部编版六年级语文下册第三单元习作 课件 (46张PPT)

(共46张PPT)
六年级第三单元习作
——让真情流露
习作导入
0 1
1.情景导入
生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？
1.情景导入
考试差一点就及格了。
1.情景导入
赢得比赛。
1.情景导入
和家人一起旅行。
审题立意
0 2
2.审题立意
如何理解“真”的涵义的呢？
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？说一说。
2.审题立意
畅快
2.审题立意
难过
2.审题立意
忐忑不安
习作内容
0 3
3.习作内容
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。
畅快 感动 欣喜若狂 归心似箭 激动 盼望 欣慰
惧怕 愤怒 难过 追悔莫及 忐忑不安 愧疚 沮丧
你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
写完后，和同学交换读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。
写作技巧
0 4
4.写作指导
好的文章都是有灵魂的。真情也需要我们渲染和修饰，才能打动人
4.写作指导
你知道在作文中如何自然流露真情吗？
写真人真事
亲身经历
符合客观实际的事等
精描细绘
万事求实见真情
巧妙地安排结构
直抒胸臆见真情
用第一人称描写叙述
4.写作指导
1.要流露真情，就写真人真事，写自己的真实经历过的事情，写的故事要符合生活实际。
我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
读下面的句子，你觉得作者要叙述的故事会流露真情吗？为什么？
“我”表明下面的故事是真人真事，是自己的亲身经历，这样流露出来的情感是真实的。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
你觉得作者流露的情感是真情吗？为什么？
“去的尽管去了，来的尽管来着。” 时光的流逝是我们无法阻挡的，符合客观实际。
2.要有细致的描写；根据情感和时间，合理安排文章结构
4.写作指导
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去……
读下面的语段，思考真情是通过什么方法来表现的？
通过细节和动作的描写，以时光飞逝的真实情景，写出了作者对时光流逝的感伤与无奈。
数学成绩一向不好的小明，通过一个学期的努力终于考得了好成绩，在看到成绩的那一刻，你觉得他会有什么样的表现呢？
堂上练笔
3.除了上面的方法，还可以直接抒情，用“我”的角度来展开描述，使事情更加具有真实性。
4.写作指导
我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
读下面的语段，思考作者以第一人称的手法，抒发了一种什么情绪？
通过“我”的心理描述，抒发了自己盼望即将落空的伤感之情。
遇到图中这种情况你会如何应对？写一写你的心理活动。
堂上练笔
4.在《别了，语文课》一文中，即将离开祖国的作者，担心自己没有机会再学习语文，而对语文课的情感和态度发生了极大的变化。我们在这单元的习作中就要学习作者的这种写法，把自己情感的变化写清楚。
4.写作指导
表达情感
1.运用对比手法运用时不需要直接指出自己的感情产生了何种变化，只需要在针对同一个事物上有了不一样的表现即可。
表达情感
2.运用具体的事例
《别了，语文课》中共描写了大小七件事，当中阅读张先生送“我”的书、与爸爸的对话、阅读报纸、默写有进步等体现了作者当时心中的担忧与难过；而同学们在纪念册上留言、在告别课上送书等又体现了作者心中的难过与感动；最后作者决定自修中国语文，又体现了他心中对祖国的眷恋和热爱。
这一单元的习作中本身就有要求写清事情发展的经过，我们应该注意的是要把事情写具体，尤其在感情发生变化的节点上，把人物在事情中的表现写到位。
表达情感
3.叙事中适当插入内心独白
内心独白是对人物隐秘的内心世界的直接揭示，能够非常充分地展示人物的思想、性格，也能够让读者更好地理解人物的思想感情。
在《别了，语文课》中，作者在默写满分得到老师表扬之后插入了一段内心独白，在本应该喜悦、得意的时候他却感受到了心中的痛。这更能让我们体会到，作者对国语课的态度和感情是真的产生了实实在在的变化。
但需要注意，内心独白的运用宜精不宜多。
表达情感
4.借助景物表达感情
我们还可以把自己内心要表达的感情蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发自己的感情。就像在《那个星期天》中，妈妈答应带“我”去玩，一早起来“我”的兴奋、期待难以言表。这时，一句“那是个春天的早晨，阳光明媚”就让我们仿佛看到了一个翘首以盼的孩子。又如“我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”一句，使我们对作者经过漫长等待后希望落空的伤心难过感同身受。
因此，我们可以学着在描述事情发生的过程中，适当地加入一些景物描写。如心情快乐时，可以搭配“阳光明媚、风和日丽、鸟语花香”之类的景物描写，心情悲伤时，可以搭配“阴雨蒙蒙、乌云密布、寒风刺骨”等之类的景物描写。这样能为我们的文章增光添彩。
布局谋篇
0 5
生活中的很多事情都给我留下了不一样的感受，要说印象最深的感受，那就是那次作文发表后的欣喜若狂了。
回忆倒叙式
写好开头
那天早晨，我走出家门时，天上还下着鹅毛大雪,那是我第一次看到那么大的雪，一片片雪花像一个个小小的降落伞从天而降，放眼望去，整个世界都是白茫茫的，真好看!
