7汤姆索亚历险记（节选） 基础巩固（含答案解析）

部编版六年级下册 7*汤姆 索亚历险记（节选）基础巩固
一、选择题
1．下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．思量 度量 测量 量力而行 B．单车 孤单 单于 单刀赴会
C．模拟 模型 模样 模棱两可 D．记载 连载 转载 三年五载
2．读下面的一段话，将词语依次填入横线处，最恰当的一项是（ ）
汤姆和贝琪回来的这天晚上，镇上传来了发疯般的钟声。街道上挤满了_________却_________的人，大家_________地拥向河岸，去迎接两个乘坐敞篷车归来的孩子。
A．衣衫褴褛 欣喜若狂 你争我抢 B．衣衫不整 伤心欲绝 成群结队
C．衣衫褴褛 伤心欲绝 你挣我抢 D．衣衫不整 欣喜若狂 成群结队
3．《汤姆 索亚历险记》这部作品讲的故事发生在19世纪上半叶（　　）畔的一个普通小镇上。
A．伏尔加河 B．圣劳伦斯河
C．多瑙河 D．密西西比河
4．下列句子中，与例句加点部分使用的修辞手法相同的一句是（ ）
例：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
A．这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
B．柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边，任由春风抚摸着如长发般柔顺的枝条。
C．心灵是一方广的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
D．大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
二、填空题
5．写出下列词语的反义词。
乖巧( ) 奇异( )
精致( ) 慈爱( )
6．根据意思写出相应的词语。
1．事情没有办成，几个人______（形容情绪低落、失望懊丧的神情）地回来了。
2．两千多年前，秦兵马俑就达到了那么高的艺术水平，真让人感到________（不可想象，不能理解）。
3．李老师______（心里平和，不急躁，不生气）地对几个调皮捣蛋的学生进行思想教育，让他们充分认识到自己的错误。
4．在法律面前，一切头衔都______（对于事情没有什么帮助）。
三、语言表达
7．照样子写句子。
例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
1．广场聚集了很多人。
_______________________________________________
2．枯黄的叶子从树上落了下来。
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8．下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲玲：_____________________。
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？
玲玲：_____________________。
老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲玲：_____________________。
老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
玲玲：____________________。
老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲玲：__________________。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来：____________。
四、现代文阅读
阅读
父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子在途中睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
9．根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是____，而他爸爸认为靠的是_________
10．读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？
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11．细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是____，体现这个态度的一个具体细节是____________________________。
12．读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
____________________________
13．文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。
______________________
阅读下文，回答问题。
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自《北京青年报》，有删改）
14．文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
答：__________________________________________________________
15．联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
答：__________________________________________________________
16．请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
答：__________________________________________________________
17．请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
答：__________________________________________________________
18．【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
【甲】_____________________________
【乙】_____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
A项思量和测量中的加点字读“liáng”， 度量和量力而行中的加点字念“liàng”；
B项“单于”中的加点字读“chán”，其他的读“dān”；
C项“模样”中的加点字读“mú”，其他的读“mó”；
D项中的加点字均读“zǎi”。
2．D
【解析】
【详解】
考查了学生对成语的理解与运用，需要在平时的学习和生活中多积累成语，并知其来源和理解其含义。
衣衫褴褛：释义指衣服破旧，其布料破烂不堪。
欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。
你争我抢：形容很多人竞争，竞争很激烈，互不相让。
成群结队：众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。
3．D
【解析】
略
4．D
【解析】
略
5． 顽皮 平凡 粗糙 凶狠
【解析】
【详解】
略
6． 垂头丧气 不可思议 心平气和 无济于事
【解析】
略
7． 广场聚集的人很多，真是人的海洋。 如同黄蝴蝶般的叶子从树上飘落下来。
【解析】
略
8． 喂，您好！我是玲玲，请问您找谁？ 对不起，我爸妈不在家啊！ 嗯，好 您说吧什么事？ 哦，那我想请问一下，家长会会议室设在哪呢？ 好的，我会转告给他们的，您放心吧！老师再见！ 爸妈，今天老师来电话说让你们明天晚上7:00去学校开家长会。地点就在教师办公室二楼会议室，说是主要征求他们对学校的办学有什么意见。明天你们准时到就行了啊！
【解析】
略
9． 运气（或：事先知道兔子在比赛时会睡觉） 踏实和韧性。（或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”）
