教科版（2017秋）四年级下册科学 2.6导体和绝缘体（课件18张PPT）

(共18张PPT)
科学科教版四年级下册第二单元《电路》
2－6 导体和绝缘体
科学聚焦
在连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？
哪些物体容易让电流通过，那些物体不容易让电流通过？
铜丝容易让电流通过，
塑料包皮不易让电流通过。
所以在连接电路时，我们要把导线两端的塑料包皮剥开，用导线中的铜丝进行电路连接。
科学探索
我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。
选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。
1. 先检查电路检测器能否正常工作。
2. 预测被检测的物体能否使小灯泡亮起来。
3. 用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性（检测两次），做好记录，并与预测进行比较。
4. 将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，
不能是小灯泡亮起来的放在另一边。
仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗？
重复检测，是为了提高检测的准确性，减少偶然性误差
科学研讨
1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？
科学研讨
1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？
物体 预测 第1次 检测 第2次 检测 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
回形针 √ √ √ √
橡皮 √ √ √ √
钥匙 √ √ √ √
导线 √ √ √ √
木质铅笔 √ √ √ √
科学研讨
1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？
物体 预测 第1次检测 第2次检测 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
铁钉 √ √ √ √
粉笔 √ √ √ √
塑料尺 √ √ √ √
干树枝 √ √ √ √
金属纽扣 √ √ √ √
科学研讨
1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？
物体 预测 第1次检测 第2次检测 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
长尾夹 √ √ √ √
玻璃片 √ √ √ √
吸管 √ √ √ √
透明胶带 √ √ √ √
铅笔芯 √ √ √ √
科学研讨
1.整理检测记录。在检测的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来？我们对物体导电性的预测与实际的检测结果相同吗？我们检测的结果都一样吗？
物体 预测 第1次检测 第2次检测 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电
砖块 √ √ √ √
一元硬币 √ √ √ √
瓷勺 √ √ √ √
泡沫块 √ √ √ √
羽毛 √ √ √ √
科学研讨
2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体？
导电性是材料的基本属性之一。在检测的物体中，回形针、钥匙、导线(芯)、铁钉、金属纽扣、长尾夹、铅笔芯、一元硬币容易导电，是 ；
橡皮、木质铅笔、粉笔、塑料尺、干树枝、玻璃片、吸管、透明胶带、砖块、瓷勺、泡沫块、羽毛不容易导电，是 。
导体
绝缘体
我发现，一般情况下，金属都能让电流通过，是 ；塑料、橡胶、陶瓷、玻璃都不容易让电流通过，是 。
导体
绝缘体
注意：绝缘体是指不容易导电的物体，而不是不能导电的物体。因为有些绝缘体在特殊情况下也会导电。如干木材是绝缘体，而湿木头就是导体；空气在通常情况下是绝缘体，而在高压下则可以导电，变成导体；纯净水不导电，而盐水则是导体。
科学研讨
3.下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些部分是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料
电池盒、小灯座、开关和插头的金属部分是用导体材料制成的。
电池盒、小灯座、开关的塑料部分和插头的橡胶部分是用绝缘材料制成的。
利用 把电送到人们需要的地方，利用 阻止电流到人们不需要的地方。
绝缘体的使用是为了防止人们出现触电等情况。
导体
绝缘体
①保护好电器的绝缘部分，不能接触导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。
②不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关，不能将湿毛巾挂在电器上。
③不要在同一插座上介入太多电器，避免造成电路超负荷运转。
④用完电器时，要先关闭开关再拔电源插头。拔插头时要握住绝缘体部分，不要用力拉拽导线。
⑤户外不要靠近高压电线，更不要触碰电线杆的电线或掉落在地上的电线。
⑥雷雨天气，不要躲在孤零零的大树下，空旷的大树容易遭到雷击。
科学拓展
1.安全用电。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要：
科学拓展
验电球，它能感应到非常微弱的电流，准确测出某种材料能否导电。它的外壳是用塑料做成的。
2.介绍一款神秘武器——验电球（导电灯）
把两只手分别按在验电球的两个接触点上，会看到什么现象？
哇，小灯泡亮了！
说明人体是导体。
2－6 导体和绝缘体
课堂小结
导体和绝缘体
判断一个物体是否导体：借助电路检测器来检测物体的导电性。
容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。
需要注意的是：绝缘体是指不容易导电的物体，而不是不能导电的物体。因为有些绝缘体在特殊情况下也会导电。一般情况下，金属都能让电流通过，是 导体 ；塑料、橡胶、陶瓷、玻璃都不容易让电流通过，是 绝缘体 。利用 导体 把电送到人们需要的地方，利用 绝缘体 阻止电流到人们不需要的地方。
安全用电。在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能接触导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。
1.判断：
①用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。（ ）
②使用电路检测器检测物体的导电性时，要进行2次检验。（ ）
③导线外面包着的塑料主要是防止导线生锈。( )
④在有些条件下，绝缘体也是可以转化成导体的。（ ）
⑤导体可以导电，用处很大；绝缘体不导电，绝缘体用处不大。( )
⑥纯净水不是导体，自然界中的水、自来水、盐水都是导体。（ ）
⑦人体和大地都是导体。（ ）
⑧我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（ ）
⑨不要用湿布擦试电器、插座和开关，也不能用湿的手触摸它们。（ ）
⑩小灯泡内只有导体，没有绝缘体。( )
课堂练习
各有作用
作用是绝缘，防止触电
用电器中既有导体，又有绝缘体
2.下列都属于导体的一组是( )。
A.橡皮和铁丝 B.塑料尺和干木棒 C.湿布和铜钥匙
3. 我们用电路检测器检测橡皮，发现小灯泡是不亮的，因此橡皮是( )。
A.导体 B.绝缘体 C.不导体
4.下列不属于导体的是（ ）。
A.人体和水 B.大地 C.电器的外壳部分
5.发现有人触电,周围又没有电闸，你应该( )。
A.用铁棒把电线挑开 B.用手把人拉开 C.用干木棒把电线挑开
6.区别导体和绝缘体的标准是( )。
A.是否容易导电 B.是不是金属 C.能否传热
7.下列物体可以用来接通电路的是（ ）
A.塑料尺 B.纸板 C.铅笔芯
C
C
B
课堂练习
C
A
C
8.下列行为中，做到安全用电的是（ ）。
A.利用家里的电来做简单电路实验
B.家里的吊灯太脏了，用湿布把它擦干净
C.把插头插入插座时，手要握住塑料部分
9.右上图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件都属于导体的是（ ）。
A．木材、橡皮 B．石墨、橡皮 C．石墨、金属
10. 如右图，连接电路时，要从小灯泡中的 A、B两点接出
两根导线。可以推测，C处黑色部分的材料是（ ）。
A．导体 B．绝缘体 C．无法预测
11.如图电工钳的外面包了一层厚塑料，主要是为了（ ）。
A. 看起来漂亮 B. 经久耐用
C. 绝缘和防止触电
C
C
C
课堂练习
B
12.如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，
灯泡一定不发光的是( )
D
课堂练习
课堂练习
塑料
铁
干木头
铜
橡胶
人体
橡皮
导体
绝缘体
课堂练习
13.连线题：