。
28．（2021·辽宁庄河·八年级期末）某同学坐在行驶的公交车上，当公交车突然减速时，该同学会向___________（选填“前”或“后”）倾倒，这是由于他具有___________。
29．（2021·辽宁锦州·八年级期末）抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，小球由于_____________继续向前运动；在重力的作用下做曲线运动，说明力可以改变物体的___________。当小球到达最高点时，假设小球一切外力均消失，小球将____________（填“静止”“向下匀速直线运动”或“水平匀速直线运动”）。
30．（2021·辽宁大连·八年级期末）某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车，没有推动，则推力______汽车所受的阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对______力（选填“相互作用”或“平衡”）。
31．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下降，若已知人和伞的总质量是90kg，则运动员和伞受到的阻力是 ___________N，阻力的方向是 ___________。（g取10N/kg）
32．（2021·辽宁皇姑·八年级期末）如图甲、乙所示，是探究“二力平衡条件”的两个实验装置，其中图 ______装置更合理一些，图乙装置中，当A重3N、B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 ______N。
33．（2021·辽宁庄河·八年级期末）如图，物体竖直方向受两个力的作用， ，则物体所受合力大小为_________N，合力方向___________。
34．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。则：物体在0~1 s内摩擦力大小为_______N；1~3 s内摩擦力大小为_______N。
35．（2021·辽宁铁西·八年级期末）如图，正在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的右端固定在车厢上，左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。若小车突然做加速运动，则木块由于具有______将______（选填“压缩”或“拉伸”）弹簧，此时，木块受到向_______（选填“左”或“右”）的摩擦力。
36．（2021·辽宁丹东·八年级期末）用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_________，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
37．（2021·辽宁凌源·八年级期末）在水平面上有一质量为2kg的方物块。用3N的水平拉力向右拉，方物块静止不动，此时它所受的摩擦力为___________ N；拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动；若拉力增大至8N时方物块所受的摩擦力为 ___________ N，与水平面对方物块的支持力相平衡的力是___________力。
38．（2021·辽宁凌源·八年级期末）小明骑自行车上学途中，如果以他骑的自行车为参照物，路旁的树是______（选填“运动”或“静止”）的．为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过______的方法增大摩擦．
39．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图是我国短道速滑运动员备战2022北京冬奥会的情景，接力队员用力推前面的队员，使前面队员加速，自己减速，这可以说明物体间力的作用是______；训练前需要将比赛场地打磨的很光滑，目的是为了减小______。
40．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图所示，物体放在传送带上，当传送带刚运动时速度逐渐增大，物体是否受摩擦力？ ______当物体随传送带一起匀速运动时，物体是否受摩擦力？______（选填“是”、“否”）。
四、作图题
41．（2021·辽宁锦州·八年级期末）如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．
( )
42．（2021·辽宁新宾·八年级期末）如图所示，斜面上的一个小球由于挡板的阻碍，保持静止状态。请画出小球的受力示意图。
43．（2021·辽宁西岗·八年级期末）如图所示，汽车载着箱子向前行驶。当汽车刹车时，箱子也随着汽车停下来。请你画出刹车过程中，箱子所受的支持力和摩擦力的示意图。
( )
44．（2021·辽宁建昌·八年级期末）随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件M轻轻放在皮带的左端，快递件M在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动。请画出此时快递件M的受力示意图。
45．（2021·辽宁昌图·八年级期末）啤酒厂生产的啤酒装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶啤酒与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出啤酒瓶受力的示意图。（图中的A点表示重心）
46．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图甲所示为战士合作翻墙的情景。翻墙战士在墙上战士的拉动下，一只手撑墙，身体其他部分已悬空。图乙是翻墙战士的简化图，O为重心，f为战士手受到的墙壁施加的摩擦力，请你以O为力的作用点画出翻墙战士受到的其他力的示意图。
47．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图甲是一款可以存放小物品的冰箱侧壁磁性置物篮，它可以吸在冰箱竖直的铁质外壳上静止。图乙是一个空的置物篮吸附在冰箱上的简化图，图中已经画出置物篮所受重力的示意图，请你在图乙中画出置物篮所受其它力的示意图。（以重心为作用点）
五、实验题
48．（2021·辽宁大东·八年级期末）为了探究“阻力对物体运动的影响”。小明设计了如图所示的实验，让同一小车从斜面滑下到达接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察在水平面滑行的距离。
（1）为了使小车滑下到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 ___________（选填“相同”或“不同”）高度滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离 ___________（选填“越远”或“越近”）。
（3）英国科学家牛顿结合了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律是 ___________（选填正确选项前的字母）。
A．根据自己想象得出的结论
B．直接从实验中得出的给论
C．根据实际生活经验得出的结论
D．在大量经验事实基础上通过进一步科学推理概括出来的
49．（2021·辽宁新抚·八年级期末）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
（1）如图甲所示，小明为了完成实验，应使小车在水平面刚开始运动时具有______（填“相同”或“不同”）的速度，而让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力______（填“相同”或“不同”）；
（2）实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动运动时间最短，实验③中小车运动运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“慢”或“快”）。由此推理得出：运动物体不受力时，将保持______运动状态；
（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙：在④、⑤两次实验中，小车的动能是由______能转化而来的；通过④、⑤两次实验可以得出：当______一定时，运动物体的______越大，动能越大。如果在实验④的木板上铺上毛巾，实验⑤的木板上铺上棉布，那么通过该实验______（填“仍能”或“不能”）得到正确结论。
50．（2021·辽宁西岗·八年级期末）在探究“二力平衡的条件”实验中，甲组的同学采用如图所示的实验方案：在水平桌面上放一个带有挂钩的木块，两根细绳的一端拴住木块，另一端通过滑轮与钩码相连。请回答下列问题：
（1）在该实验中，应尽可能让桌面______一些。（选填“光滑”或“粗糙”）
（2）在进行实验时，是通过调整钩码的质量来改变______的大小。
（3）如果要探究“二力平衡时两个力是否在同一条直线上”，应进行怎样的实验操作？______。
（4）乙组同学采取了另外一种方案来进行实验：在竖直放置的支架顶部固定两个相同的滑轮，两根细绳的一端拴住一个硬塑料片，另一端通过滑轮与钩码相连，如图所示。与甲组同学的方案比较，请说出乙组同学方案的一条好处和一条不足：好处：______；不足：______。
51．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）把木块放在较光滑桌面的好处是 ______ ，向两端的盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块静止，且两盘里砝码质量______（填“相等”或“不相等”）时，木块不静止，才说明平衡的两个力大小______（填 “相等”或“不相等”）；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生______恢复到原来位置处于静止状态，这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足______上；
（3）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小______方向______且作用在______上， 才能平衡。
52．（2021·辽宁丹东·八年级期末）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验．
（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做_____________运动，测力计的示数分别如图所示，分析 A、 B两次实验数据可知，_________（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙．根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越___________，滑动摩擦力越大．
（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N （小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为___________N，小车___________（填”不受”或“受”）摩擦力的作用．
（3）如图所示，红红又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越 _________，速度减小得越慢．由此推论出：如果运动的物体不受力，它将 _________．
53．（2021·辽宁皇姑·八年级期末）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据__原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
(2)小南分析甲、乙，发现，说明滑动摩擦力的大小与__有关，分析甲、丙，发现，说明滑动摩擦力的大小与接触面__有关；
(3)小南在本次探究中运用的研究方法是__和转换法；
(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是__（填序号：A．接触面的粗糙程度不均匀；B．未能保证匀速抽出木板）。
