3 天窗 同步练习（含答案）

天窗
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．杂兴（xīng） 朴素（shù） B．附近（fù） 捣乱（dāo）
C．占卜（pǔ） 倘若（tǎng） D．清平乐（yuè） 绮丽（qǐ）
2．下列词语不是一类的一项是（ ）。
A．鸡犬相闻 B．柳暗花明 C．草长莺飞 D．车水马龙
3．下面说法正确的一项是（ ）
A．《天窗》一文是茅盾童年时写的一篇关于下雨天和夜晚的趣事的文章。
B．《三月桃花水》中作者把“落满桃花花瓣的水”叫做“桃花水”。
C．“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话是《天窗》一文的关键句，通过品读相关语句我们能体会到天窗给孩子们带来的快乐。
D．“醉里吴音/相媚/好，白发谁家/翁媪。”这一句词应该按照这个节奏来读。
4．下列词语中全都有错别字的一项是（ ）
A．账子 坚琴 甜密 光茫 天高地活 B．照列 河摊 明境 户籍 饱胀
C．慰籍 帐本 闪烁 丝绸 风仙花 D．和谐 幼想 催眠 蝙蝠 猫头鹰
5．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。
B．孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。
C．从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
biān fú( ) ruì( )利 河tān( ) 闪shuò( )
wèi jiè( ) zhàng( )子 bà( )气 老yīng( )
7．按要求填空。
（1）众人皆说，成之于语，故成语。“人不可貌相，海水不可斗量”是课文引用的十一字成语，请结合历史人物或生活的人谈谈你对这句话的理解__________________。
（2）查找工具书，积累成语。
三字成语：____________________________________________________。
五字成语：____________________________________________________。
多字成语：____________________________________________________。
8．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：绝妙——( ) 智慧——( ) 遐想——( )
反义词：古老——( ) 肥沃——( ) 精湛——( )
三、现代文阅读
阅读短文后回答问题
放风筝的孩子
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……
啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__
菜畦（qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（pái）徊（huái）着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了……
一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
9．如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字，可以用________查字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第________种解释。
10．给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。
他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了________风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________
11．从短文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：更加________ ②反义词：出现________
12．仔细阅读短文，想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，然后在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的孩子
13．为什么作者最后觉得天空变得越发美了？
___________________________
课外阅读。
窗
①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
14．整体感知。
作者描写了不同________、不同________、不同________的窗，表达了__________的思想感情。
15．第②自然段运用了__________、__________、__________的修辞方法。
16．在作者眼里，窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中，不是作者描绘的事物的是（　　）
A．牵牛花 B．燕子 C．芭蕉 D．木瓜树
17．从第②自然段作者描绘的画面中，你看到的色彩有__________________。
18．在对画线句子理解正确的选项后面画“√”。
（1）当外面条件发生变化时，看到的窗外的景致也不相同。（　　）
（2）无论何时，你都会发现眼前的一切永远是美好的。（　　）
（3）暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。（　　）
四、书面表达
19．小练笔。
飘雪的冬日，小女孩透过窗口望着外面的世界，她会看到什么？想到什么？
参考答案：
1．D
2．D
3．C
4．A
5．B
6． 蝙蝠 锐 滩 烁 慰藉 帐 霸 鹰
7． 不能够根据相貌、外表来判断一个人，就像海水是不可能用斗来度量的。这句话常比喻不能按照一个人的外表来估量他的潜质与价值。例：我们班的班长，相貌平平，身材矮小，但由于他勤奋学习，成绩是我们班里最棒的，能力是我们班里最强的。 耳边风 擒贼先擒王 众人拾柴火焰高
8． 绝佳 聪明 联想 年轻 贫瘠 粗浅
9． 部首 ①
10．：“ ！ ！” ， 。
11． 越发； 消逝；
12． 可爱的 天真的 无忧无虑的
13．孩子纯洁的心让作者觉得天空变得越发的美。
14． 画面 时刻 天气 喜欢窗、热爱生活
15． 排比 比喻 拟人
16．B
17．紫色、绿色、淡灰色、深红、浅绿、淡蓝色
18．（1）√
（3）√
19．示例：她看到外面洁白的雪花在空中打着旋儿，和着风的节拍舞蹈。远处已经是白茫茫的一片了，往日绿油油的小麦苗也不见了。她想，也许是小麦苗们怕冷，扯过一床雪白的棉被盖在身上了吧！