10．“难题”是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，因为子女有自己的思考．不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。
11． 似听非听；或：神情困惑 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。
12．a．对书本知识，对前人的观点不要盲从。b．现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。 c．竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。 d．孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。e．教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点。
13．唉！现在这孩子怎么这么固执。这么难教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！无可救药！ （或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……）
【解析】
9．此题考查对文章内容的理解和重要信息的提取能力。第③段：爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性”。底⑥段：“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”。找到答案区域是作答的关键。
10．此题考查标题重要词语的含义。“父亲的难题”中的“难题”是指做父亲的无法说服子女而感到左右为难。答此题要通篇阅读，不能仅仅停留在标题或某一部分内容上，否则就会在理解上出现偏颇。
11．此题考查对重要信息的提取能力。读懂文章内容是作答的前提。表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是似听非听。体现这个态度的一个具体细节是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。首先要读懂题干的要求，即什么是态度，什么是细节；然后通过阅读第③，④自然段进行筛选并提取关键词语。
12．此题考查个性化阅读能力，首先要整篇阅读，并要注意议论性的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。本题的启示应该是多方面的，可从孩子的角度、父亲的角度、教育的角度等考虑答案。
13．此题考查语言表达能力，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解爸爸为什么会出现“脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手顽然落在膝盖上”这样一种情况，并能联系这个内容写出爸爸此时的心理活动即可。内容要么是对孩子分析的理解，要么是对孩子分析的否定并由此产生的困惑。
14．（1）过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。（2）过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。（3）过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。
15．情景交融，渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。
16．把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。
17．时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。
18． 作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。 “我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
【解析】
14．本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，通读全文，抓住关键语句进行归纳概括即可。
文章第①段写到“你问他一件事，回答一句话重复多遍”，说明父亲现在反应迟钝，第③段写父亲回答不上医生简单的提问，甚至不记得“我”的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第④段提到的过去“学建筑设计”“深夜里伏案设计图纸”“给我辅导高等数学”的父亲形成对比。
文章第①段写父亲现在“走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”；这与第④段提到的过去“健步如飞”的父亲形成对比。
文章第⑤段写现在的父亲“像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”；文章第⑥段作者回忆与父亲的往事，并在第⑦段感慨过去的父亲“是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，前后形成对比。
15．本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析环境描写的作用即可。
环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
第⑥段画线句属于对自然环境的描写，交代了故事发生的背景。“清新极了”“清冽如甘泉一般”既是对雪后空气的描写，也是“我”美好心情的写照，融情于景，烘托“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我，一“寒”一“暖”形成鲜明的对比，表达了“我”对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。
16．本题考查对文章关键段落的鉴赏能力。解答时，抓住关键语句、字词，可从用词、修辞、表现手法等角度进行分析。
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子，以增强气势，说服力强，感染力强。
“父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟”，运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，生动形象写出了父亲年迈、苍老的形象；“回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发”，三个“回忆”相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，表达了“我”对父亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情。
综合上述分析，即可得出答案。
17．本题考查对文章关键句子的理解和分析能力。解答时，根据上下文内容，结合文章主旨及作者的思想感情作答。
“雪中送炭”比喻在他人急需时给予及时的帮助。“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美，引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善。世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予我们帮助，如同“雪中炭”；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同“锦上花”。第⑩段画线句的后文提到父母与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父母。
18．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。【甲】作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。【乙】“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
答案第1页，共2页
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