54．（2021·辽宁凌源·八年级期末）小亮在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”这一问题提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力有关②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了验证这一猜想，他找来了量程合适的弹簧测力计一个，长木板一块，质量相同的长方体木块和塑料块各一块。
（1）为了准确测出物体与长木板之间摩擦力大小必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿长木板___________滑动，原理是：_________；
（2）为了验证猜想①，他通过图甲、乙所示的实验，可以得出的结论是：在保持__________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大。
（3）为了验证猜想②，他利用图乙的器材再做一次实验，就能验证猜想②，他的做法是：_______重新做一次实验。
（4）实验中他感到读出弹簧测力计示数有一定困难，经过思考，小亮想按图丙的装置进行实验，固定弹簧测力计，拉木块下的长木板，实验效果会显著改变，请写出这样改进的好处：______________。
55．（2021·辽宁大连·八年级期末）已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，棉布和毛巾各一块。
（1）设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息______；
（2）实验前，要对弹簧测力计进行调零。调零时，测力计的摆放方向应该是______方向。实验中，要用测力计拉着物体做______运动；
（3）实验时，某同学调整了挂钩的位置，把测力计直接放在木板上，如图甲所示。手拿测力计的外壳按照实验要求进行实验，则测力计外壳受到的摩擦力对测量结果______影响（选填“有”或“无”）。而另外一位同学却利用定滑轮改造了实验装置，如图乙所示，则实验中，______（选填“需要”或“不需要”）保证木板做匀速直线运动；
（4）实验后，某同学用如图丙所示的装置测量斜面对物体的摩擦力的大小。他认为测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这种观点是______的。（选填“正确”或“错误”）
六、简答题
56．（2021·辽宁建昌·八年级期末）一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故。交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上。”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”。请你用学过的物理知识回答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】
牛顿第一定律
【详解】
由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动；
2．A
【详解】
秋千荡到最高点时速度为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，秋千将永远保持静止状态。
故选A。
3．B
【详解】
A．正在弯道上速滑的运动员运动的方向在改变，属于运动状态改变，故A不符合题意；
B．水平桌面上静止的茶杯属于平衡状态，运动状态不变，故B符合题意；
C．加速上坡的汽车速度大小在改变，属于运动状态改变，故C不符合题意；
D．正在进站的动车越来越慢，即速度在改变，属于运动状态改变，故D不符合题意。
故选B。
4．D
【分析】
【详解】
A．由牛顿第一定律与惯性知识可知：惯性是物体本身具有的性质。一切物体在任何情况下都具有惯性，故A错误；
B．速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样，故B错误；
C．惯性不是力，不能说物体受到惯性的作用，故C错误；
D．通过拍打除去衣服上的尘土，衣服受力运动，尘土由于具有惯性，保持静止状态，衣服和尘土分离，这利用了尘土的惯性，故D正确。
故选D。
5．D
【分析】
【详解】
A．汽车在弯道上匀速转弯，运动的方向发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意；
B．飞机在跑道加速起飞，运动速度不断增大，运动状态发生改变，故B不符合题意；
C．实心球被向斜上方抛出，运动快慢和运动方向都在不停改变，运动状态发生改变，故C不符合题意；
D．雨滴沿直线匀速下落，速度的大小和方向都不变化，所以运动状态不改变，故D符合题意。
故选D。
6．C
【详解】
A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；
C．接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D错误，
故选C。
7．D
【分析】
根据平衡力和相互作用力的概念、水平面上压力等于物体重力、惯性概念逐项判断。
【详解】
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；
D．根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确。
8．B
【详解】
某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，受到的竖直向上金属杆对人的摩擦力和竖直向下重力的作用处于平衡状态，这两个力是一对平衡力．
故选B．
【点睛】本题考查了平衡力的辨别，正确的判断出人竖直方向受到的力是关键．
9．C
【分析】
根据二力平衡的条件逐项判断。
【详解】
A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故A错误；
B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选C.
10．B
【分析】
【详解】
A．游泳运动员在游泳过程中，力改变了运动员的运动方向与运动速度，即力改变了运动员的运动状态，故A正确，不符合题意；
B．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力，故B不正确，符合题意；
C．运动员给水推力，水给运动员推力，使运动员前进，使运动员向前运动的力的施力物体是水，故D正确，不符合题意；
D．运动员与水之间的作用是相互的，运动员给水推力，水给运动员推力，故D正确，不符合题意。
故选B。
11．A
【详解】
根据题意知道，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，说明小刚、绳子、狗这个整体处于静止状态，小刚处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故A正确；
绳子拉狗的力和狗拉绳子的力是作用力和相互作用力，大小是相等的，故B错误；
惯性是物质的属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故C错误；
小刚拉绳的力和绳拉狗的力，两个力分别作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故D错误．
12．C
【详解】
因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N. 同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N.
故选C.
13．C
【分析】
【详解】
A．汽车的牵引力在水平方向上，汽车的重力在竖直方向上，这两个力不在一条直线上，不是对平衡力，故A错误；
B．汽车的重力与汽车对路面的压力，它们的方向相同，不是一对平衡力，故B错误；
C．汽车的重力与路面对汽车的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D．路面对汽车的摩擦力与汽车受到的重力不在一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
14．C
【详解】
A．行李箱下安装轮子是变滑动为滚动减小摩擦，故A不符合题意；
B．自行车的车轴处加润滑油通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故B不符合题意；
C．轮胎表面凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意；
D．气垫船行驶时船体与水面脱离是使接触面彼此分离减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
15．A
【详解】
机器运转时，各部件之间的摩擦是有害的，需要减小它；翻书时，手指与纸之间的摩擦是有益的，需要增大它，否则手指翻不开书；走路和拧瓶盖的摩擦也都需要增大，否则不能走路、不能拧开瓶盖。
故选A。
16．B
【详解】
A．摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故A错误；
B．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；
C．物体的重心不一定在物体上，如中空的球的重心不在球上，故C错误；
D．物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力，故D错误。
故选B。
17．C
【详解】
A．木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，则拉力等于摩擦力，故A不符合题意；
B．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力都作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在木块上放一钩码后，木块对水平面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，则拉动木块时木块受到的摩擦力将变大，所以木块匀速运动时的拉力也会变大，即弹簧测力计的示数将变大，故D不符合题意。
故选C。
18．C
【分析】
【详解】
A．手对水杯的压力与水杯对手的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．水杯静止，静摩擦力等于重力，故增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力不变，故B错误；
C．水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上是一对平衡力，故C正确；
D．向杯中注水，水杯仍在空中静止，静摩擦力等于重力，水杯与水的总重力变大，所以手与水杯间静摩擦力变大，故D错误。
故选C。
19．A
【分析】
【详解】
A．用水平方向的力推在水平地面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故A正确；
B．由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力大小不变，此时增大推力，若推力大于摩擦力，物体将做加速运动，故B错误；
C．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；若撤去推力，物体在继续运动过程中压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力大小不变，故C错误；
D．若撤去推力，物体由于受到摩擦力而做减速运动，则物体的运动状态会发生改变，故D错误。
故选A。
20．BD
【详解】
AB．物体的运动状态不变，是指物体运动速度的大小和方向都不变，根据牛顿第一运动定律，物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误，B正确；
CD．有力作用在物体上，有可能会改变物体的状态，有可能不会改变物体的运动状态。如作用在物体上的力合力为零时，这几个力的共同作用效果与没有力作用在物体上的作用效果相同，相当于物体没有受力，这时物体的运动状态就没有发生变化。故C错误，D正确。
故选BD。
21．BCD
【分析】
【详解】
A．物体受到平衡力时，运动状态可以保持平衡状态，故A错误；
B．用力才能将弓拉开，弓的形变变化了，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．汽车上装有安全气囊，防止刹车时，人由于惯性前进，人会撞上汽车或者飞出汽车，故这是为了防止惯性带来的危害，故C正确；
