教科版（2017秋）三年级下册科学 1.4物体在斜面上的运动（课件14张PPT）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级下册科学 1.4物体在斜面上的运动（课件14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 19:15:21 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
1－4 物体在斜面上运动
三下科学第1单元《物体的运动》
一、聚焦
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
也许物体会像大石头从
山坡上滚下去那样滚动
也许物体会像我们
滑滑梯那样滑下去
－－滑动
也许物体会在斜坡上不动
－－静止不动
二、探索
1.制作斜面：
用下面的材料模仿斜坡，做一个坡度较小的斜面。
制作材料：一块表面光滑的木板，几块大小一样的小木块。
①将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似桥墩的立柱
②在立柱上轻轻搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了
搭建方法：
注意：可通过增减小木块的数量来调整斜面的坡度。木块数量越多，斜面坡度越大；木块数量越少，斜面坡度越小
二、探索
2.观察立方体木块、小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
①把木块轻轻地放在斜面上端，观察它的运动情况；
立方体
小球
六棱柱
②再分别把小六棱柱和小球轻轻地放在斜面上端，观察它的运动情况。
注意事项：
①每次实验斜面坡度、起点不变；
②物体要轻放；
③每次实验前先预测结果，再进行实验；
④每种物体均做三次实验（重复实验）。
二、探索
2.观察立方体木块、小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
物体 （形状） 预测（打√表示） 实验（打√表示） 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
六棱柱
小球
我发现 √
√
√
√
√
√
物体在斜面上的运动有滑动和滚动两种形式
科学词汇：滑动与滚动
滑动：一个物体在另一个物体上移动，
接触面不变。
滚动：一个物体在另一个物体上移动，
接触面不断地改变。
滑动属于平动
滚动
二、探索
3.观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
注意事项：
①斜面不变
②物体横放
③先预测再实验
④多次重复实验
物体 运动状态
正十二面体
电池
小玻璃瓶
铅笔
文具盒
滑动或滚动
滚动
滚动
滚动
滑动
需要说明的是：物体在斜面上的运动情况与放置方式有很大关系。如果把电池、小玻璃瓶竖着放在斜面上端，它们的运动方式会有怎样的变化？
电池和小玻璃瓶会由原来的滚动变成滑动。
三、研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况:
(1)滑动：像立方体木块一样从斜面上滑下来。
(2)滚动：像乒乓球一样从斜面上滚下来。
(3)有滑动，有滚动：像六棱柱、正十二面体在斜面上的运动，有时滑动，有时滚动。
三、研讨
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
有关系。不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。
接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易
产生滚动的运动状态。
四、拓展
如果将斜面一端逐渐垫高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们会怎样运动？
（1）小立方块的运动状态：当斜面坡度低时，小立方体不动；当斜面坡度升高时，小立方体的滑动速度变快，有时会直接滚动下来。
（2）六棱柱的运动状态：当斜面坡度低时，六棱柱滑动，或者先滑动后滚动；当斜面坡度变高时，六棱柱直接滚动。
（3）小球的运动状态：当斜面坡度升高时，小球滚动的速度变快了。
五、课堂小结
1－4 物体在斜面上运动
物体在斜面上可能有三种状态：
不同形状的物体，在斜面上有三种运动情况:
物体在斜面上运动
不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。接近立方体、长方体的物体在斜面上容易滑动；而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易滚动。
物体在斜面上的运动有两种方式：滑动与滚动。滑动是指一个物体在另一个物体上移动，接触面不变。滚动是指一个物体在另一个物体上移动， 接触面不断地改变。
斜面的坡度大小和光滑程度也会影响物体的运动形式和速度。
1.判断：
①不同形状的物体在相同斜面上的运动情况是一样的。（ )
