教科版（2017秋）三年级下册科学 1.2各种各样的运动（课件24张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级下册科学 1.2各种各样的运动（课件24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 19:14:24 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
1－2 各种各样的运动
三下科学第1单元《物体的运动》
一、聚焦
生活中的各种物体是怎样运动的？
秋千前后摆动
汽车雨刷器左右摆动
摆钟摆锤左右摆动
跷跷板上下摆动
二、探索
1.比较不同物体的运动形式
用多种方法让下面这些物体运动起来，观察并比较，它们的运动形式一样吗？
指尖陀螺可以在指尖转动
拨动直尺可以让它上下振动
汽车前进时，车身在平动，车轮在地面滚动
弹簧摇马的马身是摆动，弹簧则上下振动。
溜溜球甩出去后绕轴进行转动，顺线往回收是滚动
二、探索
1.比较不同物体的运动形式
物体常见的运动形式有：平动、摆动、转动、滚动、振动等。不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。同一物体，用不同的方法也可以让物体产生不同的运动形式。
一个物体如果只做一种形式的运动，我们可以说它在做简单运动，如指尖陀螺的转动、直尺的振动；如果一个物体同时做着多种形式的运动，我们可以说它在做复合运动，如汽车前进时车身的平动和车轮的滚动、弹簧摇马的马身摆动和弹簧的上下振动、溜溜球甩出去后绕轴进行转动和顺线滚动等。
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
在物体上贴上圆点，用多种方法让他们运动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
（1）观察直尺上某一点的运动形式。
不同 方法 让尺子运动 起来的方法 尺子某点的
运动形式
方法一 按住一端拨动尺子
方法二 在桌面推动尺子
方法三 提着一端摆动尺子
方法四 绕着一点旋转尺子
某点的
运动轨迹
平动
振动
摆动
转动
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
（2）观察指尖陀螺上某一点的运动形式。
方法一：拨动陀螺的“叶片”，使其快速旋转
方法二：用食指托住陀螺中心，慢慢地用手带着陀螺上下运动或左右运动
观察结果：陀螺上的“小红点”在快速地转动。
观察结果：陀螺上的“小红点”上下或左右平动。
转动的
运动轨迹
平动的
运动轨迹
二、探索
3.其他物体的运动形式
如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？
为了便于观察和描述物体的运动形式：
①先在物体上贴上圆点；
②然后用多种方法让它们运动起来；
③让物体运动起来后，观察、描述并画出圆点的运动轨迹。观察记录圆点的运动形式
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
溜溜球
外侧边缘
中心处
转动
平动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹簧摇马
前端
中心处
大幅度
小幅度
摆动
摆动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
玩具小汽车
轮上
车身前端
滚动
平动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
摆钟
摆锤
指针
摆动
转动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹弹球
（水平滚动时）
外侧
中心点
平动
滚动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
陀螺
外侧边缘
中轴
转动
转动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹簧彩虹圈
一端
另一端
跳动
跳动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
发条青蛙
跳动
转动
中轴
身上
二、探索
3.其他物体的运动形式
我发现，圆点贴在不同位置，会观察到不同的运动形式。
三、研讨
4.振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。
5.摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
1.平动（平移、滑动）：物体改变了位置，但物体各个点的相对位置没有发生变化。
2.转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。
3.滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动。
生活中的各种物体有哪些运动形式？
四、拓展
人绕中心轴的运动形式是转动。
人在木马上的运动形式是上下往复运动。
我们站在外面看木马上的人的运动形式是像波浪一样上下起伏做圆周运动。
你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。
五、课堂小结
1－2 各种各样的运动
物体常见的运动形式有：平动（平移、滑动）、摆动、转动、滚动、振动等五种。
不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。同一物体，用不同的方法也可以让物体产生不同的运动形式。
物体上某点的运动轨迹
各种各样的运动
一个物体如果只做一种形式的运动，我们可以说它在做简单运动；如果一个物体同时做着多种形式的运动，我们就说它在做复合运动，
平动 转动 滚动 振动 摆动
1.判断：
①钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。( )
②观察地面上运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。( )
③同一个物体可能有多种运动形式。( )
④物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。( )
⑤为了更加直观清晰地观察物体运动，我们可在物体上贴一个圆点。（ ）
⑥物体的运动形式有运动和静止两种。（ ）
⑦物体的运动方式多种多样。（ ）
⑧一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。（ ）
⑨圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（ ）
⑩同一个物体，采用不同的方法能使其产生不同的运动形式。（ ）
六、课堂练习
2.荡着的秋千的运动形式是( )。
A.摆动 B.振动 C.滚动
3.下列说法不正确的是( )。
A.飞碟的运动形式是平移和转动
B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动
C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动
4.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是( )。
A.围绕中心点做圆周运动
B.围绕中心点往复摆动
C.做直线平移
六、课堂练习
A
A
B
5.下列运动的物体中，（ ）与其他物体运动方式不同。
A.滚动的皮球 B.摆动的秋千 C.摆动的钟摆
6.小明分别在玩具汽车的车身和车轮处贴了两个圆点，当车开动时，正确的说法是（ ）。
A.两个圆点的运动形式一样
B.两个圆点的运动形式不一样
C.无法判断
7.下列说法不正确的是( )。
A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动
B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动
C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移
六、课堂练习
B
A
C
六、课堂练习
8.填空题
（1）旋转的指尖陀螺的运动形式是 ，上下往复运动的钢尺的运动形式是 ，荡着的秋千的运动形式是 。
（2）物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。