D．向后划水，水对浆一个向前的力，这个力能使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选BCD。
22．AD
【分析】
【详解】
A．投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用，故A正确；
B．做引体向上时，小明对单杠的拉力和他自身的重力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故B错误；
C．到终点后不能马上停下来，是因为具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D．球对沙有力的作用，沙发生形变，说明力可以使物体发生形变，故D正确。
故选AD。
23． 静止 匀速直线运动
【详解】
[1][2]牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
24． 惯性 重
【详解】
[1][2]运动员快速助跑后，飞身一跃，这是利用自身惯性继续在空中前进；运动员最终落回地面是由于受到竖直向下的重力作用。
25． 运动状态 惯性 重力
【详解】
受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上．
26． 惯性 重力
【分析】
【详解】
[1]水平抛出的铅球，由于惯性，离开手后，仍然保持原来的速度前进。
[2]因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面。
【点睛】
27． 形状 运动状态 惯性
【分析】
【详解】
[1]如图中甲用手将弹性钢片拉弯，使钢片的形状发生了变化，故是力改变了物体的形状。
[2]钢片将塑料片打出，塑料片由静止到运动，运动状态发生了变化，故力可以改变物体的运动状态。
[3]小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有惯性，原来静止，现在由于惯性，保持静止，故不会飞出。
28． 前 惯性
【分析】
【详解】
[1][2]一切物体都有惯性，当公交车突然减速时，该同学下半身随车一起减速，而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。
29． 惯性 运动状态 水平匀速直线运动
【分析】
【详解】
[1][2][3]小球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；此时小球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以小球在上升过程中，速度不断减小，到达最高点时在竖直方向速度为零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时的外力消失，根据牛顿第一定律知，小球将沿水平方向做匀速直线运动。
30． 等于 相互作用
【分析】
【详解】
[1]汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等。
[2]汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力。
31． 900 竖直向上
【分析】
【详解】
[1] 由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为
故阻力大小为900N。
[2]人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，阻力的方向为竖直向上。
32． 甲 2
【分析】
【详解】
[1]图甲实验装置与图乙实验装置相比，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦对实验的影响，所以图甲实验装置更合理。
[2]当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：绳子对M水平向左3N的拉力、绳子对M水平向右5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f＝5N﹣3N＝2N，摩擦力的方向是水平向左的。
33． 3 竖直向下
【分析】
【详解】
[1][2]因F2>F1，故物体所受合力大小为
合力方向与力F2的方向相同，即竖直向下。
34． 100 200
【分析】
【详解】
[1]由v-t图象知道，0～1s内物体的速度大小为0，即木块处于静止状态，由F-t图象知道，此时推力F1=100N，由二力平衡条件知道，此时摩擦力的大小
f1=F1=100N
[2]由v-t图象知道，3～5s内物体做匀速直线运动，由F-t图象知道，此时推力F3=200N，由二力平衡条件知道，滑动摩擦力的大小
f3=F3=200N
物体在1～3s做加速直线运动，因为压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以1～3s时物体受到的摩擦力大小
f2=f3=200N
35． 惯性 拉伸 右
【分析】
【详解】
[1][2]由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态。若小车突然向右做加速运动，木块由于具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以木块相对小车向左运动，将拉伸弹簧。
[3]木块相对小车向左运动，则小车会给木块一个向右的摩擦力。
36． 15N 不变
【详解】
[1]手握装油的瓶子悬空静止不动时，瓶子受到的重力与受到的摩擦力是一对平衡力，所以手与油瓶之间的摩擦力的大小为瓶子的重，即15N；
[2]只要瓶子静止，则瓶子受到的重力与受到的摩擦力始终是一对平衡力，摩擦力不会因为手的握力增加而变化，所以握力增加到40N，手与油瓶之间的摩擦力不变。
【点睛】
重点是静摩擦力的特点，注意理解静摩擦力中的静字，即物体有运动的趋势，但仍保持静止，为平衡状态，受合力为零，我们遇到的问题中，一般与另外一个使物体产生运动趋势的力相等。
37． 3 5 方物块的重力
【分析】
【详解】
[1]用3N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时拉力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为3N。
[2]由于拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动，说明此时拉力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，即它受到的滑动摩擦力为5N。当拉力增大至8N时，由于方物块对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为5N。
[3]方物块在竖直方向只受到重力和支持力的作用，且二力平衡。
38． 运动 增大压力
【详解】
被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的；路旁的树相对于他骑的自行车位置不断发生变化，故路旁边的树是运动的；
增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度，捏紧车闸，是通过增大压力来增大摩擦的．
39． 相互的 摩擦（力）
【分析】
【详解】
[1]接力队员用力推前面的队员，给前面队员一个推力，同时自己受到一个向后的推力，自己减速，说明物体间力的作用是相互的。
[2]训练前需要将比赛场地打磨的很光滑，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力。
40． 是 否
【详解】
[1]物体放在传送带上，当传送带刚运动时速度逐渐增大过程中，物体相对于传送带有向后退的趋势，故此时物体会受到传送向前的摩擦力。
[2]当物体随传送带一起匀速运动时，物体与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，故此时物体不受摩擦力。
41．
【详解】
挂在光滑墙上的球受：竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
42．
【分析】
【详解】
小球由于挡板的阻碍静止在斜面上，小球受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N和垂直于挡板向上的弹力F；作用点都画在球的重心上，如图所示：
43．
【详解】
箱子受到的支持力与重力为平衡力，方向竖直向上；当汽车刹车时，箱子也随着汽车停下来，因此受到的摩擦力水平向左，示意图如答案所示。
44．
【分析】
【详解】
对M受力分析可知，M在竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的皮带的支持力F支，因竖直方向上受力平衡，故G=F支，在水平方向上受到水平向右的皮带的摩擦力f，在这三个力的作用在M向右做加速运动，受力示意图如下图所示：
45．
【分析】
【详解】
啤酒与传送带一起水平向左匀速运动，则啤酒相对与传送带静止，水平方向上不受力，只受竖直方向上的重力和支持力作用，过啤酒瓶的重心A点分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条有向线段表示支持力F支和重力G，注意支持力和重力是一对大小相等的平衡力，长度应该一样长。如图所示
46．
【分析】
【详解】
除了受到墙壁的摩擦力之外，翻墙战士受到竖直向下的重力，墙上战士对翻墙战士的拉力，以及墙对战士的支持力，如图所示：
47．
【分析】
【详解】
置物篮有相对于冰箱向下的运动趋势，受到竖直向上的摩擦力，置物篮受到垂直于冰箱侧壁向左的吸引力和向右的支持力，从置物篮的重心沿竖直向上画出摩擦力，从重心沿水平向左和水平向右分别画出吸引力和支持力，如图所示：
48． 相同 越远 D
【分析】
【详解】
（1）[1]每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度。
（2）[2]由实验结果可知，小车在木板上滑行的距离最远，所以在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，其速度减小得越慢。
（3）[3]牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
故选D。
49． 相同 不同 慢 匀速直线 重力势能 质量 速度 不能
【分析】
【详解】
（1）[1]在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，由控制变量法知道，应保持小车的在水平面刚开始运动时具有相同的速度。
[2]毛巾、棉布和木板的粗糙程度不同，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，是为了使小车受到不同的阻力，实验中通过比较小车在水平面上运动的距离来反映阻力的影响。
（2）[3][4]从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，小车受到的阻力变小，实验发现，小车在木板上运动的距离最大，说明小车受到的阻力最小，向前滑行的距离越大，速度减小得越慢；进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将运动的无限远，小车将做匀速直线运动。
（3）[5]由图知道，在④、⑤两次实验中，小车由斜面高处滑到水平面高处，重力势能转化为动能。
[6][7]由控制变量法知道，探究动能大小与速度的关系时，应保证小球的质量相同，改变小球到达斜面底端时的速度，④、⑤两次实验小车的质量相同，下滑的高度不同，小车到达下面底端的速度不同，实验可以得出：当质量一定时，运动物体的速度越大，动能越大。
[8]如果在实验④的木板上铺上毛巾，实验⑤的木板上铺上棉布，由于毛巾的阻力大于棉布的阻力，实验④中小车可能会先停下，会得出错误的结论。根据控制变量法的要求，应控制木板阻力相同。
50． 光滑 拉力的大小 见解析 见解析 见解析
【分析】
【详解】
（1）[1]为尽量减小摩擦力对实验的影响，应把物体放在光滑的水平面上。
（2）[2]在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。
（3）[3]探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，用手将木块扭转一定角度，然后松手，观察木块运动状态的变化。
