6飞向蓝天的恐龙 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 6 飞向蓝天的恐龙 同步练习
一、选择题
1．下面加点字的读音都正确的一项是（ ）
A．自卑 （bēi） 穿梭（suō） 不懈（jiè） 看守（kān）
B．慷慨（k i） 徘徊（féi） 膨大（péng） 唱和（hè）
C．叱责（chì） 宴会（yàn） 一撮儿（cuō） 负荷（hè）
D．和蔼（ i） 胆怯（qiè） 纸屑（xiè） 倔强（jiàng）
2．下面各组中全是多音字的一组是（ ）
A．吨 详 渗 B．干 埋 测
C．血 看 划 D．刷 斤 末
3．下列词语和“恐龙 翼龙”关系最相似的一组是（ ）
A．医生 病人 B．船 码头
C．文具 钢笔 D．香蕉 苹果
4．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来。“这是什么？”
B．2004年，我国正式实施月球探测工程，它有一个美丽的名字——“嫦娥工程”。
C．恐龙是如何飞向蓝天的呢，让我们穿越时空隧道，看看这一演化过程吧！
D．一些猎食性恐龙长得越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷。
5．关于恐龙中的一些种类能演化为鸟类，下列说法不正确的是（ ）
A．恐龙体型逐渐变化，身体结构发生变化，具有了鸟的特点
B．可能是为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存
C．有的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔
D．恐龙觉得在天上飞比在地上跑更省力，就慢慢演化成鸟类了。
二、填空题
6．理清脉络 内容梳理 第三步
1．用“______”画出文中一个运用举例子说明方法的句子。
2．本文是一篇科普说明文，围绕____________这个问题，运用____________的说明方法，推想恐龙演化成鸟类的历史进程。
3．本文通过生动的笔触和准确的科学说明，带领我们探秘________________________，激发我们____________________________________。
7．根据课文内容理解填空。
课文《飞向蓝天的恐龙》中说“我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。”请想象全世界研究者们“欣喜若狂”的各种具体表现，并写出其中的两种。
①______。 ②______。
三、语言表达
8．句子训练营。
1．恐龙经过演化，变成鸟儿。（扩句）
____________________
2．我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）
______________________________
3．辽西的发现向世人显示了恐龙长羽毛的证据。（修改病句）
____________________
4．英国学者赫胥黎注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（改为反问句）
_______________________________
5．关于恐龙灭绝的原因有很多种假设，请查资料了解相关知识，自己提出一种假设，并说明原因。
___________________________________
9．按要求写句子。
1．恐龙学会了飞翔。（扩句）
____________________________________
2．__________，闻郎江上踏歌声。___________，道是无晴却有晴。（把诗句填写完整）
3．晌午的太阳光热辣辣的。 太阳光照射着整个树林。（把两个句子合为一句话）
________________________________
4．有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使世界的研究者们欣喜若狂。（改为双重否定句）
________________________________
5．地球上的恐龙大约一定出现在两亿三千万年前。（修改病句）
__________________________________
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。①在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。
10．下面对选段的概括顺序正确的一项是（ ）。
A．提出假说一找到证据一研究化石 B．研究化石一提出假说一找到证据
C．找到证据一提出假说一研究化石 D．研究化石一找到证据一提出假说
11．用“﹏﹏﹏”画出研究者们欣喜若狂的原因。
12．根据句子②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一个比喻句，把科学家漫长的研究历程和取得的成果比作描绘的画卷。( )
（2）点睛之笔指最重要的一笔，它说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了。( )
13．句子①中加点的“可能”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。
阅读《神奇的瓦片》，完成练习。
神奇的瓦片
①瓦，作为中国传统的建筑材料，最早使用于西周早期，迄今已有3000多年的历史。随着朝代更迭，瓦被广泛使用，时至今日，我们可以看到故宫奢华的琉璃瓦，也可以看到徽州质朴的粉墙黛瓦。千百年来，瓦的功能除了透风、挡雨、装饰，没有过改变。
②但，如今，瓦的功能性被扩大化了，这一改变源自薄膜太阳能企业汉能公司推出的新一代产品——汉瓦。汉瓦的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
③汉瓦之所以能发电，核心技术是，它将柔性薄膜太阳能芯片与屋面瓦融为一体，换言之，就是将轻薄、高效、柔性的铜镓硒（CIGS）薄膜太阳能芯片通过内外双层的夹胶封装工艺，精密封装在透光度超过91.5%的玻璃内层中，这种太阳能芯片能让瓦片像绿色植物一样直接利用阳光，进行薄膜发电。
④除了具有发电功能之外，相比传统屋面瓦，汉瓦还能隔热、保温、防火、防渗水、抗冰雹……汉瓦具有玻璃材料、U型挡水条、F型卡槽三重防水保护。其中，玻璃材质永久不透水，U型挡水条保证瓦片安装后上下方向不渗水，F型卡槽双扣结构保证瓦片安装后左右方向不渗水。
⑤为了适应不同的使用场景，目前上市销售的汉瓦包括三个系列，分别是曲面、平板、倒C型三款。
⑥不过这款神奇的瓦片售价也不菲，每平方米售价在千元以上。
14．下列不符合文章内容的一项是（　　）
A．汉瓦的价格较昂贵。 B．瓦片最早使用于西周早期。
C．传统的屋面瓦具有保温的特点。 D．瓦片的功能较之以前有所扩大。
15．关于瓦片的功能理解有误的一项是（　　）
A．屋顶建材 B．透风，挡雨
C．防渗水，防火 D．敲击坚硬物品
16．第④自然段中画线句子运用的说明方法是（　　）
A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较
17．第④自然段画线句子中的省略号的作用是（　　）
A．表示说话断断续续 B．表示引文内容的省略
C．表示列举的省略 D．表明语意未尽
18．汉瓦的神奇之处表现在哪里？请用波浪线在文中画出相关句子。
