冀教版数学一年级下册 整十数加、减整十数 说课课件（18张PPT）

(共18张PPT)
冀教版小学数学一年级下册
《整十数加减整十数》
说教材
“整十数加、减整十数”是冀教版小学数学一年级下册第五单元100的第二课时。100以内的加、减法计算是学习两位数加、减法以及乘、除法的基础，因此，这部分内容学习的好坏，将对以后计算的正确和迅速程度产生直接影响。用加、减法解决简单的实际问题，不仅有利于学生在用数学中进一步领会加、减法的含义，而且还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。100以内的加、减法是生活中常用的数学知识，是生活数学的最好体现，同时也是日常生活中经常使用的心算。因此，这一单元的教学是全册教学的重点。
说教材
教学目标：
1、使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法，并能正确地进行口算。
2、培养学生初步的迁移类推能力。
3、通过练习培养学生认真审题和细心计算的良好学习习惯。
重点难点：
1、学会整十数加、减整十数的计算方法。
2、理解相同数位上的数才能相加减的道理。
重点突破方法：通过学生自主探究，相互交流和练习训练来加强算理理解，并正确计算。
难点突破方法：通过多形式练习来反馈提高
说教材
说学情
本节课是在学生掌握《100以内数的认识》的基础上进行教学的。学生已经知道：10个一是1个十，1个十是10, 2 个十是20，……10个十是100，并且学生已经掌握了100以内数的读法，写法和数的组成，也掌握了整十数加一位数及相应的减法。
本节课教材通过整箱的水果包装情境图来呈现学习内容，既联系学生的生活实际，又便于学生动手操作。教学时要让学生自己列出算式，再用小棒摆一摆，边摆边算。
说教法学法
一年级学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，在教学过程中，我借助有趣的情境图，采用直观的教学方法，让学生获得丰富的表象，为学生提供形象思维的材料，以利于激发学生的学习兴趣和求知欲望，通过让学生看一看（看图）、想一想（想问题、想算法）、数一数、说一说、摆一摆（摆小棒）等多种形式，让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。激励并引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。
说教学过程
一、复习导入 5分钟
二、新课学习 20分钟
三、结论总结 3分钟
四、课堂练习 12分钟
一、复习导入 5′
口算
2＋3 6－2 5＋4 7－4 3＋4 9－4

我会填
8个十是（ ），5个十是（ ）。
60里面有（ ）个十。 90里面有（ ）个十。
一、复习导入 5′
我发现
10、20、（ ）、40、50、（ ）、
（ ）、（ ）、90
（1）这些数有什么特点？
（2）这些数都叫（ ）。
二、新课学习 20′
20 + 30 =
2个十加3个十得5个十，是50。
二、新课学习 20′
50
二、新课学习 20′
50 - 20 =
30
5个十减2个十得3个十，是30。
三、结论总结 3′
本节课你有什么收获？还有什么问题要解决吗？
四、课堂练习 12′
说一说你是怎样计算的？
50
60
70
80
90
四、课堂练习 12′
50
40
30
20
10
四、课堂练习 12′
板书设计
整十数加、减整十数
30+20＝50 50－20＝30
20+30＝50 50－30＝20