第七章力第1节力2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第七章力第1节力2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-02 21:23:20 | ||
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文档简介
第七章 力
7.1 力
一．学习目标
1．知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。
2．认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。
3．知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响，会画力的示意图。
4．认识物体间力的作用是相互的。
二．知识点梳理
1．定义：力是 作用，一般用字母 表示。
2．力不能脱离 而存在，要想产生力的作用，至少要有 个物体，一个是 物体，一个是 物体。
3．力的产生与是否接触 关。例如： 、 。
4．力的单位：牛顿，简称 ，符号是 。
a．托起两个鸡蛋的力大约是 N；
b．一个质量是50 kg人对地面的压力大约是 N。
5．相互接触的物体间________有力的作用，不接触的物体间 有力的作用。
6．力的作用效果：力可以改变物体的 。力可以改变物体的 。运动状态的改变：包括物体的运动 和运动 的改变。
7．影响力的作用效果的因素：力的 、 、 ，我们把它们称为力的 。
8．力的示意图：为了形象地把力的三要素表示出来，通常在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端面一箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，这种表示方法，叫做力的 。在同一图中，力越大，线段应该越 。
9．画力的示意图时需注意，明确 物体、力的 和力的 。力的作用点必须画在 物体上。
10．物体间力的作用是 的。如图，手拉弹簧的同时，也受到了弹簧的拉力。图中，拉力F的施力物体是 ，受力物体是 ；拉力F'的施力物体是 ，受力物体是 。
11．当受力物体受到一个力作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为 力与
力。作用力和反作用力有以下特点，例如，上图中的F和F'，它们大小 ，方向 ，作用在 直线上，作用在 物体上，并且同时 、同时 。
三．中考考点
知识点一：力
1．下列物理量的单位中，属力的单位的是（ ）
A．kg B．m C．℃ D．N
2．有关力的说法正确的是（ ）
A．两个物体相接触时就一定有力的作用
B．两个物体不接触一定没有力的作用
C．相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上
D．两个物体相互作用，这两个物体都既是施力物体也是受力物体
3．如图所示，用球拍去击打球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，
受力物体是 。
知识点二： 力的三要素和力的作用效果
4．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）
A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关
5．如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
6．不会影响力的作用效果的是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的单位
7．以下是我们生活中可见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化； ②篮球撞击在篮板上被弹回；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
知识点三：力的示意图
9．如图为作用在物体上的两个力的示意图，那么，这两个力的大小关系为（ ）
A．Fl＝F2 B．Fl＞F2
C．Fl＜F2 D．无法确定
10．如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图。
11．如图所示，苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力的示意图。
12．一个物体受到与水平方向成30°角向右上方的拉力，大小为300 N。画出这个拉力的示意图。
知识点四：力的作用是相互的
13．人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。
14．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于60 N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
15．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（ ）
A．运动员是施力物体，不是受力物体
B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力
C．水只是受力物体，不是施力物体
D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
16．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ）
A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．脚用力踢足球时，能使足球飞出，说明力可以改变物体的形状
17．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）
A．甲仍然静止，乙被推开
B．乙受到甲的力，甲不受推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同时相对离开
作业巩固
测基础
知识点一：力的概念
1．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是 物体，瓶子是 物体。对地板来说，瓶子是 物体，可见，物体间力的作用是 。
2．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力
C．力可以脱离物体而单独存在 D．不接触的物体也可以产生力的作用
3．下列哪种力的大小约为1 N（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．托起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
知识点二： 力的作用效果
4．如图甲、乙所示反映力的作用效果。其中，甲图主要表示了力可以使物体发生 ；乙图主要表示了力可以使物体 发生改变。
5．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A．汽车启动 B．汽车急刹车 C．降落伞从空中匀速降落 D．汽车匀速转弯
知识点三： 力的三要素
6．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧，已知F1＜F2。观察比较甲、乙、丙三幅图，可知力的作用效果与力的 有关。
7．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
8．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过人墙而进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
知识点四：力的作用是相互的
9．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力。小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：把两个弹簧测力计A和B连在一起（如图所示），用手拉弹簧测力计A，此时，弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F，大小从B弹簧测力计可以读出，同时B弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F'，大小从A弹簧测力计可以读出。改变手拉弹簧测力计的力的大小，此时两个弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：