19．读第①自然段中画“　　”的句子， 这句话中的“多”字能删去吗？请说说你的理由。
____________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．不懈（jiè）——不懈（xiè）
B．徘徊（féi）——徘徊(pái)
C．一撮儿（cuō）——一撮儿（zuǒ）
D．正确
故答案为D。
2．C
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准每个选项中的多音字即可。全是多音字的是C项：血xuè、xiě 看kàn、kān 划huá、huà、huai。
3．C
【解析】
略
4．B
【解析】
【详解】
本题考查标点符号。A项说话人在中间，句号改成逗号。B项正确。C项中“如何”是疑问词，应该在呢后用问号。D项身体轻盈后应该分号。
5．D
【解析】
略
6．1．示例：早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
2．恐龙是如何飞向蓝天的呢？ 举例子、打比方、作比较、列数字
3．恐龙到鸟类的神奇演化过程 对科学的浓厚兴趣
【解析】
略
7． 奔走相告 仰天大笑
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查根据课文内容理解填空。
这次发现意义重大，它向世人展示了恐龙长羽毛的证据，有力地证明了鸟类的祖先可能是恐龙。发挥联想和想象，想象当时的研究者们可能有什么样的举动。可以运用语言、动作描写等。
示例：(1)研究者们在各种权威杂志上发表论文，激动地宣布了这一重大发现。
(2)研究者们紧急召开学术会议，交流学术心得。
(3)研究者们争先恐后地去看恐龙化石。
8． 恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 科学家发现了化石。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。 难道英国学者赫胥黎没有注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处吗？ 地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫而灭绝的。那时候的生物免疫能力比较差，一旦发生瘟疫，情况便很难控制，恐龙因此而灭绝。
【解析】
【分析】
【详解】
改写句子是常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
1．本题主要考查扩句。考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
2．本题考查了缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“我国、在辽宁西部首次、保存有羽毛的恐龙”。
3．考查了病句。搭配不当。将“显示”改为“展示”。
4．考查了陈述句改为反问句。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。加上“难道、没有、吗”句号改为问号。
5．本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于恐龙知识的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。对于搜集到的资料要注意整理与分类。上网查阅恐龙灭绝的原因，结合自己的阅读知识进行假设，并说明原因，合理即可。
9． 一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。 杨柳青青江水平 东边日出西边雨 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 有羽毛印痕的恐龙化石的发现，无法不使全世界的研究者们欣喜若狂。 地球上的恐龙大约出现在两亿三千万年前。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
（2）考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
（3）考查合并句子，使语句简洁、连贯。分析前后两个句子可知，前句的宾语是后句的主语，合并在一起即可。
（4）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
（5）“大约”和“一定”前后矛盾，删掉“一定”。
故答案为：（1）一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
（2）杨柳青青江水平、东边日出西边雨 ；
（3）晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
（4）有羽毛印痕的恐龙化石的发现，无法不使全世界的研究者们欣喜若狂。
（5）地球上的恐龙大约出现在两亿三千万年前。
10．B
11．20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石
12． √ ×
13． 不能 “可能”表示估计，说明当时还不能确定鸟类就是一种小型恐龙的后裔，这体现了科普文语言的准确性
【解析】
【分析】
10．
本题考查概括段落层意。从“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”可知先是研究化石，然后再提出假说。从“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石”可知最后是找到证据。
11．
本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章内容。从“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。”可知答案。
12．
本题考查理解句子意思。（1）比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。本句是比喻句。（2）点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。并不能说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了，只是说明该发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。
13．
本题考查理解句子意思。学生分析去掉前后句子意思是否改变，来解答。因为科学家们提出的假说在未被证实之前是不确定的，“很可能”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
14．C
15．D
16．D
17．C
18．汉瓦的神奇之处在于，这种瓦片不仅具有屋顶建材的基本功能，还具有发电的功能，是更符合现代建筑审美需求的新一代屋面瓦，也是现在市场上太阳能产品和传统屋面瓦的升级产品。
19．不能删去。“多”字准确反映了瓦的历史悠久，但又没有确定、精准的年代数字。这样更能体现说明文语言的准确性，更符合事实情况。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页