Unit 3 Who's That Man？Part B Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 Who's That Man？Part B Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 39.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 22:34:20 | ||
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文档简介
科 目 英语 年级组 六年级
课 题 Unit 3 Who's That Man （第二课时）
教材分析 教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
学情分析 六年级学生的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学目标 知识与能力 学习短语At the age of. Make somebody do something.Stay at school. Learn to do something. have to…，Start to do something.
过程与方法 学习句型How difficult it is! I want to be a/an…
情感态度与价值观 培养学生合作意识，引导其积极与他人合作。
教学重点 熟练掌握短语和句型，并进行简单的对话。
教学难点 过去式的运用。
教学方法 情景教学
教学准备 情境卡片 单词卡片 录音
课时安排 1课时
教 学 过 程 动态修改部分
一．自主学习 （一）温故知新老师叫个别学生上来听写单词。（二）阅读方法自主读句子（课本20页），理解课文意思。（三）互助释疑同桌间交流课文意思。（四）探究出招回答下列问题:What did little Liu Wei want to be What did he do at the age of nine What did he have to do when he was nineteen What did he start to do In 2006 课文重点讲：At the age of…Be lost.How difficult it was!What a nice watch!Make somebody do something.Started to do something.展示交流指名学生上台有感情地朗读课文，全班交流。点拨升华（一）教师放录音，学生跟读。（二）学生开火车读课文。（三）指名Retell the story。课堂作业Choose and talk.A: He is a doctor. He is from Hong Kong. He is in many films. His films make people laugh. Guess who is he B: I think he is…Jackie Chan Yao Ming Yuan Long ping Han Hong
课 题 Unit 3 Who's That Man （第二课时）
教材分析 教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
学情分析 六年级学生的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学目标 知识与能力 学习短语At the age of. Make somebody do something.Stay at school. Learn to do something. have to…，Start to do something.
过程与方法 学习句型How difficult it is! I want to be a/an…
情感态度与价值观 培养学生合作意识，引导其积极与他人合作。
教学重点 熟练掌握短语和句型，并进行简单的对话。
教学难点 过去式的运用。
教学方法 情景教学
教学准备 情境卡片 单词卡片 录音
课时安排 1课时
教 学 过 程 动态修改部分
一．自主学习 （一）温故知新老师叫个别学生上来听写单词。（二）阅读方法自主读句子（课本20页），理解课文意思。（三）互助释疑同桌间交流课文意思。（四）探究出招回答下列问题:What did little Liu Wei want to be What did he do at the age of nine What did he have to do when he was nineteen What did he start to do In 2006 课文重点讲：At the age of…Be lost.How difficult it was!What a nice watch!Make somebody do something.Started to do something.展示交流指名学生上台有感情地朗读课文，全班交流。点拨升华（一）教师放录音，学生跟读。（二）学生开火车读课文。（三）指名Retell the story。课堂作业Choose and talk.A: He is a doctor. He is from Hong Kong. He is in many films. His films make people laugh. Guess who is he B: I think he is…Jackie Chan Yao Ming Yuan Long ping Han Hong