四年级下册语文第七单元 习作：我的“自画像” 课件（18张PPT)

(共18张PPT)
习 作
我的“自画像”
四语下
激趣导入
自画像
例文引路
老师的“自画像”
一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，嘴角总是挂着笑容。
上课时，我很严肃，总是用严厉的眼神扫视教室，不允许学生有开小差的行为。课间，我喜欢和学生们玩玩小游戏，如摆弄手势让学生猜动物、猜谜语等，跟大家打成一片。休息时，我醉心于阅读，弹弹吉他。
要说我这脾气，那就是一阵风：不着急的时候，柔声细语，是一阵“微风”；着急起来，雷厉风行，是一阵“龙卷风”。
瞧，这就是我！
这位老师的“自画像”介绍了哪些方面的特点呢？
外貌
性格
爱好
特长
你会从哪些方面给自己“画像”？
打开思路，从下面这些方面介绍自己。
外貌
性格
爱好
特长
口头禅
习惯
小秘密
……
写出特点
我有一头黑色的短发，眼睛又黑又大，圆圆的脸蛋像苹果，樱桃小嘴，笑起来可好看了。
我呀，长得可招人疼了！一头黑色的短发可是自然卷哦！笑起来甜甜的、暖暖的，妈妈说我是她的“小太阳”。
抓住特点写外貌
对比句子，你觉得哪一句更好？
分享交流，集体评议。
凸显个性
人不仅外貌独一无二，还有很多地方与众不同呢！如果要你选择一个特点来介绍自己，你最想介绍什么？
性格
我是风一样的女生。
特长
灌篮高手
我是“小乔丹”，篮球场上的我“无人能敌”。
用一句话初步介绍自己的特点，配上图示或关键词。
怎么把这个特点写清楚呢？谁来提好建议？
事例典型，特点突出；
用词准确，对比鲜明；
围绕中心句写特点；
段落完整，前后呼应；
先概括后具体……
围绕（描写自己特点的）一句话，动笔写作，把自己的特点写清楚。
多种方法写特点
典型事例显个性
老师的“自画像”
一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，嘴角总是挂着笑容。
上课时，我很严肃，总是用严厉的眼神扫视教室，不允许学生有开小差的行为。课间，我喜欢和学生们玩玩小游戏，
我有
目光
乐于修改
如摆弄手势让学生猜动物、猜谜语等，跟大家打成一片。休息时，我醉心于阅读，弹弹吉他。
要说我这脾气，那就是一阵风：不着急的时候，柔声细语，是一阵“微风”；着急起来，雷厉风行，是一阵“龙卷风”。
瞧，这就是我！
有时
运用修改符号修改习作。
改一改
细节更具体
换一换
语序更准确
加一加
举例显特点
删一删
语言更简练
在修改好的内容上加上开头、结尾，写上题目。