统编版语文六年级下册第三单元综合检测试题（含答案）

第三单元
一、选择题
1．下列词语中，搭配全部正确的一项是（ ）
A．优美的语言 简练的语言 B．时间易逝 时间滚动
C．伤心地叹息 兴奋地叹息 D．缥缈的光线 荒凉的光线
2．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。
B．我每天大约要花一小时左右的时间看课外书。
C．是否有信心是我们能不能取得成功的关键。
D．这学期，我校开展了“学雷锋 讲奉献”的热潮。
3．下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．凝然 凝固 B．急遽 惶遽 C．叹息 窒息 D．赤裸裸 赤豆
4．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．诀别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B．烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C．馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D．赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
5．下列问句不同于其他三句的一项是（　　）
A．是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
C．母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？
D．走吧，您不是说买菜回来就走吗？
6．下列字笔顺书写错误的一项是（ ）
A．“挺”的第四笔是“ノ” B．“软”的第三笔是“丨”
C．“重”的第七笔是“一”
二、填空题
7．日积月累。
1．在本册课文中，我们目睹了被称为天下奇观的钱塘江大潮：浪潮越来越近，_______________，浩浩荡荡地飞奔而来。
2．本学期，我积累了鼓励勇于提问的名言：____________，自用则小；还知道了：人非生而知之者，____________？
3．有的古诗运用新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，如《暮江吟》中的“可怜九月初三夜，______________。”有的古诗表达了诗人的人生观、气节和抱负，如李清照《夏日绝句》中这样写道：“___________，____________。”
4．八字成语寓意丰富。“尺有所短，_____________”告诉我们____________；“_____________，驷马难追”让我们明白了说话要算数。
8．我会写近义词。
焦急——( ) 漫长——( ) 变化——( )
兴奋——( ) 明媚——( ) 奇怪——( )
9．积累词语。
AA式_____ _____ _____
ABB式_____ _____ _____
AABB式_____ _____ _____
三、现代文阅读
课内阅读
那个星期天（节选）
那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
10．读上面的内容，仔细体会情感。
边读边想像：头脑中会出现三幅画面：（1）______，
（2）______；（3）男孩子儿依偎在母亲怀里。
11．文中描写母亲连续动作的词有______等，从中可以体会到母亲对儿子的疼
爱与内疚等心情。
12．“噢，对不起，噢，对不起……”朗读这句话时，语速要______，语气要温和。
13．从“又大又重的洗衣盆”想开去，你想到了______
阅读下面的短文，完成练习。
《匆匆》
燕子 了，有再来的时候；杨柳 了，有再青的时候；桃花 了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
14．在第一自然段的方格内填上恰当的词。
15．文章开头写“燕子”、“杨柳”、“桃花”与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。
___________________
16．第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？
___________________
17．“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？
_____________________
四、书面表达
18．这次期中考试你非常努力地复习了，但是考试成绩还是不理想，妈妈责备了你，此时此刻，你最想对她说些什么？请写下来。（50字左右）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．D
5．D
6．C
7． 犹如千万匹白色战马齐头并进 好问则裕 孰能无惑 露似真珠月似弓 生当作人杰 死亦为鬼雄 寸有所长 人或事物各有各的长处和短处 一言既出
8． 着急 长久 改变 激动 明丽 怪异
9． 慢慢 仅仅 实实 静悄悄 亮闪闪 亮晶晶 严严实实 祖祖辈辈 确确实实
10． 男孩儿在哭 母亲安慰男孩儿
11．甩、拉
12．急速
13．男孩儿是十分伤心。
14．去 枯 谢
15．有关系，用燕子有再来，杨柳有再青，桃花有再开的时候，反衬日子一去不复返，引出下文写日子匆匆过，应好好珍惜的意思。
16．时间顺序，用排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的。
17．饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之情。最能表现这种感情的词是：白白、偏要。
18．我想对妈妈说：“妈妈，我已经尽力了，虽然这次成绩不理想，但是我还会更加努力，争取进步，不让您失望，请您相信我！”
答案第1页，共2页
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