岭南版三年级美术上册《6. 有趣的水墨游戏》教学设计

岭南版教材小学美术四年级上册
第三单元 第6课《有趣的水墨游戏》教学设计
【教学内容】
岭南版教材小学四年级上册第三单元 第6课《有趣的水墨游戏》。
【教学目标】
1．使学生认识水墨画中的墨色变化和点、线、面的构成要素，掌握浓淡、干湿和粗细的对比画法。
2．使学生尝试水墨画中水分的控制及笔和墨的运用，体验中国画材料的独特表现手法。
3．使学生体验水墨游戏的乐趣，培养学生对传统艺术的爱好。
【教学重点】
认识水墨画的特性，掌握水墨画的浓淡、干湿和粗细变化。
【教学难点】
结合点、线、面的构成，用毛笔画出不同墨色。
【教学准备】
毛笔、墨汁、砚台、宣纸、透明水缸、展板。
【学具准备】
笔、墨、纸、砚 、毛毡、水桶。
【学情分析】
知识基础：三年级学生已具备了一定在绘画常识，对于构图、造型一定的基础，但是对于水墨画还是第一次接触。
学生情况：小学三年级学生整体上对美术课还处于兴趣浓厚期，尤其是第一次接触水墨画，学习热情很高。三年级学生观察能力与造型能力逐步提升，概括、比较、分类思维也开始形成，灵活的思维和学习的兴趣是上好这节课的基础。
【教学过程】
（一）动画导入，激发学习兴趣。
通过水墨动画引出——《有趣的水墨游戏》。
提问：动画中玩游戏的是哪两个小伙伴？
（二）示范引领，突破重点难点。
1．把墨倒入水中，然后用宣纸印上墨色。
看一看：墨汁发生了变化？
比一比：宣纸上墨与墨之间有什么不同？（浓淡）
2．教师在宣纸上表现浓淡、干湿、粗细及其变化过程。
浓淡是我们认识的第一对“好朋友”，
想一想：由浓怎么变淡？
比一比：除了浓淡之外，还有那些不同？
（干湿、粗细）
发现三对“好朋友”：（浓淡、干湿、粗细）
3．请学生上讲台表现墨色不同的变化。
画一画：表现三对“好朋友”（浓淡、干湿、粗细）
4．由线的游戏引出点、面游戏，讲述点、线、面的游戏
（三）作品欣赏，促进知识整合。
1．出示吴冠中大师的《长城》
找一找：在大师作品里找出三对“好朋友”（浓淡、干湿、粗细），发现另外的三个“好朋友”。（点、线、面）
（四）、课堂练习，应用课堂知识。
1、表现浓淡、干湿、粗细。
2、结合点、线、面的应用。
（五）、作品点评，鼓励学生审美。
1、学生自评、互评。
2、教师小结。
（6）、拓展延伸，渗透人文思想。
1、儿童水墨动物、人物、风景欣赏。
2、水墨画是中国特有的绘画种类，是我国的国粹。
【板书设计】
有趣的水墨游戏
设计意图：用学生感兴趣的动画切入，容易激发学生的学习兴趣。水墨动画可以让学生感知水和墨的融合的过程，为下面的水墨游戏作铺垫。
设计意图：这节课涉及的知识点特别多，墨色、点、线、面构成都是大知识点，而且比较抽象。用游戏发现的方式，很直观、形象地认识了水墨的本质特性，可以避免常见水墨画局限于画物体的形的误区。
细
湿
淡
点
面
线
浓
干
粗