F/N 0.5 1 1.5 2 2.5
F'/N 0.5 1 1.5 2 2.5
（1）根据小明的实验，你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小 ，方向 ，并且在一条直线上。
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了。这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 （填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋对石头作用力的大小。
测能力
10．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（ ）
A．人手作用于桨上的力 B．水作用于桨上的力
C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力
11．如图所示，用扳手拧紧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c三点，竖直向下压扳手，关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）
A．作用在a点时，力的作用效果最明显
B．作用在b点时，力的作用效果最明显
C．作用在c点时，力的作用效果最明显
D．作用在a、b、c三点时，力的作用效果是相同的
12．人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同
C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
13．苹果熟了，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（ ）
A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球 C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球
14．如图所示是甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则拔河过程中（ ）
A．两队拉力一样大
B．甲队拉力大
C．乙队拉力大
D．无法判断
15．在蹦床比赛中，运动员对蹦床向下施加力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了蹦床的 ，后者主要改变了运动员的 。
16．如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可以 ，
同时发现小车已经向右运动了，原因是 。
7.1 力 答案
二．知识点梳理
1．物体对物体，F。 2．物体，两，施力，受力。
3．无。磁铁吸引小铁钉、地球吸引苹果。 4．牛，N。a．1；b．500。
5．可以，也可以。 6．形状，运动状态。速度，方向。
7．大小、方向、作用点，三要素。 8．方向，作用点，示意图，长。
9．受力、作用点、方向。受力。 10．相互。手，弹簧；弹簧，手。
11．作用力、反作用力。相等，相反，同一，两个，存在、消失。
三．中考考点
知识点一：力
1．D 2．D 3．【答案】球拍，球
知识点二： 力的三要素和力的作用效果
4．C 5．B 6．D 7．D 8．C
知识点三：力的示意图
9．B 10~12．如图
知识点四：力的作用是相互的
13．【答案】脚，脚，力的作用是相互的
14．D 15．B 16．D 17．D
作业巩固
测基础
知识点一：力的概念
1．施力、受力、施力、相互的 2．C 3．B
知识点二： 力的作用效果
4．形变、运动状态 5．C
知识点三： 力的三要素
6．大小 7．B 8．C
知识点四：力的作用是相互的
9．（1）相等、相反 （2）等于
测能力
10．B 11．C 12．D 13．A 14．A
15．形状、运动状态。
16．改变物体的运动状态、物体间力的作用是相互的。
7.1 力
一．学习目标
1．知道力是一个物体对另一个物体的作用。能正确读写力的符号和单位。
2．认识力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。
3．知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响，会画力的示意图。
4．认识物体间力的作用是相互的。
二．知识点梳理
1．定义：力是 作用，一般用字母 表示。
2．力不能脱离 而存在，要想产生力的作用，至少要有 个物体，一个是 物体，一个是 物体。
3．力的产生与是否接触 关。例如： 、 。
4．力的单位：牛顿，简称 ，符号是 。
a．托起两个鸡蛋的力大约是 N；
b．一个质量是50 kg人对地面的压力大约是 N。
5．相互接触的物体间________有力的作用，不接触的物体间 有力的作用。
6．力的作用效果：力可以改变物体的 。力可以改变物体的 。运动状态的改变：包括物体的运动 和运动 的改变。
7．影响力的作用效果的因素：力的 、 、 ，我们把它们称为力的 。
8．力的示意图：为了形象地把力的三要素表示出来，通常在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端面一箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，这种表示方法，叫做力的 。在同一图中，力越大，线段应该越 。
9．画力的示意图时需注意，明确 物体、力的 和力的 。力的作用点必须画在 物体上。
10．物体间力的作用是 的。如图，手拉弹簧的同时，也受到了弹簧的拉力。图中，拉力F的施力物体是 ，受力物体是 ；拉力F'的施力物体是 ，受力物体是 。
11．当受力物体受到一个力作用时，同时也给施力物体一个力，这两个力互称为 力与
力。作用力和反作用力有以下特点，例如，上图中的F和F'，它们大小 ，方向 ，作用在 直线上，作用在 物体上，并且同时 、同时 。
三．中考考点
知识点一：力
1．下列物理量的单位中，属力的单位的是（ ）
A．kg B．m C．℃ D．N
2．有关力的说法正确的是（ ）
A．两个物体相接触时就一定有力的作用
B．两个物体不接触一定没有力的作用
C．相互作用的两个力，一定是作用在同一物体上
D．两个物体相互作用，这两个物体都既是施力物体也是受力物体
3．如图所示，用球拍去击打球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，
受力物体是 。
知识点二： 力的三要素和力的作用效果
4．小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）
A．力的作用效果与力的大小有关 B．力的作用效果与力的方向有关
C．力的作用效果与力的作用点有关 D．力的作用效果与以上三者都有关
5．如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关
B．力的方向有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向和作用点都有关
6．不会影响力的作用效果的是（ ）
A．力的作用点 B．力的方向 C．力的大小 D．力的单位
7．以下是我们生活中可见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化； ②篮球撞击在篮板上被弹回；
③用力握小皮球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
8．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ）
A．图（a）和（b） B．图（a）和（c） C．图（a）和（d） D．图（b）和（d）
知识点三：力的示意图
9．如图为作用在物体上的两个力的示意图，那么，这两个力的大小关系为（ ）
A．Fl＝F2 B．Fl＞F2
C．Fl＜F2 D．无法确定
10．如图所示，请画出人站立时对水平地面压力的示意图。