（4）[4][5]乙组同学的方案好处是更好地消除桌面对木块的摩擦而对实验产生的干扰；不足是由于硬塑料片有一定的重力，不能使两个拉力完全在同一条直线上。
51． 减小摩擦力对实验产生影响 不相等 相等 偏转 在同一直线 相等 相反 同一直线
【分析】
【详解】
（1）[1]在做该实验时，为了减小摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上。
[2][3]向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若两盘加的砝码质量不相等，木块不会静止，会向砝码重的一侧移动，两侧的两个拉力不是平衡力，说明平衡的两个力必须大小相等。
（2）[4][5]保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上时木块停止转动，这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足在同一直线上，只有在同一直线上的两个力才有可能是平衡力。
（3）[6][7][8]通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡，四个条件缺一不可。
52． 匀速直线 小车 大 2.8 受 小 保持匀速直线运动状态
【详解】
第一空．本实验中，应拉着木块在水平方向做匀速直线运动，这样木块受到的拉力与摩擦力才是一对平衡力，所以从弹簧测力计上读出拉力大小，即为木块受到的滑动摩擦力大小．
第二空．因木块和小车的质量相等，所以它们对水平木板的压力相同．由A、 B两次实验数据可知，小车受到的摩擦力大．在压力相同时，摩擦力大的接触面粗糙程度大，所以小车的表面比木块表面更粗糙．
第三空．A、C两次实验中，接触面粗糙程度不变，将小车放到木块上后增大了压力，所测得的滑动摩擦力也变大了，说明：接触面粗糙程度一定时，压力越越大，滑动摩擦力越大．
第四空．C图中木块受到的摩擦力为2.8N．当将拉力增加到3N时，木块与木板的粗糙程度不变，压力大小也不变，所以木块受到的滑动摩擦力大小也不变，为2.8N．
第五空．将木块和小车看为一个整体，此时它们受到的拉力为3N，摩擦力为2.8N，拉力大于摩擦力，它们做加速运动，受力不平衡，所以小车要受到木块的摩擦力作用．
第六空．小车在同一斜面同一高度由静止释放，滑到三个平面时的速度是相同的，因木板对小车的阻力最小，所以小车在木板上运动时速度减小得最慢，运动得最远．说明阻力越小，速度减小得越慢．
第七空．由此推论：如果小车不受阻力，则小车的速度就不会减小，将以原来的速度一直做匀速直线运动．
53． 二力平衡 压力大小 粗糙程度 控制变量法 A
【详解】
(1)[1]要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识。
(2)比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，且，所以摩擦力的大小与压力大小有关。
[3]比较甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，且，所以摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)[4]实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。通过拉力的大小得知摩擦力的大小，用到了转换法；由于摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以这个实验中还用到另一个方法是控制变量法。
(4)[5]根据影响摩擦力的因素可知，在压力不变的情况下，弹簧测力计的示数不稳定，即摩擦力是变化的，说明木板表面的粗糙程度不同，故选A。
54． 匀速直线 二力平衡，拉力等于摩擦力 接触面粗糙程度
压力 将塑料块与木块上下位置换一下，匀速直线拉动它们 操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据
【分析】
【详解】
（1）[1][2]实验中，为了准确测出物体与长木板之间摩擦力大小必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿长木板做匀速直线运动，利用二力平衡，摩擦力等于拉力，得出摩擦力的大小。
（2）[3][4]甲乙实验中，接触面粗糙程度相同，木块对木板压力越大，摩擦力越大，说明在保持接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[5]验证猜想二，要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此可以将塑料块与木块上下位置换一下，匀速直线拉动它们与实验乙进行对比验证。
（4）[6]实验丙中，改拉木板，不管木板是否匀速被拉动，木块始终相对地面保持静止，木块受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，方向相反。
55． 见解析 水平 匀速直线 无 不需要 错误
【分析】
【详解】
（1）[1]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中利用二力平衡测量滑动摩擦力，记录数据应包括压力、接触面的粗糙程度、拉力，计算数据包括滑动摩擦力，设计记录实验数据表格如下所示：
次数 压力 接触面的粗糙程度 拉力 滑动摩擦力
1 相同 小
2 中
3 大
（2）[2][3]实验前，要对弹簧测力计进行调零，由于测力计需水平使用，则调零时测力计的摆放方向应该是水平方向，根据牛顿第一定律，实验中要用测力计拉着物体做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力。
（3）[4]手拿测力计的外壳按照实验要求进行实验，影响不到测力计的挂钩处，则测力计外壳受到的摩擦力对测量结果无影响，只是手施加的力会增大。
[5]而另外一位同学却利用定滑轮改造了实验装置，通过定滑轮改变力的方向，由于滑动摩擦力只与接触面粗糙度、压力有关，而与运动速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力不变，则实验中不需要保证木板做匀速直线运动。
（4）[6]实验后，某同学用如图丙所示的装置测量斜面对物体的摩擦力的大小，此时拉力做功的一部分要转化为重力势能的增加量，测力计的示数会大于滑动摩擦力的大小，所以这位同学的观点是错误的。
56．前车司机在撒谎，如果是后车追尾，前车由于受到撞击会加速向前运动，前车司机的女儿由于惯性还要保持原来的运动状态，头不可能撞到前排座椅背上。安全警示语：“保持车距”。
【详解】
前车司机在说谎，因为在追尾时，前车突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车乘客的头不会撞在前面的座椅背上，故是前车司机在说谎，以上事故是由于超速造成的，故应写的警示语是“保持车距”。
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一、单选题
1．（2021·辽宁绥中·八年级期末）如图所示,小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( )
A．匀速直线运动 B．立即停止运动
C．速度越来越快 D．速度越来越慢
2．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（ ）
A．保持静止状态
B．做匀速直线运动
C．继续来回摆动
D．做匀速圆周运动
3．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．正在弯道上速滑的运动员 B．水平桌面上静止的茶杯
C．加速上坡的汽车 D．正在进站的动车
4．（2021·辽宁新宾·八年级期末）关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．只有不受任何力的物体才有惯性
B．汽车的速度越大，它的惯性越大
C．离开枪膛的子弹继续飞行，是由于子弹受到惯性的作用
D．通过拍打除去衣服上的尘土，是利用了尘土的惯性
5．（2021·辽宁大连·八年级期末）在下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车在弯道上匀速转弯 B．飞机在跑道加速起飞
C．实心球被向斜上方抛出 D．雨滴沿直线匀速下落
6．（2021·辽宁新抚·八年级期末）打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（ ）
A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因
B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态
D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力
7．（2021·辽宁丹东·八年级期末）对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（ ）
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的
D．如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态
8．（2021·辽宁大连·八年级期末）某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是
A．人对金属杆的摩擦力
B．金属杆对人的摩擦力
C．人对金属杆的压力
D．金属杆对人的支持力
9．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图所示，下列说法正确的是
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
10．（2021·辽宁凌源·八年级期末）游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．力改变了运动员的运动状态
B．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
C．使运动员向前运动的力的施力物体是水
D．运动员与水之间的作用是相互的
11．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图所示，小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的是
A．小刚一定受到平衡力的作用 B．绳拉狗的力小于狗拉绳的力
C．狗由于静止不动，所以没有惯性 D．小刚拉绳的力与绳拉狗的力是一对平衡力
12．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）
A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N
13．（2021·辽宁庄河·八年级期末）在水平路面上行驶的汽车，与汽车的重力相平衡的力是（ ）
A．汽车的牵引力 B．汽车对路面的压力
C．路面对汽车的支持力 D．路面对汽车的摩擦力
14．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）下列实例中，能增大摩擦的是 （ ）
A．行李箱下安装轮子
B．自行车的车轴处加润滑油
C．轮胎表面凹凸不平的花纹
D．气垫船行驶时船体与水面脱离
15．（2021·辽宁大连·八年级期末）下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ）
A．机器运转时，各部件之间的摩擦
B．翻书时，手指与纸之间的摩擦
C．走路时，鞋底与地面之间的摩擦
D．拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦
16．（2021·辽宁锦州·八年级期末）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
B．物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面
C．物体的重心一定在物体上
D．物体间如果有相互作用的弹力，就定存在摩擦力
17．（2021·辽宁甘井子·八年级期末）如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计沿着水平方向拉着木块匀速直线运动，则（ ）
A．木块受到的拉力大于摩擦力
