岭南版二年级美术上册《7. 美丽的叶子》教学设计

《美丽的叶子》教学设计
教学内容：
在叶子的图片、视频中，让孩子们感受叶子的美；通过观察叶子的色彩、形态、叶脉等了解叶子的美；通过思考也值得表现形式，想象叶子的美；最后在自己的手中创造叶子的美。
教学目标：
1.培养学生创造能力和动手能力。
2.在比较中体验叶子的形态美，纹理美；在尝试中，体验线描、剪贴、拓印的不同美感；在展示中，体验创造的快乐。
3.让学生学会观察身边不起眼的自然现象。
教学重难点：
1.运用水粉拓印的方法表现叶子的形态美，纹理美，自然美。
2.运用色彩对比和有趣的排列表现叶子。
教学准备：
教师：各种形状的叶子，颜料，笔刷，调色盘，水桶，纸，范画。
学生：各种形状的叶子和作画工具。
教学课时：
一课时
教学类型：
造型*表现
教学过程：
1、导入
1.（出示叶子的图片）师：同学们，你们看，看到这些叶子你有什么感受？
生：仿佛来到森林里，可以呼吸清新的空气……
让我们欣赏一段视频，在视频中感受叶子的美。
2.看完了视频，你有什么感受？今天，我们一起走进这些美丽的叶子。
3.板书课题《美丽的叶子》
二、观察叶子，看看说说找不同
1.出示两片叶子，它们相同吗？哪些地方不同？
一片是边缘平滑整齐，一片边缘有锯齿。
2.五彩缤纷的叶子
叶子的颜色丰富，即使是绿色，也绿的千变万化。
3.形态万千的叶子
叶子的形状各异，形态万千。
4.奇妙的叶脉
叶子的叶脉就像人的血管一样，输送营养。
三、想一想
可以用什么方法和材料来表现叶子？
1.树叶贴画
2.剪纸
3.线描或色绘
4.树叶作画
5.树叶水粉拓印以及铅笔拓印
四、欣赏树叶拓印画
1.了解树叶拓印
2.欣赏树叶拓印画
3.观看树叶拓印过程
五、动动手
用水粉拓印的形式表现叶子。
6、 展示与评比
1.展示学生作品
2.自评，他评，集体评议
七、课后拓展
1.观看视频《少女的头发》
2.采用树叶贴画或其他形式表现叶子。
板书设计：
美丽的叶子
水粉拓印：1.笔刷蘸取颜料
2.刷在叶子的背面
3.轻轻按压叶子
教学总结：
新课程标准提出，兴趣是学习的原动力，学生兴趣越高，学习就越能激发其学习的积极性。在导入部分，设计叶子的视频，用动态的画面调动学生的学习主动性。在授新部分，设计“看看说说找不同”，引导学生在学习中观察、思考、发现、时间、探究。体现学生在学习过程中的地位。
通过“想一想”和“欣赏树叶画”的部分，让学生拓展思维，开阔眼界。重视课程的延伸性。