教科版物理八年级下册 11.1杠杆（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
1、定义：在力的作用下能绕着固定点转动的坚实物体，就是杠杆。
O
O
F1
F2
支点
动力
阻力
支点:杠杆可以绕其转动的点O
动力：使杠杆转动的力F1
阻力：阻碍杠杆转动的力F2
2、杠杆的五要素
O
O
O
F1
F2
O
L1
L2
支点
动力
阻力
动力臂
阻力臂
动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离L1
阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离L2
杠杆的五要素
3、杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。
↓F1
↓F2
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
F1、F2、L1、L2之间存在的关系式是什么呢？
探究杠杆的平衡条件
假设1
甲同学：F1+L1=F2+L2
假设2
乙同学：F1-L1=F2-L2
假设3
丙同学：F1/L1=F2/L2
假设4
丁同学：F1×L1=F2×L2
实验器材：
若干钩码
实验装置
带有刻度的杠杆
铁架台
需测量的量：
力及对应的力臂
设计记录数据表格
实验次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1
2
3
使力臂在杠杆上，方便直接读出力臂大小。　
实验操作步骤：
（1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。(调节平衡螺母的方法为左沉右调，右沉左调）
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
平衡螺母
支点o
（3 ）改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。
设左侧钩码对杠杆的力为阻力F2=G左＝m左g
右侧钩码对杠杆的力为动力 F1=G右＝m右g
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2的数值记录表格中。
结论：杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1L1=F2L2
1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平位置平衡。左沉右调，右沉左调。
2、挂钩码后，不能再动平衡螺母，否则会破坏平衡。
3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接读出力臂的大小。
问:图1与图2有何不同之处
问:图1与图2有何相同之处
杠杆的平衡状态
答：图1在水平位置, 图2不在水平位置，不方便直接读出力臂的长度。
答：都处于静止状态
图1
图2
*
2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？
1、两端各去掉1个钩码，杠杆平衡吗？
*
如果实验时，左侧用弹簧测力计，右侧用钩码。使用弹簧测力计时应沿哪个方向拉？
如果右侧挂钩码，向左斜拉测力计示数怎么变？
↓
↓
讨论交流：研究杆秤
杆秤曾是我国应用最广泛的称重工具，它是一种典型的杠杆。试分析它的工作原理，并比较它和天平的优缺点。
小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向
端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
O
A
C
B
竖直向上
2 N
动力×动力臂=阻力×阻力臂
F1L1=F2L2
杠杆平衡的条件：
课后练习：
题1、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？
天平是等臂杠杆，横梁处于什么位置时开始读数的？为什么？
根据杠杆平衡条件：动力臂等于阻力臂，故动力等于阻力
【题2】如图所示杠杆，在A端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变
B．由小变大
C．先变大后变小
D．先变小后变大
G
G
O
L2’
F
F