Unit 3 My day课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
游戏规则：起立大声说出你看到的数字。
7
20
4
9
11
15
40
30
45
整点的时间，直接说…o’clock, o’clock 也可以省略。
12 : 00
twelve
9 : 20
nine twenty
3 : 15
three fifteen
11 : 57
eleven fifty-seven
Let’s find
非整点的时间怎么说？Can you read and find the rule (读读看，能发现非整点的时间怎么表达吗？)
Let’s say
A. My family
B. My new home
C. My day
Let’s watch
What is Mike talking about ？
Mike 正在向大家介绍什么
What does Mike do Mike做了什么？
学习要求：1.大声读课文，找出Mike做的事情并划一划。
2.同桌互相读一读自己所划的短语。
Let’s read
get up
go to school
have lessons
have lunch
play football
go home
do my homework
have dinner
watch TV
go to bed
如果你是Mike，你能说一说你做了哪些事情吗？
Hello, I’m Mike.
In the morning ，I … .
…
要求：可以同桌一起说，
也可以每人说其中一个时间段，
每说出一个可以得到一颗星。
Let’s say
When Mike什么时候做这些事情的？
学习要求：1.默读课文，找出Mike做事情的时间并圈一圈。
2.同桌互相读一读自己所圈的时间。
Let’s find
如果你是Mike，你能接受访问吗？
Reporter：Hello, Mike. When do you get up
Mike: I get up at seven.
…
要求：可以一人当记者其他人当Mike，也可以进行连锁问答，选择其中的一个时间段进行准备。
Let’s say
第一遍:跟读故事，注意模仿语音语调。
第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。
第三遍:齐读，注意语音语调。
Let’s read
Let’s show
Try to retell Mike’s day
试着复述Mike的一天
Ticking time
能有感情地复述课文。
能正确地读出课文。
能有感情地朗读课文。
Homework
1. 听录音熟读课文，练习背诵。
2. 用英语介绍Mike一天的生活，说给父母朋友听。
3. 设计自己的时间表，并尝试介绍自己一天的生活。