②把一块石头放在斜坡上，石头一定会滚下来。（ ）
③立方体木块和小六棱柱在同一个斜面上的运动情况可能都是滑动。（ ）
④斜面上物体的运动情况只与其形状有关。( )
⑤在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。( )
⑥斜面坡度越大，物体在上面运动得越快。( )
⑦物体在斜坡上只有滚动和滑动两种状态。( )
⑧物体在斜面上的运动有滑动和滚动两种形式。（ ）
⑨圆形橡皮在斜面上横放是滚动，竖放是滑动。（ ）
⑩斜面在生活中被广泛应用。（ ）
物体静止时，必须受到一定的力才能运动起来。（ ）
钢笔写字是一种滚动摩擦。（ ）
六、课堂练习
与斜面的粗糙程度、斜面坡度也有关
还有静止不动
滑动摩擦
2.下列物体中的（ ）在斜面上的运动情况只能是滚动。
A.立方体木块 B.圆柱体木块 C.木球
3.用同一种木板搭建下面三个坡度不同的斜面，一个立方体木块在这三个斜面上都能滑动，那么这个立方体木块在斜面（ ）上滑动最快。
4.把立方体木块放在一个斜面上，立方体木块静止不动；把乒乓球放在同一个斜面上，乒乓球却滚下来了。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.物体的形状 B.斜面的坡度 C.物体在斜面上的放置方法
六、课堂练习
C
C
A
5.用玻璃和木板分别搭两个坡度相同的斜面，小木块在玻璃斜面上滑动，在木板斜面上静止不动。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.斜面的光滑程度 B.物体在斜面上的放置方法 C.斜面的坡度
6.下列物体利用了斜面的是( )。
A.转椅 B.跷跷板 C.滑滑梯
7.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是( )。
A.物体在斜面上会运动得更快
B.物体在斜面上的运动情况可能会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
8.小明去山上玩，下山时他选择最安全的方式是（ ）。
A.跑下来 B.向前倾走下来 C.向后倾走下来
六、课堂练习
A
C
C
C
9.当把斜面的度变大后，物体的运动状态是（ ）。
A.速度变慢 B.速度变快 C.速度不变
10.对于相同的物体，滚动的摩擦力_____，滑动的摩擦力_____。（ ）。
A.小 大 B.大 小 C.大 大 D.小 小
11.当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是_____；急刹车时，车轮和地面的摩擦是_____。（ ）
A.滚动摩擦 滑动摩擦
B.滑动摩擦 滚动摩擦
C.滑动摩擦 滑动摩擦
D.滚动摩擦 滚动摩擦
12.写字时，下列笔与纸的摩擦属于滚动摩擦的是（ ）
A.铅笔 B.钢笔 C.圆珠笔
六、课堂练习
B
A
A
C
1－4 物体在斜面上运动
三下科学第1单元《物体的运动》
一、聚焦
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
也许物体会像大石头从
山坡上滚下去那样滚动
也许物体会像我们
滑滑梯那样滑下去
－－滑动
也许物体会在斜坡上不动
－－静止不动
二、探索
1.制作斜面：
用下面的材料模仿斜坡，做一个坡度较小的斜面。
制作材料：一块表面光滑的木板，几块大小一样的小木块。
①将几块小木块竖着搭起来，形成一个类似桥墩的立柱
②在立柱上轻轻搭上木板，形成斜坡，斜面就搭建好了
搭建方法：
注意：可通过增减小木块的数量来调整斜面的坡度。木块数量越多，斜面坡度越大；木块数量越少，斜面坡度越小
二、探索
2.观察立方体木块、小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
①把木块轻轻地放在斜面上端，观察它的运动情况；
立方体
小球
六棱柱
②再分别把小六棱柱和小球轻轻地放在斜面上端，观察它的运动情况。
注意事项：
①每次实验斜面坡度、起点不变；
②物体要轻放；
③每次实验前先预测结果，再进行实验；
④每种物体均做三次实验（重复实验）。
二、探索
2.观察立方体木块、小六棱柱、小球在斜面上的运动情况
物体 （形状） 预测（打√表示） 实验（打√表示） 滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
六棱柱
小球
我发现 √
√
√
√
√
√
物体在斜面上的运动有滑动和滚动两种形式
科学词汇：滑动与滚动
滑动：一个物体在另一个物体上移动，
接触面不变。
滚动：一个物体在另一个物体上移动，
接触面不断地改变。
滑动属于平动
滚动
二、探索
3.观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况
注意事项：
①斜面不变
②物体横放
③先预测再实验
④多次重复实验
物体 运动状态
正十二面体
电池
小玻璃瓶
铅笔
文具盒
滑动或滚动
滚动
滚动
滚动
滑动
