Unit 4 At the farm Part B Let’s learn 教案

Unit 4 At the farm
B Let’s learn 教学设计
一、教学目标
(一）知识目标
1、能够听、说、认读单词：sheep, hen, cow, horse及复数形式。
2、能听懂句型What are these They are…
（二）能力目标
能灵活运用所学单词及句型进行对话交流。
（三）情感目标
培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，教育学生要爱护动物。
二、教学重难点
（一）重点
1、掌握词汇：sheep, hen, cow, horse及复数形式。
2、运用句型：What are these They are…进行对话交流。
（二）难点
单词sheep和horse的复数形式表达。
三、教学与学法
情境教学法、游戏巩固法、小组合作法
四、教学准备
多媒体课件、单词卡片。
五、教学过程
Step 1 Warm-up
1. Greetings.
2. Review. 复习以前学过的动物单词。
3. 播放歌曲 Old Macdonald,自己作为Macdonald带大家参观农场。
Step 2 Presentation
学习单词hen。
出示图片，问：What’s this
Ss:（母鸡）
T：出示单词，带读单词，拼读单词并板书。
（分组操练单词、男女分别读、小老师领读等方式。）
出示有多只母鸡的图片，问：How many hens do you see
Ss：…
T:课件呈现单词3 hens，板书hens，操练单词hens。
学习句型What are these They are hens.
出示图片，问What are these
Ss: hens
T：引导学生回答They are hens. 带读句型并操练。
以同样的方式学习单词cow，sheep，horses以及复数形
式，并以不同的方式操练单词及句型。
Step 3 Practice
What’s missing.
Quickly response.
Practice the dialogue.
Pair work. 两人一组编对话并表演。
5.观看视频：保护动物的宣传片，教育学生要爱护动物。
Step 4 Summary
和学生一起总结本节课所学的内容。
Step 5 Homework
1. Copy the words.
2. Draw your own’s farm.
板书设计：
Unit 4 At the farm
B Let’s learn
hens
What are these cows
They are… sheep
horses