岭南版三年级美术上册《9. 我的好邻居》教学设计

《我的好邻居》教案
教学目标：
1、知识与技能：
能独立或组合画出一组邻居的形象；尝试运用卡纸、粘贴和添画的形式建造高楼，并把邻居安排进去。
2、过程与方法：
通过课前观察，课堂中能讲述邻里之间的故事；在欣赏与讲述中能发挥想像与创作的思路。
3、情感、态度、价值观：
知道了邻居之间，人与人之间应该相互关心，相互帮助。能与同学交流，通过评价和游戏体验合作的乐趣。
教学重点：
引导学生画出一组邻居的形象
教学难点：
人物形象描绘、故事描绘
教学方法：启发谈话法、情境教学法、直观教学法
教师活动 学生活动
课前准备 课件、预设的社区（黑板绘画，胶片）有关材料
彩色笔、图画纸、卡片纸 创设情景，激发兴趣
课堂发展 1、 “远亲不如近邻”这句话，你是怎样理解呢？出示课题：我的好邻居2、邻居要怎样相处 3、与邻居相处时遇到这些麻烦事，如果是你，你怎样处理？4、分享邻居的故事5、欣赏课本《忙忙碌碌镇》6、绘画：以《我的好邻居》为主题1、绘画邻居的形象、表情、动作 2、绘画邻里间发生的故事 形式： 1、单独完成卡片 2、两人合作完成八开纸 回答问题互相帮助 互相谅解观看ppt,分析情况小组讨论：分享和邻居之间的趣事说一说：邻居的样子、爱好以及邻居的故事进一步了解绘画内容想一想：画什么？我的邻居在做什么？画出自己熟悉的邻居 1、设置问题，引入课题2、3、解决生活中遇到的问题4、拓展学生思路，了解可描绘的内容6、组合成大社区，激发学习兴趣
展示评价 1、人物形象描绘得怎样2、故事描绘得最清晰，最生动3、通过这节课你学会了什么 将作品贴到”文明和谐现代社区“展区上 引导学生介绍自己的作品引导学生分享描绘细节的方法
课后延伸 怎样的居住环境才适合人类的发展 课后和老师同学家长探讨 培养发现的习惯培养和谐相处的生活习惯