Unit 5 Do you like pears? Part B let’s learn and Let’s chant 教案

Unit 5 Do you like pears
Part B let’s learn and Let’s chant教案
知识能力与目标：
能听、说、认读单词：grape, watermelon, strawberry.
能灵活运用句型：---I don’t like . ----Me,neither.
能区分所Me,too.和Me,neither.表达的不同含义
过程与方法目标：
能够熟练运用句型表达自己喜欢或不喜欢
情感态度价值观目标：
培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯。
激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学重点：
能听、说、认读单词：grape, watermelon, strawberry.
教学难点：
注意指导watermelon和strawberry的发音。
教学准备：
教学课件、畅言系统、单词卡片、水果（葡萄，西瓜）
教学过程：
Step 1 Warm-up.
Sing a song:An apple a day.
Review. 课件，复习已经学过的水果单词的单复数及句型。
Step 2 Presentation
A riddle：身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的籽儿多，个个黑脸庞。
S、西瓜
T、Yes,it’s watermelon.板书：water（水） melon（瓜）
板书：watermelon
分层次读，复数watermelons，
I like watermelons.
Me,too.
They taste really good.
Oh,No! I don’t like these watermelons.
Me,neither.
strawberry
图片：草莓
Yes,it’s strawberry. straw（草） berry（浆果）
T: 板书：strawberry
分层次读，复数strawberries，
Do you like strawberries
I like strawberries.How about you
Me,too.
They taste really good.
A riddle:远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜。掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。
葡萄
T、Yes,it’s grape.板书：grape
分层次读，复数grapes，
Do you like grapes
No,I don’t.But I Should.Because they are healthy for our body.
They taste really sour.
Me,neither.
4、打开畅言系统，跟读单词和句子。
Step 3 Consolidation and exercises.
1、A game .（水果小转盘）
师与生示范。
2人一组，S1转、说：strawberries
引导学生说：I like .
师说：Me,too.
或者说：strawberries
生：I don’t like .
师说：Me,neither.
Share the fruits.（先看课件，再出示水果碗）
与一位学生示范，
I like … I don’t like …
Me,too. Me,neither.
They taste really good. But I should.
3、Me ,too. 和Me, neither.的主要区别.
Me ,too.用在肯定句中表示"我也....."
例如：
—I like….
— Me ,too.
Me, neither.用在否定句中表示“我也不”
例如：
—I don't like ….
—Me, neither.
4、Let’s chant. 畅言系统播放
1）、Listen and understand..
2）、Listen and repeat.
3）、Chant together.
4）、Change words to chant.
Step 4 Homework.
Copy the words and sentences.(抄写单词和句子.)
Listen and read the words and sentences.(听、读单词和句子。)
Make a fruit bowl for your family.(做一份果盘给家人分享。)
Blackboard Design
Unit 5 Part B let’s learn and Let’s chant
I like…
Me,too.
I don’t like…
Me,neither.
学