B．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对平衡力
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小
18．（2021·辽宁大连·八年级期末）手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在平面是水平的，如图所示。则下列分析正确的是（ ）
A．手对水杯的压力与水杯对手的压力是一对平衡力
B．增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力变大
C．水杯的重力与手对水杯的静摩擦力是一对平衡力
D．向杯中注水，水杯仍在空中静止，手与水杯间静摩擦力不变
19．（2021·辽宁建昌·八年级期末）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．人对物体的推力与水平面对物体的摩擦力大小相等
B．若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体将做加速直线运动
C．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力减小
D．若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变
二、多选题
20．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体不受力时，处于静止状态
B．物体不受力时，运动状态不变
C．有力作用在物体上物体运动状态就改变
D．有力作用在物体上，物体可以处于静止状态
21．（2021·辽宁西岗·八年级期末）关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到力的作用，物体的运动状态一定会发生改变
B．用力才能将弓拉开，说明力可以改变物体的形状
C．汽车上装有安全气囊，这是为了防止惯性带来的危害
D．向后划水反而能使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的
22．（2021·辽宁大连·八年级期末）某同学参加中考体育考试时经历下列情景，其中分析或解释正确的是（ ）
A．投掷出去的实心球沿曲线运动，是因为实心球受非平衡力作用
B．做引体向上时，人对单杠的拉力与人的重力是一对平衡力
C．跑步到终点不能立即停下来，是因为受到了惯性的作用
D．实心球落在沙地上，沙地上被砸出一个坑，说明力可以使物体发生形变
三、填空题
23．（2021·辽宁大连·八年级期末）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持__状态或__状态。
24．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的________，在空中继续前进以提高成绩．运动员最终落回地面，是受到________力的作用。
25．（2021·辽宁绥中·八年级期末）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的_____________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
26．（2021·辽宁大连·八年级期末）用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有 ___ 。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到 ___ 力的作用。
27．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以使物体的___________发生改变；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的___________；小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有___________。
28．（2021·辽宁庄河·八年级期末）某同学坐在行驶的公交车上，当公交车突然减速时，该同学会向___________（选填“前”或“后”）倾倒，这是由于他具有___________。
29．（2021·辽宁锦州·八年级期末）抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，小球由于_____________继续向前运动；在重力的作用下做曲线运动，说明力可以改变物体的___________。当小球到达最高点时，假设小球一切外力均消失，小球将____________（填“静止”“向下匀速直线运动”或“水平匀速直线运动”）。
30．（2021·辽宁大连·八年级期末）某人用水平推力推停放在水平路面上的汽车，没有推动，则推力______汽车所受的阻力（选填“大于”、“等于”或“小于”），此时汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力是一对______力（选填“相互作用”或“平衡”）。
31．（2021·辽宁大东·八年级期末）如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下降，若已知人和伞的总质量是90kg，则运动员和伞受到的阻力是 ___________N，阻力的方向是 ___________。（g取10N/kg）
32．（2021·辽宁皇姑·八年级期末）如图甲、乙所示，是探究“二力平衡条件”的两个实验装置，其中图 ______装置更合理一些，图乙装置中，当A重3N、B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为 ______N。
33．（2021·辽宁庄河·八年级期末）如图，物体竖直方向受两个力的作用， ，则物体所受合力大小为_________N，合力方向___________。
34．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图甲所示，小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。则：物体在0~1 s内摩擦力大小为_______N；1~3 s内摩擦力大小为_______N。
35．（2021·辽宁铁西·八年级期末）如图，正在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的右端固定在车厢上，左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。若小车突然做加速运动，则木块由于具有______将______（选填“压缩”或“拉伸”）弹簧，此时，木块受到向_______（选填“左”或“右”）的摩擦力。
36．（2021·辽宁丹东·八年级期末）用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_________，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
37．（2021·辽宁凌源·八年级期末）在水平面上有一质量为2kg的方物块。用3N的水平拉力向右拉，方物块静止不动，此时它所受的摩擦力为___________ N；拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动；若拉力增大至8N时方物块所受的摩擦力为 ___________ N，与水平面对方物块的支持力相平衡的力是___________力。
38．（2021·辽宁凌源·八年级期末）小明骑自行车上学途中，如果以他骑的自行车为参照物，路旁的树是______（选填“运动”或“静止”）的．为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过______的方法增大摩擦．
39．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图是我国短道速滑运动员备战2022北京冬奥会的情景，接力队员用力推前面的队员，使前面队员加速，自己减速，这可以说明物体间力的作用是______；训练前需要将比赛场地打磨的很光滑，目的是为了减小______。
40．（2021·辽宁·大连市第九中学八年级期末）如图所示，物体放在传送带上，当传送带刚运动时速度逐渐增大，物体是否受摩擦力？ ______当物体随传送带一起匀速运动时，物体是否受摩擦力？______（选填“是”、“否”）。
四、作图题
41．（2021·辽宁锦州·八年级期末）如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．
( )
42．（2021·辽宁新宾·八年级期末）如图所示，斜面上的一个小球由于挡板的阻碍，保持静止状态。请画出小球的受力示意图。
43．（2021·辽宁西岗·八年级期末）如图所示，汽车载着箱子向前行驶。当汽车刹车时，箱子也随着汽车停下来。请你画出刹车过程中，箱子所受的支持力和摩擦力的示意图。
( )
44．（2021·辽宁建昌·八年级期末）随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件M轻轻放在皮带的左端，快递件M在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动。请画出此时快递件M的受力示意图。
45．（2021·辽宁昌图·八年级期末）啤酒厂生产的啤酒装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶啤酒与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出啤酒瓶受力的示意图。（图中的A点表示重心）
46．（2021·辽宁本溪·八年级期末）如图甲所示为战士合作翻墙的情景。翻墙战士在墙上战士的拉动下，一只手撑墙，身体其他部分已悬空。图乙是翻墙战士的简化图，O为重心，f为战士手受到的墙壁施加的摩擦力，请你以O为力的作用点画出翻墙战士受到的其他力的示意图。
47．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图甲是一款可以存放小物品的冰箱侧壁磁性置物篮，它可以吸在冰箱竖直的铁质外壳上静止。图乙是一个空的置物篮吸附在冰箱上的简化图，图中已经画出置物篮所受重力的示意图，请你在图乙中画出置物篮所受其它力的示意图。（以重心为作用点）
五、实验题
48．（2021·辽宁大东·八年级期末）为了探究“阻力对物体运动的影响”。小明设计了如图所示的实验，让同一小车从斜面滑下到达接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察在水平面滑行的距离。
（1）为了使小车滑下到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 ___________（选填“相同”或“不同”）高度滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离 ___________（选填“越远”或“越近”）。
（3）英国科学家牛顿结合了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律是 ___________（选填正确选项前的字母）。
A．根据自己想象得出的结论
B．直接从实验中得出的给论
C．根据实际生活经验得出的结论
D．在大量经验事实基础上通过进一步科学推理概括出来的
49．（2021·辽宁新抚·八年级期末）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：
（1）如图甲所示，小明为了完成实验，应使小车在水平面刚开始运动时具有______（填“相同”或“不同”）的速度，而让小车在不同的物体表面运动，目的是使小车运动过程中受到的阻力______（填“相同”或“不同”）；
（2）实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动运动时间最短，实验③中小车运动运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“慢”或“快”）。由此推理得出：运动物体不受力时，将保持______运动状态；
（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙：在④、⑤两次实验中，小车的动能是由______能转化而来的；通过④、⑤两次实验可以得出：当______一定时，运动物体的______越大，动能越大。如果在实验④的木板上铺上毛巾，实验⑤的木板上铺上棉布，那么通过该实验______（填“仍能”或“不能”）得到正确结论。
