教科版（2017秋）四年级下册科学 2.3简易电路（课件15张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级下册科学 2.3简易电路（课件15张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 17:33:52 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
科学科教版四年级下册第二单元《电路》
2－3 简易电路
科学聚焦
一根导线、一节电池就能点亮一个小灯泡。
小灯泡为什么能发光？
电流从电池正极流出，经过小灯泡灯丝，再通过导线回到电池负极，形成一个闭合回路，小灯泡就亮起来。导线、电池、小灯泡就组成了一个简单电路。
但这个简单电路有一个缺陷：在点亮小灯泡时，需要用手扶着，不方便，电流的通断很难控制。我们有什么好的办法可以解决呢？
科学探索
1.组装一个电路。
（1）介绍两个好帮手。
电池盒
灯座
接线柱
接线柱
使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，就可以解放双手。
不同类型的电池盒和灯座
科学探索
1.组装一个电路。
（2）组装电路过程
①在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。
②用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。
③把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来使小灯泡亮起来。
这个电路并不完美，虽然解放了双手，但控制灯泡的亮灭并不方便。怎样解决这个问题呢？
科学探索
2.在电路中安装开关。
按钮
接线柱
（1）认识开关
（2）安装小开关
①用导线从电池盒正极开始，依次连接灯座、开关，回到电池盒的负极。
②闭合开关，电路接通，小灯泡亮了；
断开开关，电路断开，小灯泡灭了。
我发现，一个简单的电路，如果有了灯座、开关、电池盒的加入，不仅解放了双手，而且方便控制电流的通与断。
科学探索
3.画电路连接图（活动手册）
闭合的开关
断开的开关
电池
灯泡
①
②
③
④
（1）认识常用的电路元件符号
科学探索
3.画电路连接图（活动手册）
①元件不要画在拐角处。
②元件分布均匀，位置适当。
③整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（要用尺子作图）
（3）画电路图的基本要求
（2）用元件符号画简易电路图
实物连接图
科学研讨
1.在电路中，电是持续流动的，你认为电流路径是怎样的？把你的想法用箭头在连接图中表示出来。
电流路径：电池正极→导线→灯座→开关→电池负极
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
科学研讨
2.我们已经发现电路是一个闭合的回路，在电路中哪些电器元件是必备的？
3.如果我们将小灯泡换成小风扇或者小电动机，会有什么现象？
电池
用电器
开关
导线
提供电能的装置
利用电能进行工作的装置
导电，连接电器元件
控制电流的通与断
一个完整电路中必备的电器元件：电源、导线、用电器（如小灯泡）和开关。
小风扇或电动机会转动。
科学拓展
3.尝试画更多电路连接图，并标出电流方向
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
2－3 简易电路
课堂小结
简易电路
电路中灯座、开关、电池盒的作用：解放双手，而且方便控制电流的通与断。
认识电器元件符号：
会画简易电路图，并知道电流流动方向。
完整电路中必备的电器元件：电源、导线、用电器、开关
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
电池 灯泡 开关
1.判断：
①在简单的电路中，没有开关，小灯泡就不能亮。（ ）
②开关的作用是决定是否让电流通过。（ ）
③电路中的电流从正极流向负极。（ ）
④一个简单的电路至少需要由电池和小灯泡两部分组成。（ ）
⑤要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。（ ）
⑥当开关闭合时，电路是通路。（ ）
⑦开关的连接点只有一个，在开关的一端。（ ）
⑧连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要相接触。（ ）
课堂练习
开关只是控制电流通断
还需要导线
接触不了
开关也是两个连接点
2.连接在简单电路中的小灯泡被称为( )
A.用电器 B.电源 C.开关
3.下列提供的材料中，能够组成一个简单电路的是( )
A.两根导线，一节电池
B.两根导线，两节电池，一个开关
C.2个小灯泡，1节电池，三根导线，一个开关
4.在连接简单电路时，使用（ ）可以更方便。
A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座
5.要组成一个简单电路，至少需要导线（ ）
A.1根 B.2根 C.3根或4根
6.电池盒中的弹簧应与电池的（ ）相接。
A.正极 B.负极 C.正负极都可以
B
A
C
课堂练习
B
B
7.下列选项不属于电视使用时电路部分的是（ ）
A.遥控器 B.电源 C.导线
8.使用相同的材料，电路可以有（ ）连接方式。
A.一种 B.两种 C.多种
9.如果将电路中的小灯泡换成小风扇或小电动机（电压够用），那么（ ）。
A.小风扇会转动，小电动机不会启动
B.小风扇不会转动，小电动机会启动
C.小风扇会转动，小电动机会启动
10.下列说法错误的是（ ）
A.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线
B.元件位置安排要适当，分布要均匀