需要说明的是：物体在斜面上的运动情况与放置方式有很大关系。如果把电池、小玻璃瓶竖着放在斜面上端，它们的运动方式会有怎样的变化？
电池和小玻璃瓶会由原来的滚动变成滑动。
三、研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
不同形状的物体，在斜面上的运动有三种情况:
(1)滑动：像立方体木块一样从斜面上滑下来。
(2)滚动：像乒乓球一样从斜面上滚下来。
(3)有滑动，有滚动：像六棱柱、正十二面体在斜面上的运动，有时滑动，有时滚动。
三、研讨
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
有关系。不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。
接近立方体、长方体的物体在斜面上容易产生滑动的运动状态。而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易
产生滚动的运动状态。
四、拓展
如果将斜面一端逐渐垫高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们会怎样运动？
（1）小立方块的运动状态：当斜面坡度低时，小立方体不动；当斜面坡度升高时，小立方体的滑动速度变快，有时会直接滚动下来。
（2）六棱柱的运动状态：当斜面坡度低时，六棱柱滑动，或者先滑动后滚动；当斜面坡度变高时，六棱柱直接滚动。
（3）小球的运动状态：当斜面坡度升高时，小球滚动的速度变快了。
五、课堂小结
1－4 物体在斜面上运动
物体在斜面上可能有三种状态：
不同形状的物体，在斜面上有三种运动情况:
物体在斜面上运动
不同形状的物体在斜面上的运动情况会有所不同。接近立方体、长方体的物体在斜面上容易滑动；而接近球体(如乒乓球)或圆柱体(如电池)的物体在斜面上容易滚动。
物体在斜面上的运动有两种方式：滑动与滚动。滑动是指一个物体在另一个物体上移动，接触面不变。滚动是指一个物体在另一个物体上移动， 接触面不断地改变。
斜面的坡度大小和光滑程度也会影响物体的运动形式和速度。
1.判断：
①不同形状的物体在相同斜面上的运动情况是一样的。（ )
②把一块石头放在斜坡上，石头一定会滚下来。（ ）
③立方体木块和小六棱柱在同一个斜面上的运动情况可能都是滑动。（ ）
④斜面上物体的运动情况只与其形状有关。( )
⑤在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。( )
⑥斜面坡度越大，物体在上面运动得越快。( )
⑦物体在斜坡上只有滚动和滑动两种状态。( )
⑧物体在斜面上的运动有滑动和滚动两种形式。（ ）
⑨圆形橡皮在斜面上横放是滚动，竖放是滑动。（ ）
⑩斜面在生活中被广泛应用。（ ）
物体静止时，必须受到一定的力才能运动起来。（ ）
钢笔写字是一种滚动摩擦。（ ）
六、课堂练习
与斜面的粗糙程度、斜面坡度也有关
还有静止不动
滑动摩擦
2.下列物体中的（ ）在斜面上的运动情况只能是滚动。
A.立方体木块 B.圆柱体木块 C.木球
3.用同一种木板搭建下面三个坡度不同的斜面，一个立方体木块在这三个斜面上都能滑动，那么这个立方体木块在斜面（ ）上滑动最快。
4.把立方体木块放在一个斜面上，立方体木块静止不动；把乒乓球放在同一个斜面上，乒乓球却滚下来了。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.物体的形状 B.斜面的坡度 C.物体在斜面上的放置方法
六、课堂练习
C
C
A
5.用玻璃和木板分别搭两个坡度相同的斜面，小木块在玻璃斜面上滑动，在木板斜面上静止不动。这说明（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.斜面的光滑程度 B.物体在斜面上的放置方法 C.斜面的坡度
6.下列物体利用了斜面的是( )。
A.转椅 B.跷跷板 C.滑滑梯
7.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是( )。
A.物体在斜面上会运动得更快
B.物体在斜面上的运动情况可能会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
8.小明去山上玩，下山时他选择最安全的方式是（ ）。
A.跑下来 B.向前倾走下来 C.向后倾走下来
六、课堂练习
A
C
C
C
9.当把斜面的度变大后，物体的运动状态是（ ）。
A.速度变慢 B.速度变快 C.速度不变
10.对于相同的物体，滚动的摩擦力_____，滑动的摩擦力_____。（ ）。
A.小 大 B.大 小 C.大 大 D.小 小
11.当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是_____；急刹车时，车轮和地面的摩擦是_____。（ ）
A.滚动摩擦 滑动摩擦
B.滑动摩擦 滚动摩擦
C.滑动摩擦 滑动摩擦
D.滚动摩擦 滚动摩擦
12.写字时，下列笔与纸的摩擦属于滚动摩擦的是（ ）
A.铅笔 B.钢笔 C.圆珠笔
六、课堂练习
B
A
A
C