50．（2021·辽宁西岗·八年级期末）在探究“二力平衡的条件”实验中，甲组的同学采用如图所示的实验方案：在水平桌面上放一个带有挂钩的木块，两根细绳的一端拴住木块，另一端通过滑轮与钩码相连。请回答下列问题：
（1）在该实验中，应尽可能让桌面______一些。（选填“光滑”或“粗糙”）
（2）在进行实验时，是通过调整钩码的质量来改变______的大小。
（3）如果要探究“二力平衡时两个力是否在同一条直线上”，应进行怎样的实验操作？______。
（4）乙组同学采取了另外一种方案来进行实验：在竖直放置的支架顶部固定两个相同的滑轮，两根细绳的一端拴住一个硬塑料片，另一端通过滑轮与钩码相连，如图所示。与甲组同学的方案比较，请说出乙组同学方案的一条好处和一条不足：好处：______；不足：______。
51．（2021·辽宁昌图·八年级期末）如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）把木块放在较光滑桌面的好处是 ______ ，向两端的盘里加砝码，当两盘砝码质量相等时，木块静止，且两盘里砝码质量______（填“相等”或“不相等”）时，木块不静止，才说明平衡的两个力大小______（填 “相等”或“不相等”）；
（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生______恢复到原来位置处于静止状态，这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足______上；
（3）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小______方向______且作用在______上， 才能平衡。
52．（2021·辽宁丹东·八年级期末）红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验．
（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做_____________运动，测力计的示数分别如图所示，分析 A、 B两次实验数据可知，_________（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙．根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越___________，滑动摩擦力越大．
（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N （小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为___________N，小车___________（填”不受”或“受”）摩擦力的作用．
（3）如图所示，红红又进行了D、E、F三次实验，将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越 _________，速度减小得越慢．由此推论出：如果运动的物体不受力，它将 _________．
53．（2021·辽宁皇姑·八年级期末）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据__原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
(2)小南分析甲、乙，发现，说明滑动摩擦力的大小与__有关，分析甲、丙，发现，说明滑动摩擦力的大小与接触面__有关；
(3)小南在本次探究中运用的研究方法是__和转换法；
(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是__（填序号：A．接触面的粗糙程度不均匀；B．未能保证匀速抽出木板）。
54．（2021·辽宁凌源·八年级期末）小亮在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”这一问题提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力有关②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了验证这一猜想，他找来了量程合适的弹簧测力计一个，长木板一块，质量相同的长方体木块和塑料块各一块。
（1）为了准确测出物体与长木板之间摩擦力大小必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿长木板___________滑动，原理是：_________；
（2）为了验证猜想①，他通过图甲、乙所示的实验，可以得出的结论是：在保持__________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大。
（3）为了验证猜想②，他利用图乙的器材再做一次实验，就能验证猜想②，他的做法是：_______重新做一次实验。
（4）实验中他感到读出弹簧测力计示数有一定困难，经过思考，小亮想按图丙的装置进行实验，固定弹簧测力计，拉木块下的长木板，实验效果会显著改变，请写出这样改进的好处：______________。
55．（2021·辽宁大连·八年级期末）已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，棉布和毛巾各一块。
（1）设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息______；
（2）实验前，要对弹簧测力计进行调零。调零时，测力计的摆放方向应该是______方向。实验中，要用测力计拉着物体做______运动；
（3）实验时，某同学调整了挂钩的位置，把测力计直接放在木板上，如图甲所示。手拿测力计的外壳按照实验要求进行实验，则测力计外壳受到的摩擦力对测量结果______影响（选填“有”或“无”）。而另外一位同学却利用定滑轮改造了实验装置，如图乙所示，则实验中，______（选填“需要”或“不需要”）保证木板做匀速直线运动；
（4）实验后，某同学用如图丙所示的装置测量斜面对物体的摩擦力的大小。他认为测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这种观点是______的。（选填“正确”或“错误”）
六、简答题
56．（2021·辽宁建昌·八年级期末）一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故。交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢，后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上。”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”。请你用学过的物理知识回答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】
牛顿第一定律
【详解】
由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动；
2．A
【详解】
秋千荡到最高点时速度为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，秋千将永远保持静止状态。
故选A。
3．B
【详解】
A．正在弯道上速滑的运动员运动的方向在改变，属于运动状态改变，故A不符合题意；
B．水平桌面上静止的茶杯属于平衡状态，运动状态不变，故B符合题意；
C．加速上坡的汽车速度大小在改变，属于运动状态改变，故C不符合题意；
D．正在进站的动车越来越慢，即速度在改变，属于运动状态改变，故D不符合题意。
故选B。
4．D
【分析】
【详解】
A．由牛顿第一定律与惯性知识可知：惯性是物体本身具有的性质。一切物体在任何情况下都具有惯性，故A错误；
B．速度不影响惯性，惯性是物体保持原来动状态不变的性质，原来速度大是保持较大的速度不变的性质，原来速度小是保持较小的速度不变的性质，而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样，故B错误；
C．惯性不是力，不能说物体受到惯性的作用，故C错误；
D．通过拍打除去衣服上的尘土，衣服受力运动，尘土由于具有惯性，保持静止状态，衣服和尘土分离，这利用了尘土的惯性，故D正确。
故选D。
5．D
【分析】
【详解】
A．汽车在弯道上匀速转弯，运动的方向发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意；
B．飞机在跑道加速起飞，运动速度不断增大，运动状态发生改变，故B不符合题意；
C．实心球被向斜上方抛出，运动快慢和运动方向都在不停改变，运动状态发生改变，故C不符合题意；
D．雨滴沿直线匀速下落，速度的大小和方向都不变化，所以运动状态不改变，故D符合题意。
故选D。
6．C
【详解】
A．发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故A错误；
B．球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故B错误；
C．接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故D错误，
故选C。
7．D
【分析】
根据平衡力和相互作用力的概念、水平面上压力等于物体重力、惯性概念逐项判断。
【详解】
A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；
B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；
C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；
D．根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确。
8．B
【详解】
某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，受到的竖直向上金属杆对人的摩擦力和竖直向下重力的作用处于平衡状态，这两个力是一对平衡力．
故选B．
【点睛】本题考查了平衡力的辨别，正确的判断出人竖直方向受到的力是关键．
9．C
【分析】
根据二力平衡的条件逐项判断。
【详解】
A. 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故A错误；
B. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D. 小鸟受到的重力与树枝受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选C.
10．B
【分析】
【详解】
A．游泳运动员在游泳过程中，力改变了运动员的运动方向与运动速度，即力改变了运动员的运动状态，故A正确，不符合题意；
B．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力，故B不正确，符合题意；
C．运动员给水推力，水给运动员推力，使运动员前进，使运动员向前运动的力的施力物体是水，故D正确，不符合题意；
D．运动员与水之间的作用是相互的，运动员给水推力，水给运动员推力，故D正确，不符合题意。
故选B。
11．A
【详解】
根据题意知道，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，说明小刚、绳子、狗这个整体处于静止状态，小刚处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故A正确；
绳子拉狗的力和狗拉绳子的力是作用力和相互作用力，大小是相等的，故B错误；
惯性是物质的属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故C错误；
小刚拉绳的力和绳拉狗的力，两个力分别作用在不同的物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故D错误．
12．C
【详解】
因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N. 同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N.
故选C.