11．如图所示，苹果静止在水平桌面上，请画出它受到支持力的示意图。
12．一个物体受到与水平方向成30°角向右上方的拉力，大小为300 N。画出这个拉力的示意图。
知识点四：力的作用是相互的
13．人踢球时，对球施力的物体是 ，同时 也受到球的作用力，这一事例说明 。
14．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）
A．同时，乙对甲的推力小于60 N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
15．游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（ ）
A．运动员是施力物体，不是受力物体
B．手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力
C．水只是受力物体，不是施力物体
D．手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消
16．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ）
A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变
C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．脚用力踢足球时，能使足球飞出，说明力可以改变物体的形状
17．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）
A．甲仍然静止，乙被推开
B．乙受到甲的力，甲不受推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力
D．甲、乙同时相对离开
作业巩固
测基础
知识点一：力的概念
1．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是 物体，瓶子是 物体。对地板来说，瓶子是 物体，可见，物体间力的作用是 。
2．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力
C．力可以脱离物体而单独存在 D．不接触的物体也可以产生力的作用
3．下列哪种力的大小约为1 N（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．托起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
知识点二： 力的作用效果
4．如图甲、乙所示反映力的作用效果。其中，甲图主要表示了力可以使物体发生 ；乙图主要表示了力可以使物体 发生改变。
5．下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A．汽车启动 B．汽车急刹车 C．降落伞从空中匀速降落 D．汽车匀速转弯
知识点三： 力的三要素
6．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力分别作用于弹簧，已知F1＜F2。观察比较甲、乙、丙三幅图，可知力的作用效果与力的 有关。
7．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
8．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过人墙而进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是
知识点四：力的作用是相互的
9．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力。小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：把两个弹簧测力计A和B连在一起（如图所示），用手拉弹簧测力计A，此时，弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F，大小从B弹簧测力计可以读出，同时B弹簧测力计对A弹簧测力计也有一个拉力F'，大小从A弹簧测力计可以读出。改变手拉弹簧测力计的力的大小，此时两个弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：
F/N 0.5 1 1.5 2 2.5
F'/N 0.5 1 1.5 2 2.5
（1）根据小明的实验，你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小 ，方向 ，并且在一条直线上。
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了。这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 （填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋对石头作用力的大小。
测能力
10．坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是（ ）
A．人手作用于桨上的力 B．水作用于桨上的力
C．水作用于船体上的力 D．桨作用于水上的力
11．如图所示，用扳手拧紧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c三点，竖直向下压扳手，关于力的作用效果，下列说法正确的是（ ）
A．作用在a点时，力的作用效果最明显
B．作用在b点时，力的作用效果最明显
C．作用在c点时，力的作用效果最明显
D．作用在a、b、c三点时，力的作用效果是相同的
12．人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ）
A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同
C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同
13．苹果熟了，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（ ）
A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球 C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球
14．如图所示是甲、乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则拔河过程中（ ）
A．两队拉力一样大
B．甲队拉力大
C．乙队拉力大
D．无法判断
15．在蹦床比赛中，运动员对蹦床向下施加力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了蹦床的 ，后者主要改变了运动员的 。
16．如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止而变得流动起来，这说明力可以 ，
同时发现小车已经向右运动了，原因是 。
7.1 力 答案
二．知识点梳理
1．物体对物体，F。 2．物体，两，施力，受力。
3．无。磁铁吸引小铁钉、地球吸引苹果。 4．牛，N。a．1；b．500。
5．可以，也可以。 6．形状，运动状态。速度，方向。
7．大小、方向、作用点，三要素。 8．方向，作用点，示意图，长。
9．受力、作用点、方向。受力。 10．相互。手，弹簧；弹簧，手。
11．作用力、反作用力。相等，相反，同一，两个，存在、消失。
三．中考考点
知识点一：力
1．D 2．D 3．【答案】球拍，球
知识点二： 力的三要素和力的作用效果
4．C 5．B 6．D 7．D 8．C
知识点三：力的示意图
9．B 10~12．如图
知识点四：力的作用是相互的
13．【答案】脚，脚，力的作用是相互的
14．D 15．B 16．D 17．D
作业巩固
测基础
知识点一：力的概念
1．施力、受力、施力、相互的 2．C 3．B
知识点二： 力的作用效果
4．形变、运动状态 5．C
知识点三： 力的三要素
6．大小 7．B 8．C
知识点四：力的作用是相互的
9．（1）相等、相反 （2）等于
测能力
10．B 11．C 12．D 13．A 14．A
15．形状、运动状态。
16．改变物体的运动状态、物体间力的作用是相互的。