C.在画电路图时元件可以随意摆放
C
A
C
课堂练习
C
11.下面是小明画的几个简单电路图，请指出图中的错误。
错误：
（1）两个小灯泡都画在拐角处，违反了电器元件分布合理的要求；
（2）两个小灯泡之间的导线没有画直，违反了电路图的导线要横平竖直的要求；
（3）电路中缺少电源，且两个小灯泡之间没有用导线连接起来。
科学科教版四年级下册第二单元《电路》
2－3 简易电路
科学聚焦
一根导线、一节电池就能点亮一个小灯泡。
小灯泡为什么能发光？
电流从电池正极流出，经过小灯泡灯丝，再通过导线回到电池负极，形成一个闭合回路，小灯泡就亮起来。导线、电池、小灯泡就组成了一个简单电路。
但这个简单电路有一个缺陷：在点亮小灯泡时，需要用手扶着，不方便，电流的通断很难控制。我们有什么好的办法可以解决呢？
科学探索
1.组装一个电路。
（1）介绍两个好帮手。
电池盒
灯座
接线柱
接线柱
使用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来，就可以解放双手。
不同类型的电池盒和灯座
科学探索
1.组装一个电路。
（2）组装电路过程
①在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。
②用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。
③把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来使小灯泡亮起来。
这个电路并不完美，虽然解放了双手，但控制灯泡的亮灭并不方便。怎样解决这个问题呢？
科学探索
2.在电路中安装开关。
按钮
接线柱
（1）认识开关
（2）安装小开关
①用导线从电池盒正极开始，依次连接灯座、开关，回到电池盒的负极。
②闭合开关，电路接通，小灯泡亮了；
断开开关，电路断开，小灯泡灭了。
我发现，一个简单的电路，如果有了灯座、开关、电池盒的加入，不仅解放了双手，而且方便控制电流的通与断。
科学探索
3.画电路连接图（活动手册）
闭合的开关
断开的开关
电池
灯泡
①
②
③
④
（1）认识常用的电路元件符号
科学探索
3.画电路连接图（活动手册）
①元件不要画在拐角处。
②元件分布均匀，位置适当。
③整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（要用尺子作图）
（3）画电路图的基本要求
（2）用元件符号画简易电路图
实物连接图
科学研讨
1.在电路中，电是持续流动的，你认为电流路径是怎样的？把你的想法用箭头在连接图中表示出来。
电流路径：电池正极→导线→灯座→开关→电池负极
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
科学研讨
2.我们已经发现电路是一个闭合的回路，在电路中哪些电器元件是必备的？
3.如果我们将小灯泡换成小风扇或者小电动机，会有什么现象？
电池
用电器
开关
导线
提供电能的装置
利用电能进行工作的装置
导电，连接电器元件
控制电流的通与断
一个完整电路中必备的电器元件：电源、导线、用电器（如小灯泡）和开关。
小风扇或电动机会转动。
科学拓展
3.尝试画更多电路连接图，并标出电流方向
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
2－3 简易电路
课堂小结
简易电路
电路中灯座、开关、电池盒的作用：解放双手，而且方便控制电流的通与断。
认识电器元件符号：
会画简易电路图，并知道电流流动方向。
完整电路中必备的电器元件：电源、导线、用电器、开关
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
→
电池 灯泡 开关
1.判断：
①在简单的电路中，没有开关，小灯泡就不能亮。（ ）
②开关的作用是决定是否让电流通过。（ ）
③电路中的电流从正极流向负极。（ ）
④一个简单的电路至少需要由电池和小灯泡两部分组成。（ ）
⑤要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的灯丝。（ ）
⑥当开关闭合时，电路是通路。（ ）
⑦开关的连接点只有一个，在开关的一端。（ ）
⑧连接电路时，小灯泡的两个连接点与灯座的两个连接点要相接触。（ ）
课堂练习
开关只是控制电流通断
还需要导线
接触不了
开关也是两个连接点
2.连接在简单电路中的小灯泡被称为( )
A.用电器 B.电源 C.开关
3.下列提供的材料中，能够组成一个简单电路的是( )
A.两根导线，一节电池
B.两根导线，两节电池，一个开关
C.2个小灯泡，1节电池，三根导线，一个开关
4.在连接简单电路时，使用（ ）可以更方便。
A.导线、电池 B.电池盒、灯座 C.导线、灯座
5.要组成一个简单电路，至少需要导线（ ）
A.1根 B.2根 C.3根或4根
6.电池盒中的弹簧应与电池的（ ）相接。
A.正极 B.负极 C.正负极都可以
B
A
C
课堂练习
B
B
7.下列选项不属于电视使用时电路部分的是（ ）
A.遥控器 B.电源 C.导线
8.使用相同的材料，电路可以有（ ）连接方式。
A.一种 B.两种 C.多种
9.如果将电路中的小灯泡换成小风扇或小电动机（电压够用），那么（ ）。
A.小风扇会转动，小电动机不会启动
B.小风扇不会转动，小电动机会启动
C.小风扇会转动，小电动机会启动
10.下列说法错误的是（ ）
A.把小灯泡安装在小灯座上，再在两端连接上导线
B.元件位置安排要适当，分布要均匀
C.在画电路图时元件可以随意摆放
C
A
C
课堂练习
C
11.下面是小明画的几个简单电路图，请指出图中的错误。
错误：
（1）两个小灯泡都画在拐角处，违反了电器元件分布合理的要求；
（2）两个小灯泡之间的导线没有画直，违反了电路图的导线要横平竖直的要求；
（3）电路中缺少电源，且两个小灯泡之间没有用导线连接起来。