13．C
【分析】
【详解】
A．汽车的牵引力在水平方向上，汽车的重力在竖直方向上，这两个力不在一条直线上，不是对平衡力，故A错误；
B．汽车的重力与汽车对路面的压力，它们的方向相同，不是一对平衡力，故B错误；
C．汽车的重力与路面对汽车的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D．路面对汽车的摩擦力与汽车受到的重力不在一条直线上，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
14．C
【详解】
A．行李箱下安装轮子是变滑动为滚动减小摩擦，故A不符合题意；
B．自行车的车轴处加润滑油通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故B不符合题意；
C．轮胎表面凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意；
D．气垫船行驶时船体与水面脱离是使接触面彼此分离减小摩擦，故D不符合题意。
故选C。
15．A
【详解】
机器运转时，各部件之间的摩擦是有害的，需要减小它；翻书时，手指与纸之间的摩擦是有益的，需要增大它，否则手指翻不开书；走路和拧瓶盖的摩擦也都需要增大，否则不能走路、不能拧开瓶盖。
故选A。
16．B
【详解】
A．摩擦力的方向是与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，有时会与运动方向相同，当摩擦力为动力时，摩擦力与运动方向相同，故A错误；
B．重力的方向总是竖直向下的，当接触面水平时，则重力的方向垂直于接触面，故B正确；
C．物体的重心不一定在物体上，如中空的球的重心不在球上，故C错误；
D．物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体也不受摩擦力，故D错误。
故选B。
17．C
【详解】
A．木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，则拉力等于摩擦力，故A不符合题意；
B．木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力都作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在木块上放一钩码后，木块对水平面的压力变大，接触面的粗糙程度不变，则拉动木块时木块受到的摩擦力将变大，所以木块匀速运动时的拉力也会变大，即弹簧测力计的示数将变大，故D不符合题意。
故选C。
18．C
【分析】
【详解】
A．手对水杯的压力与水杯对手的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．水杯静止，静摩擦力等于重力，故增大手对水杯的压力，手与水杯间的静摩擦力不变，故B错误；
C．水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上是一对平衡力，故C正确；
D．向杯中注水，水杯仍在空中静止，静摩擦力等于重力，水杯与水的总重力变大，所以手与水杯间静摩擦力变大，故D错误。
故选C。
19．A
【分析】
【详解】
A．用水平方向的力推在水平地面上的物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，摩擦力和推力的大小相等，故A正确；
B．由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力大小不变，此时增大推力，若推力大于摩擦力，物体将做加速运动，故B错误；
C．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；若撤去推力，物体在继续运动过程中压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力大小不变，故C错误；
D．若撤去推力，物体由于受到摩擦力而做减速运动，则物体的运动状态会发生改变，故D错误。
故选A。
20．BD
【详解】
AB．物体的运动状态不变，是指物体运动速度的大小和方向都不变，根据牛顿第一运动定律，物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误，B正确；
CD．有力作用在物体上，有可能会改变物体的状态，有可能不会改变物体的运动状态。如作用在物体上的力合力为零时，这几个力的共同作用效果与没有力作用在物体上的作用效果相同，相当于物体没有受力，这时物体的运动状态就没有发生变化。故C错误，D正确。
故选BD。
21．BCD
【分析】
【详解】
A．物体受到平衡力时，运动状态可以保持平衡状态，故A错误；
B．用力才能将弓拉开，弓的形变变化了，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．汽车上装有安全气囊，防止刹车时，人由于惯性前进，人会撞上汽车或者飞出汽车，故这是为了防止惯性带来的危害，故C正确；
D．向后划水，水对浆一个向前的力，这个力能使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选BCD。
22．AD
【分析】
【详解】
A．投出去的实心球沿曲线运动，处于非平衡状态，是因为实心球受到非平衡力的作用，故A正确；
B．做引体向上时，小明对单杠的拉力和他自身的重力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故B错误；
C．到终点后不能马上停下来，是因为具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D．球对沙有力的作用，沙发生形变，说明力可以使物体发生形变，故D正确。
故选AD。
23． 静止 匀速直线运动
【详解】
[1][2]牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
24． 惯性 重
【详解】
[1][2]运动员快速助跑后，飞身一跃，这是利用自身惯性继续在空中前进；运动员最终落回地面是由于受到竖直向下的重力作用。
25． 运动状态 惯性 重力
【详解】
受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；
上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上．
26． 惯性 重力
【分析】
【详解】
[1]水平抛出的铅球，由于惯性，离开手后，仍然保持原来的速度前进。
[2]因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面。
【点睛】
27． 形状 运动状态 惯性
【分析】
【详解】
[1]如图中甲用手将弹性钢片拉弯，使钢片的形状发生了变化，故是力改变了物体的形状。
[2]钢片将塑料片打出，塑料片由静止到运动，运动状态发生了变化，故力可以改变物体的运动状态。
[3]小钢球不会随塑料片飞出，说明了小钢球具有惯性，原来静止，现在由于惯性，保持静止，故不会飞出。
28． 前 惯性
【分析】
【详解】
[1][2]一切物体都有惯性，当公交车突然减速时，该同学下半身随车一起减速，而上半身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。
29． 惯性 运动状态 水平匀速直线运动
【分析】
【详解】
[1][2][3]小球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；此时小球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以小球在上升过程中，速度不断减小，到达最高点时在竖直方向速度为零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时的外力消失，根据牛顿第一定律知，小球将沿水平方向做匀速直线运动。
30． 等于 相互作用
【分析】
【详解】
[1]汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等。
[2]汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力。
31． 900 竖直向上
【分析】
【详解】
[1] 由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为
故阻力大小为900N。
[2]人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，阻力的方向为竖直向上。
32． 甲 2
【分析】
【详解】
[1]图甲实验装置与图乙实验装置相比，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦对实验的影响，所以图甲实验装置更合理。
[2]当A重3N，B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向上受到三个力的作用：绳子对M水平向左3N的拉力、绳子对M水平向右5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f＝5N﹣3N＝2N，摩擦力的方向是水平向左的。
33． 3 竖直向下
【分析】
【详解】
[1][2]因F2>F1，故物体所受合力大小为
合力方向与力F2的方向相同，即竖直向下。
34． 100 200
【分析】
【详解】
[1]由v-t图象知道，0～1s内物体的速度大小为0，即木块处于静止状态，由F-t图象知道，此时推力F1=100N，由二力平衡条件知道，此时摩擦力的大小
f1=F1=100N
[2]由v-t图象知道，3～5s内物体做匀速直线运动，由F-t图象知道，此时推力F3=200N，由二力平衡条件知道，滑动摩擦力的大小
f3=F3=200N
物体在1～3s做加速直线运动，因为压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以1～3s时物体受到的摩擦力大小
f2=f3=200N
35． 惯性 拉伸 右
【分析】
【详解】
[1][2]由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态。若小车突然向右做加速运动，木块由于具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以木块相对小车向左运动，将拉伸弹簧。
[3]木块相对小车向左运动，则小车会给木块一个向右的摩擦力。
36． 15N 不变
【详解】
[1]手握装油的瓶子悬空静止不动时，瓶子受到的重力与受到的摩擦力是一对平衡力，所以手与油瓶之间的摩擦力的大小为瓶子的重，即15N；
[2]只要瓶子静止，则瓶子受到的重力与受到的摩擦力始终是一对平衡力，摩擦力不会因为手的握力增加而变化，所以握力增加到40N，手与油瓶之间的摩擦力不变。
【点睛】
重点是静摩擦力的特点，注意理解静摩擦力中的静字，即物体有运动的趋势，但仍保持静止，为平衡状态，受合力为零，我们遇到的问题中，一般与另外一个使物体产生运动趋势的力相等。
37． 3 5 方物块的重力
【分析】
【详解】
[1]用3N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时拉力跟摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力为3N。
[2]由于拉力增大至5N时方物块做匀速直线运动，说明此时拉力跟摩擦力也是一对平衡力，大小相等，即它受到的滑动摩擦力为5N。当拉力增大至8N时，由于方物块对桌面的压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力不变，仍为5N。
[3]方物块在竖直方向只受到重力和支持力的作用，且二力平衡。
38． 运动 增大压力
【详解】
被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的；路旁的树相对于他骑的自行车位置不断发生变化，故路旁边的树是运动的；
