统编版语文 六年级下册第二单元快乐读书吧：漫步世界名著花园（教案）（ 表格式）

教学设计
课题 快乐读书吧 漫步世界名著花园
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目标 1.能产生阅读世界名著的兴趣，自助规划、阅读《汤姆索亚历险记》《骑鹅旅行记》《鲁宾逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。 2.能了解作品的大致内容，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。 3.能做读书笔记，与同学交流阅读收获。
教 学 过 程 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图
一、创设情境，激情导入 出示课件一。每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。(板书课题） 出示课件二。《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开他，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会28年鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。 师:同学们，《鲁滨逊漂流记》这部小说一定深深地打动了你，现在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神使他成为一个英雄的象征。板书:《鲁滨逊漂流记》。 二、了解作品内容，感知人物形象。 鲁滨逊给你留下了怎样的印象？为什么？结合故事内容，简要说一说人物的主要性格特点。 这本书吸引了不少读者对其进行评论。这一单元除了本篇还学习了很多其他的名篇，今天就让我们一起来交流一下阅读方法。 三、交流外国文学作品的阅读方法。 了解课外阅读情况。 你还阅读了哪些外国文学作品，哪些作品中的人物给你留下了深刻的印象？ 说一说你是在什么时间，怎样进行阅读的？ 你有什么好的阅读方法能够让我们走进经典的外国文学作品，一起和大家分享。 交流外国文学作品的阅读方法。 学生分享自己在阅读外国文学作品时遇到的困难。2.讨论阅读方法。小组讨论师明确要求，最好结合课内外作品3.汇报分享。出示课件:泡泡语p39 p40板书。 尝试写读书笔记 四、拓展 1.出示课件《爱丽丝漫游奇境》以及图片。出事精彩的段落。教师介绍《爱丽丝漫游奇境》的主要内容，了解故事情节，感知人物形象。 五、课堂小结。 1.同学们，翻开经典的外国文学作品，我们会置身于一个异彩纷呈的历史画廊，进入骑行一文的抑郁他乡那跌宕起伏的情，精彩情节，血肉丰满的风云人物，将使我们开阔眼界，丰富知识，启迪智慧，带来新奇的阅读体验。 2.推荐课外阅读书目《假如给我三天光明》《爱的教育》等。 以创设情境的方式导入，介绍世界名著的迷人之处，激发学生学习兴趣。 通过熟悉的故事感知人物形象，从每个人不同的角度，学会欣赏人物的性格特征。 此环节的设计师，教师帮助学生名著阅读的方法，帮助学生从整体内容上把握名著内容。
板 书 设 计 快乐读书吧，漫步世界名著花园。 阅读方法 了解写作背景 做批注笔记 摘抄精彩语段。 画人物图谱。 了解全书结构。
教学反思
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