《辽阔的海域》教学设计
教学目标
能够说出我国的近海海域,并在地图上准确指出其位置。了解渤海、黄海与东海以及东海与南海之间的大体分界线。
知道我国有漫长的大陆海岸,了解杭州湾以北和以南地区大陆海岸类型的差异。
了解台湾岛、海南岛和崇明岛的形成原因。知道舟山群岛是我国最大的群岛,舟山渔场是我国最大的渔场,能在地图上准确指出他们的位置。
能在地图上指出台湾海峡和琼州海峡,说出海峡在海上交通方面的重要作用。
指导钓鱼岛的位置,明确钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国的神圣领土。
教学重点
我国主要的近海海域及其大体位置。
我国有漫长的大陆海岸,沿海地区是我国人口和城市密集、港口众多的地区。、
我国三大岛屿和最大的群岛及其位置。
台湾海峡、琼州海峡的位置以及在海上交通方面的重要作用。
教学难点
台湾岛、海南岛和崇明岛的形成原因。
海峡在海上交通方面的重要作用。
教学过程
新课导入:播放歌曲的方式引入新课,让学生细细聆听歌词中描绘的祖国大美海域。“我爱这蓝色的海洋, 祖国的海疆壮丽宽广,我爱海岸耸立的山峰,俯瞰着海面像哨兵一样……我爱这蓝色的海洋,祖国的海疆有丰富的宝藏,我爱晴朗辽阔的海空,英雄的战鹰在展翅飞翔……”
提问:关于我国的海洋国土,你还知道哪些?
读图10-1-1,完成课后问答题。用引导的方式让学生自己找出答案。
答:1、渤海和黄海的分界线:老铁山角和蓬莱角的连线。
黄海和东海的分界线:启东角和济州岛的连线。
南海和东海的分界线:南澳岛和鹅銮鼻的连线。
2、辽宁省,河北省,天津市,山东省,江苏省,上海市,浙江省,福建省,台湾省,广东省,香港特别行政区,澳门特别行政区,广西壮族自治区,海南省。
世界海洋大国:根据地图自北向南找出我国临海,由教师讲解的方式说出临海的名字由来,帮助记忆。
阅读99面的阅读部分,了解我国管辖的海域范围。
100面的活动题:让学生可课下整理搜集资料,更加深入的了解我国的海域。
漫长的海岸:通过图片了解平原海岸和山地海岸,珊瑚礁和红树林海岸。
阅读100面的阅读部分,了解我国的海湾与河口。
读图10-1-2,完成课后习题。
答:1、杭州湾;长江,钱塘江。海岸线曲折且漫长。
2、南京、镇江、江阴、南通、金山、舟山。金山、舟山濒临东海
9、众多的岛屿:台湾岛:第一大岛。海南岛:第二大岛。崇明岛:第三大岛
舟山群岛:我国最大的群岛
舟山渔场:我国最大的渔场
阅读102面阅读题,了解钓鱼岛及其附属岛屿
完成课后习题,检验本节课的学习效果
板书
辽阔的海域
世界海洋大国
近海海域:渤海、黄海、东海、台湾岛以东的太平洋海域、南海
内海:渤海、琼州海峡
漫长的海岸
长度:1.8万多千米
起止:北起辽宁省的鸭绿江口,南到广西壮族自治区的北仓河口
海岸类型:平原海岸、山地海岸、珊瑚礁、红树林海岸
众多的岛屿
台湾岛:第一大岛
海南岛:第二大岛
崇明岛:第三大岛
舟山群岛:我国最大的群岛
舟山渔场:我国最大的渔场
课堂总结
本课学习辽阔的海域,从海域范围面积,海岸线的长度类型,岛屿的数量大小方面深入了解我国海域的概况,指导海域也是领土的一部分。