交代背景式
写好开头
直到现在，我还记得那次打雪仗的畅快心情。
开篇点题式
写好开头
人无完人，金无赤足。每个人的人生总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。但是，正是这些后悔让我们醒悟，让我们在痛且快乐着！
引用名句式
写好结尾
这次犯错虽然没有被妈妈责罚，但我心里比受罚还难受，得到的教训比受罚还深刻。直到现在，每当想起这件事，我依然觉得追悔莫及。
表达感悟式
写好结尾
这件事过去好久了,但我依然记得自己当时欣喜若狂的心情，不仅因为作文发表了，更因为我感受到了爸爸妈妈对我的爱。
生活中的很多事情都给我留下了不一样的感受，要说印象最深的感受，那就是那次作文发表后的欣喜若狂了。……
首尾呼应式
写好结尾
习作大纲
1.要流露的感受是什么？
2.打算通过什么事来抒发感受？
3.按照什么顺序来叙述这件事？
4.打算拟定什么题目？
美文赏析
0 6
愧疚
要说让我印象最深的感受，那肯定非愧疚莫属了。每每想起我因为自私和虚荣而欺骗了朋友的事，我都愧疚极了。
那天中午，我拿出数学单元练习试卷准备做题，张晓正好过来找我说话，我怕她看到我的“秘籍”，就连忙把试卷夹在了书中。
“什么呀，神神秘秘的？”见她发现了，我只好拿出试卷给她看。“呀，这些题可真不错，能借我看看吗？”“今天不行，明天吧！”
①交代自己印象最深的感受是愧疚，并说明自己因何事而愧疚，自然引出下文。
②语言描写为下文的发展埋下伏笔。
回家后，我不由得想：张晓和我的成绩差不多，如果这些题她也做了，我不就没有优势了吗？可是我都答应借给她了……我犹豫再三，最终虚荣心占了上风——不借。
第二天，张晓再次向我借试卷时，我低着头说：“对不起，我把试卷弄丢了。”她有些失望，但也没说什么，只是默默地走开了。
③心理描写虽不多，却写出了小作者当时“自私”的心态。
没过几天，我们进行了单元测试，我发现很多题型都和那些练习试卷上的差不多，我心里乐开了花……果然，成绩出来以后，我是第一名，张晓比我少了两分。我不禁有一种扬眉吐气的感觉，偷偷地看了她一眼，想看看她沮丧的样子。没想到，她见我看她，居然笑着冲我竖了个大拇指。我心里一下子就不是滋味了，觉得自己实在是太自私了，为了自己的虚荣心，不仅对朋友撒谎，还有幸灾乐祸的心态。我愧疚极了，连忙把目光移开。
④一连串描写心情的词语用得很好，生动地写出了小作者的情感变化。
下课后，我鼓起勇气走到张晓身边，将练习试卷塞给她，低声说：“对不起，因为我怕你看了试卷后会考得比我好，所以骗了你。”没想到，她居然没生气，还开玩笑地说：“好吧，看在你认错态度好的份儿上，我就原谅你吧。以后，我也会和你一起分享学习资料的。”我松了一口气，可心里不由得更加愧疚了。
⑤语言描写交代了事情的结果，侧面说明了朋友心胸的宽广，这与“我”的自私形成了鲜明的对比，也加深了“我”的愧疚之情。
现在，每每想起这件事，我依然会为自己的自私与虚荣感到愧疚。我也明白了，自私虽然能让自己获得一时的满足，却会让自己丧失更多更珍贵的东西。
⑥照应开头，小作者再次表达愧疚之情，写出了感悟，升华了主题。
速度练笔
0 7
1.情景片段练习（根据情境，按要求抒发情感）
情景：今天是你的生日。在学校里，你因一些小事和同学闹矛盾，你有苦说不出，非常难受。难熬的一天终于结束了， 你无精打采地回到家，发现家人为你准备了一个惊喜派对……
（1）直接抒情：___________________________________________________________
（2）间接抒情：__________________________________________________________
2.请完成以下的写作提纲。
（1）选定一种印象深刻的感受：______________
（2）抒发感受的事情 起因：_____ 经过：________ 结果：_____________
（3）情感变化(不少于2种）：_______________________________________
（4）拟定的题目：_________________________