四年级下册语文第六单元 习作：我学会了____ 课件（16张PPT)

(共16张PPT)
习 作
我学会了______
四语下
明确要求
图上的孩子们在干什么？你做过这些事吗？
说说你在长大过程中学会了什么，哪件事情让你最有成就感。
确定要写的事情，并把题目补充完整。
我学会了_______
学习方面
生活方面
活动方面
特长方面
心算、实验、借阅图书……
洗碗、泡茶、刷地板……
打球、夹球、捉迷藏……
剪纸、绘画、演讲……
本次习作要求和步骤：
一是要写的内容包括事情的过程、遇到的困难、当时的心情；
二是思考按什么顺序把事情写清楚；
三是掌握方法步骤——先写出草稿，再自我修改，最后让其他同学评评自己是否写清楚了事情的过程。
搭建支架
写前准备一：列个小提纲，或画个思维导图，把自己想介绍的内容用简单的词语或句子写一写。
写前准备二：多种表达顺序。
先……接着……然后……最后……
原因—经过—结果。
事前—事中—事后。
按时间先后顺序。
按地点变换顺序。
写前准备三：你觉得选用哪一个表达顺序比较适合？按这一顺序如何展开？
先……接着……然后……最后……
原因—经过—结果。
事前—事中—事后。
按时间先后顺序。
按地点变换顺序。
练写：自行练写。
修改：写好后，自己读一读，把不符合要求的地方改一改。
习作范例
派代表进行全班展示。依据本次习作要求，进行点评，重点从以下方面展开。
你能听出他（她）写了一件什么事吗？
这件事情写得完整、清楚吗？
他（她）是怎样把遇到困难、克服困难的过程一步步写清禁的？
是否写出了自己的心情？
望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”
——《芦花鞋》
内心自白式
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
——《麻雀》
概括评价式
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
——《小英雄雨来（节选）》
话语提示式
这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。
——《小木船》
动作暗示式
互助评价
在片段内容的基础上，把文章补充完整。
同桌交换欣赏，互相指正，看看是否写清楚了。
工整誊抄习作。
在学校或班级网络平台展示精彩习作片段。