转动
振动
摆动
平动
转动
振动
摆动
滚动
9.连线题
下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长 过一段时间观察一次
月亮的移动
水位的上升 利用周围物体来判断
小苗的生长
1－2 各种各样的运动
三下科学第1单元《物体的运动》
一、聚焦
生活中的各种物体是怎样运动的？
秋千前后摆动
汽车雨刷器左右摆动
摆钟摆锤左右摆动
跷跷板上下摆动
二、探索
1.比较不同物体的运动形式
用多种方法让下面这些物体运动起来，观察并比较，它们的运动形式一样吗？
指尖陀螺可以在指尖转动
拨动直尺可以让它上下振动
汽车前进时，车身在平动，车轮在地面滚动
弹簧摇马的马身是摆动，弹簧则上下振动。
溜溜球甩出去后绕轴进行转动，顺线往回收是滚动
二、探索
1.比较不同物体的运动形式
物体常见的运动形式有：平动、摆动、转动、滚动、振动等。不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。同一物体，用不同的方法也可以让物体产生不同的运动形式。
一个物体如果只做一种形式的运动，我们可以说它在做简单运动，如指尖陀螺的转动、直尺的振动；如果一个物体同时做着多种形式的运动，我们可以说它在做复合运动，如汽车前进时车身的平动和车轮的滚动、弹簧摇马的马身摆动和弹簧的上下振动、溜溜球甩出去后绕轴进行转动和顺线滚动等。
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
在物体上贴上圆点，用多种方法让他们运动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
（1）观察直尺上某一点的运动形式。
不同 方法 让尺子运动 起来的方法 尺子某点的
运动形式
方法一 按住一端拨动尺子
方法二 在桌面推动尺子
方法三 提着一端摆动尺子
方法四 绕着一点旋转尺子
某点的
运动轨迹
平动
振动
摆动
转动
二、探索
2.观察物体上某一点的运动形式
（2）观察指尖陀螺上某一点的运动形式。
方法一：拨动陀螺的“叶片”，使其快速旋转
方法二：用食指托住陀螺中心，慢慢地用手带着陀螺上下运动或左右运动
观察结果：陀螺上的“小红点”在快速地转动。
观察结果：陀螺上的“小红点”上下或左右平动。
转动的
运动轨迹
平动的
运动轨迹
二、探索
3.其他物体的运动形式
如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？
为了便于观察和描述物体的运动形式：
①先在物体上贴上圆点；
②然后用多种方法让它们运动起来；
③让物体运动起来后，观察、描述并画出圆点的运动轨迹。观察记录圆点的运动形式
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
溜溜球
外侧边缘
中心处
转动
平动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹簧摇马
前端
中心处
大幅度
小幅度
摆动
摆动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
玩具小汽车
轮上
车身前端
滚动
平动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
摆钟
摆锤
指针
摆动
转动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹弹球
（水平滚动时）
外侧
中心点
平动
滚动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
陀螺
外侧边缘
中轴
转动
转动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
弹簧彩虹圈
一端
另一端
跳动
跳动
二、探索
3.其他物体的运动形式
物体 圆点位置 运动轨迹 运动形式
发条青蛙
跳动
转动
中轴
身上
二、探索
3.其他物体的运动形式
我发现，圆点贴在不同位置，会观察到不同的运动形式。
三、研讨
4.振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期。
5.摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
1.平动（平移、滑动）：物体改变了位置，但物体各个点的相对位置没有发生变化。
2.转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发生位置的变化。
3.滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动。
生活中的各种物体有哪些运动形式？
四、拓展
人绕中心轴的运动形式是转动。
人在木马上的运动形式是上下往复运动。
我们站在外面看木马上的人的运动形式是像波浪一样上下起伏做圆周运动。
你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。
五、课堂小结
1－2 各种各样的运动
物体常见的运动形式有：平动（平移、滑动）、摆动、转动、滚动、振动等五种。
不同的物体，可以有相同的运动形式，也可以有不同的运动形式。同一物体，用不同的方法也可以让物体产生不同的运动形式。
物体上某点的运动轨迹
各种各样的运动
一个物体如果只做一种形式的运动，我们可以说它在做简单运动；如果一个物体同时做着多种形式的运动，我们就说它在做复合运动，
平动 转动 滚动 振动 摆动
1.判断：
①钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。( )
②观察地面上运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。( )
③同一个物体可能有多种运动形式。( )
④物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。( )
⑤为了更加直观清晰地观察物体运动，我们可在物体上贴一个圆点。（ ）
⑥物体的运动形式有运动和静止两种。（ ）
⑦物体的运动方式多种多样。（ ）
⑧一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。（ ）
⑨圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（ ）
⑩同一个物体，采用不同的方法能使其产生不同的运动形式。（ ）
六、课堂练习
2.荡着的秋千的运动形式是( )。
A.摆动 B.振动 C.滚动
3.下列说法不正确的是( )。
A.飞碟的运动形式是平移和转动
B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动
C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动
4.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是( )。
A.围绕中心点做圆周运动
B.围绕中心点往复摆动
C.做直线平移
六、课堂练习
A
A
B
5.下列运动的物体中，（ ）与其他物体运动方式不同。
A.滚动的皮球 B.摆动的秋千 C.摆动的钟摆
6.小明分别在玩具汽车的车身和车轮处贴了两个圆点，当车开动时，正确的说法是（ ）。
A.两个圆点的运动形式一样
B.两个圆点的运动形式不一样
C.无法判断
7.下列说法不正确的是( )。
A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动
B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动
C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移
六、课堂练习
B
A
C
六、课堂练习
8.填空题
（1）旋转的指尖陀螺的运动形式是 ，上下往复运动的钢尺的运动形式是 ，荡着的秋千的运动形式是 。
（2）物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。
转动
振动
摆动
平动
转动
振动
摆动
滚动
9.连线题
下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？
指甲的生长 过一段时间观察一次
月亮的移动
水位的上升 利用周围物体来判断
小苗的生长