岭南版六年级美术下册《17. 编本小书送母校》教学设计

《17、编本小书送母校》
岭南版小学美术六年级下册教学设计
教学目标：
1、了解画册装帧设计的意义、形式和方法。
2、培养学生综合运用形象、色彩、构图和文字进行设计的基本能力。通过欣赏讨论合作设计，了解并掌握小书的个性化设计过程。
3、培养学生热爱母校、热爱读书，善于创造的良好品德与能力。
教学要点:
1、教学重点：掌握绘制小书的设计技巧与方法。
2、教学难点：小书的创意性表现和主题内容的融合。
课前准备：
1、教具准备：小书等。
2、学具准备：卡纸、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、装订绳等。
教学过程：
一、课堂导入。
1、提问：书是什么？
书是我们的良师益友，一本外形奇特、故事内容及画面形式生动有趣的书能引起我们莫大的兴趣。
2、提问：你们想自己动手做一本有趣的书吗？
让我们一起来设计别具美感特色的趣味小书，送给母校留作纪念吧！
3、出示课题——《编本小书送母校》。
二、课堂发展。
1、小书展示欣赏。
小组讨论，说说：一本小书有哪些部分组成？
（外形、封面、内页、装订形式）
2、深入探究。
（1）外形设计。
A、先构思好你喜欢的小书外形，然后把它裁剪出来。
B、教师示范裁剪一页书页。
C、提问：一页一页地裁剪速度很慢，有没有更快更好的裁剪方法呢？（整沓裁剪，提高效率。）
（2）封面设计。
A、出示两本小书封面。提问：哪一本小书的封面更吸引你？为什么？
B、引导观察封面图片。想一想：封面设计有什么内容？怎样设计使它更美观？
（图案、花纹、色彩装饰、主题、制作人的名字和制作日期。）
（3）内页设计。
内页添加一些文字、照片、和花边等装饰材料。突出故事主人公造型特点和主要情节。
（4）装订形式。
教师出示并介绍“合页式、活页式、折叠式”这三种装订小书。
3、欣赏与思考。
欣赏作品和连环画册。提问：连环画册内页画面的表现手法和装订形式有什么特点？
4、创作实践。
（1）小组讨论设计方案。
A、确定本组的设计主题。
B、选择的装订形式。
C、主人公的基本造型。
（2）小组合作动手编制书册。
3、作业展示与评价。
1、小组代表介绍本组小书设计理念。
2、展示作品。引导学生互评，选出最美观、最有创意的小书作品。
四、课后延伸。
把编好的小书赠送给母校。