增大摩擦的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度，捏紧车闸，是通过增大压力来增大摩擦的．
39． 相互的 摩擦（力）
【分析】
【详解】
[1]接力队员用力推前面的队员，给前面队员一个推力，同时自己受到一个向后的推力，自己减速，说明物体间力的作用是相互的。
[2]训练前需要将比赛场地打磨的很光滑，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力。
40． 是 否
【详解】
[1]物体放在传送带上，当传送带刚运动时速度逐渐增大过程中，物体相对于传送带有向后退的趋势，故此时物体会受到传送向前的摩擦力。
[2]当物体随传送带一起匀速运动时，物体与传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，故此时物体不受摩擦力。
41．
【详解】
挂在光滑墙上的球受：竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
42．
【分析】
【详解】
小球由于挡板的阻碍静止在斜面上，小球受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N和垂直于挡板向上的弹力F；作用点都画在球的重心上，如图所示：
43．
【详解】
箱子受到的支持力与重力为平衡力，方向竖直向上；当汽车刹车时，箱子也随着汽车停下来，因此受到的摩擦力水平向左，示意图如答案所示。
44．
【分析】
【详解】
对M受力分析可知，M在竖直方向上受到竖直向下的重力G和竖直向上的皮带的支持力F支，因竖直方向上受力平衡，故G=F支，在水平方向上受到水平向右的皮带的摩擦力f，在这三个力的作用在M向右做加速运动，受力示意图如下图所示：
45．
【分析】
【详解】
啤酒与传送带一起水平向左匀速运动，则啤酒相对与传送带静止，水平方向上不受力，只受竖直方向上的重力和支持力作用，过啤酒瓶的重心A点分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条有向线段表示支持力F支和重力G，注意支持力和重力是一对大小相等的平衡力，长度应该一样长。如图所示
46．
【分析】
【详解】
除了受到墙壁的摩擦力之外，翻墙战士受到竖直向下的重力，墙上战士对翻墙战士的拉力，以及墙对战士的支持力，如图所示：
47．
【分析】
【详解】
置物篮有相对于冰箱向下的运动趋势，受到竖直向上的摩擦力，置物篮受到垂直于冰箱侧壁向左的吸引力和向右的支持力，从置物篮的重心沿竖直向上画出摩擦力，从重心沿水平向左和水平向右分别画出吸引力和支持力，如图所示：
48． 相同 越远 D
【分析】
【详解】
（1）[1]每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度。
（2）[2]由实验结果可知，小车在木板上滑行的距离最远，所以在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远，其速度减小得越慢。
（3）[3]牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
故选D。
49． 相同 不同 慢 匀速直线 重力势能 质量 速度 不能
【分析】
【详解】
（1）[1]在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，由控制变量法知道，应保持小车的在水平面刚开始运动时具有相同的速度。
[2]毛巾、棉布和木板的粗糙程度不同，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动，是为了使小车受到不同的阻力，实验中通过比较小车在水平面上运动的距离来反映阻力的影响。
（2）[3][4]从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，小车受到的阻力变小，实验发现，小车在木板上运动的距离最大，说明小车受到的阻力最小，向前滑行的距离越大，速度减小得越慢；进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将运动的无限远，小车将做匀速直线运动。
（3）[5]由图知道，在④、⑤两次实验中，小车由斜面高处滑到水平面高处，重力势能转化为动能。
[6][7]由控制变量法知道，探究动能大小与速度的关系时，应保证小球的质量相同，改变小球到达斜面底端时的速度，④、⑤两次实验小车的质量相同，下滑的高度不同，小车到达下面底端的速度不同，实验可以得出：当质量一定时，运动物体的速度越大，动能越大。
[8]如果在实验④的木板上铺上毛巾，实验⑤的木板上铺上棉布，由于毛巾的阻力大于棉布的阻力，实验④中小车可能会先停下，会得出错误的结论。根据控制变量法的要求，应控制木板阻力相同。
50． 光滑 拉力的大小 见解析 见解析 见解析
【分析】
【详解】
（1）[1]为尽量减小摩擦力对实验的影响，应把物体放在光滑的水平面上。
（2）[2]在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。
（3）[3]探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，用手将木块扭转一定角度，然后松手，观察木块运动状态的变化。
（4）[4][5]乙组同学的方案好处是更好地消除桌面对木块的摩擦而对实验产生的干扰；不足是由于硬塑料片有一定的重力，不能使两个拉力完全在同一条直线上。
51． 减小摩擦力对实验产生影响 不相等 相等 偏转 在同一直线 相等 相反 同一直线
【分析】
【详解】
（1）[1]在做该实验时，为了减小摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上。
[2][3]向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若两盘加的砝码质量不相等，木块不会静止，会向砝码重的一侧移动，两侧的两个拉力不是平衡力，说明平衡的两个力必须大小相等。
（2）[4][5]保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上时木块停止转动，这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足在同一直线上，只有在同一直线上的两个力才有可能是平衡力。
（3）[6][7][8]通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡，四个条件缺一不可。
52． 匀速直线 小车 大 2.8 受 小 保持匀速直线运动状态
【详解】
第一空．本实验中，应拉着木块在水平方向做匀速直线运动，这样木块受到的拉力与摩擦力才是一对平衡力，所以从弹簧测力计上读出拉力大小，即为木块受到的滑动摩擦力大小．
第二空．因木块和小车的质量相等，所以它们对水平木板的压力相同．由A、 B两次实验数据可知，小车受到的摩擦力大．在压力相同时，摩擦力大的接触面粗糙程度大，所以小车的表面比木块表面更粗糙．
第三空．A、C两次实验中，接触面粗糙程度不变，将小车放到木块上后增大了压力，所测得的滑动摩擦力也变大了，说明：接触面粗糙程度一定时，压力越越大，滑动摩擦力越大．
第四空．C图中木块受到的摩擦力为2.8N．当将拉力增加到3N时，木块与木板的粗糙程度不变，压力大小也不变，所以木块受到的滑动摩擦力大小也不变，为2.8N．
第五空．将木块和小车看为一个整体，此时它们受到的拉力为3N，摩擦力为2.8N，拉力大于摩擦力，它们做加速运动，受力不平衡，所以小车要受到木块的摩擦力作用．
第六空．小车在同一斜面同一高度由静止释放，滑到三个平面时的速度是相同的，因木板对小车的阻力最小，所以小车在木板上运动时速度减小得最慢，运动得最远．说明阻力越小，速度减小得越慢．
第七空．由此推论：如果小车不受阻力，则小车的速度就不会减小，将以原来的速度一直做匀速直线运动．
53． 二力平衡 压力大小 粗糙程度 控制变量法 A
【详解】
(1)[1]要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识。
(2)比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，且，所以摩擦力的大小与压力大小有关。
[3]比较甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，且，所以摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)[4]实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。通过拉力的大小得知摩擦力的大小，用到了转换法；由于摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以这个实验中还用到另一个方法是控制变量法。
(4)[5]根据影响摩擦力的因素可知，在压力不变的情况下，弹簧测力计的示数不稳定，即摩擦力是变化的，说明木板表面的粗糙程度不同，故选A。
54． 匀速直线 二力平衡，拉力等于摩擦力 接触面粗糙程度
压力 将塑料块与木块上下位置换一下，匀速直线拉动它们 操作方便，实验中不必再控制物体做匀速直线运动；读数方便，弹簧测力计是静止的，比较容易读出数据
【分析】
【详解】
（1）[1][2]实验中，为了准确测出物体与长木板之间摩擦力大小必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿长木板做匀速直线运动，利用二力平衡，摩擦力等于拉力，得出摩擦力的大小。
（2）[3][4]甲乙实验中，接触面粗糙程度相同，木块对木板压力越大，摩擦力越大，说明在保持接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[5]验证猜想二，要控制压力相同，改变接触面粗糙程度，因此可以将塑料块与木块上下位置换一下，匀速直线拉动它们与实验乙进行对比验证。
（4）[6]实验丙中，改拉木板，不管木板是否匀速被拉动，木块始终相对地面保持静止，木块受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，方向相反。
55． 见解析 水平 匀速直线 无 不需要 错误
【分析】
【详解】
（1）[1]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，实验中利用二力平衡测量滑动摩擦力，记录数据应包括压力、接触面的粗糙程度、拉力，计算数据包括滑动摩擦力，设计记录实验数据表格如下所示：
次数 压力 接触面的粗糙程度 拉力 滑动摩擦力
1 相同 小
2 中
3 大
（2）[2][3]实验前，要对弹簧测力计进行调零，由于测力计需水平使用，则调零时测力计的摆放方向应该是水平方向，根据牛顿第一定律，实验中要用测力计拉着物体做匀速直线运动，此时拉力大小等于滑动摩擦力。
（3）[4]手拿测力计的外壳按照实验要求进行实验，影响不到测力计的挂钩处，则测力计外壳受到的摩擦力对测量结果无影响，只是手施加的力会增大。
[5]而另外一位同学却利用定滑轮改造了实验装置，通过定滑轮改变力的方向，由于滑动摩擦力只与接触面粗糙度、压力有关，而与运动速度无关，所以木块受到的滑动摩擦力不变，则实验中不需要保证木板做匀速直线运动。
（4）[6]实验后，某同学用如图丙所示的装置测量斜面对物体的摩擦力的大小，此时拉力做功的一部分要转化为重力势能的增加量，测力计的示数会大于滑动摩擦力的大小，所以这位同学的观点是错误的。
56．前车司机在撒谎，如果是后车追尾，前车由于受到撞击会加速向前运动，前车司机的女儿由于惯性还要保持原来的运动状态，头不可能撞到前排座椅背上。安全警示语：“保持车距”。
【详解】
前车司机在说谎，因为在追尾时，前车突然加速，而前车中的人由于惯性会向后倒，所以前车乘客的头不会撞在前面的座椅背上，故是前车司机在说谎，以上事故是由于超速造成的，故应写的警示语是“保持车距”。
答案第1页，共2页