2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册11.1《过秦论》课件（24张PPT）

(共24张PPT)
《过秦论》
—贾谊
子孙是二世，三世…直至万世
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。
秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。
1.分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。
2.学习、掌握课文中的重点字、词、句式。
3.学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。
学习目标
壹
知人论世
贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷（政论文集）。
走近作者
贾谊主要文学成就是政
论文。代表作《论积贮疏》、
《陈政事疏》、《过秦论》
上、中、下三篇 。其中《过
秦论》总结了秦代兴亡的教
训，实则昭汉之过。
贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作辞赋《吊屈原赋》，亦有《鹏鸟赋》等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后因梁怀王坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。
写作背景
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
贰
理解文章大意
过秦：指出秦的过失
论:表明文体是一篇议论文
过秦论
解 题
动词，指出过失
《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。
秦之崛起
地利
据……固；拥……地；
席卷；包举；囊括；并吞
政策
内……；外……
结果
拱手而取西河之外
雄心
概括第一段主要内容
君臣固守、商君佐之
人和
秦之发展
概括第二段主要内容
秦：南取、西举、东割、北收
诸侯：才多、地广、师众
用九国的强大反衬秦国的逐步强大
——宰割、分裂
——惨败、请服、请朝
极盛
前期: 奋余烈、吞二周、亡诸侯、履至尊、
（攻天下） 取百越、却匈奴
后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、
（守天下） 弱人民、守要害
设想:据高城;临深渊;守要害;关中之固、金城千里——传万世
写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。
第三段：写秦始皇统一天下。
总
对外
对内
分
总
南取百越
北筑长城
愚民
弱民
防民
子孙帝王万世之业
统一
奋、振、吞、履、执、威
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人（出身）
才能不及中人（才能）
兵力数百疲敝（兵力）
武器斩木为兵（武器）
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
概括第四段主要内容
秦之灭亡
“数百”
出身
陈涉
秦始皇
军队数量
军队素质
武器状况
地理条件
“至尊”
王侯之家
瓮牖绳枢之子,迁徙之徒、氓隶之人、
“行伍之间”
万乘
良将、精卒
“疲弊之卒”
“斩木为兵”
“劲弩”“利兵”
“阡陌之中”
据亿丈之城，
临不测之渊
对比
秦
陈涉
秦朝
功业相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败异变
概括第五段主要内容
秦亡原因
仁义不施而攻守之势异也
陈涉与九国的比较
项目 对象 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能
陈 涉
九 国
数 百
疲弊之卒
不及中人
君 主
百万之众
名将统率
钩戟长铩
深谋远虑
锄耰棘矜
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
1.九国联盟与秦国实力的对比；（2）
2.九国会盟之时与惨败之后的对比；（2） 3.陈涉与九国的对比；（5）
4.陈涉与秦国的对比；（4）
5.秦国前后兴亡的对比。（1—5)
多次运用对比的手法:
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
“一夫作难”
“七庙隳”
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
《过秦论》
内容结构
一、兴亡过程
(1-4)
二、分析原因(5)
兴
亡
崛起(1)
发展(2)
极盛(3)
(4)
理清全文思路：
（叙事）
（议论）
论据
论点
仁义不施而攻守之势异也
本文着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,与民休息,以稳固西汉王朝的统治。
明晰主旨