第7课《猴王出世》课前预习单+同步练习（含答案）

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7. 猴王出世 课前预习单+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
预习重点 会认“芝、遂”等15个生字，读准多音字“呵”：读懂课文，了解猴王出世的经过，以及怎样成为猴王的。 从课文的具体语句中，体会石猴的性格特点。
预习难点 能用自己的话讲一讲故事的大概内容。
文学简介 作家名片：吴承恩（约1500一约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代杰出的小说家。 主要作品：《西游记》《射阳先生存稿》。
1．给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。
顽劣（lüè liè） 享受（xi nɡ hēnɡ） 疲倦（ju n juàn）
迸裂（bènɡ bìnɡ） 遮蔽（zhě zhē） 喜不自胜（shènɡ shēnɡ）
2．看拼音，写词语。
盖自kāi pì（______）以来，每受天真地秀，rì jīng yuè huá（_________），感之既之，遂有líng tōng（______）之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮jiàn quán（______），采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，zhāng lù（______）为友，猕猿为亲。
3．给加点的字选择合适的解释，填序号。
“道”字有下面的解释：A．路 B．水流通行的途径 C．方向；方法 D．说
下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。
众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”（______）
他们俩志同道合，很是要好。（______）
小张家的下水道堵了，可麻烦了！（______）
一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。（______）
4．辨字组词。
涧（________） 芝（________） 挠（________） 遂（________） 獐（________）
润（________） 乏（________） 侥（________） 逐（________） 障（________）
5．选词填空。
跳出 出现
爱心是一泓（____）在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
忽见丛杂中（____）一个石猴。
欢喜 高兴
这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可（____）了。
众猴听得，个个（____）。
6．根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。
①喜不（_____）（_____） ②天造（_____）（_____） ③（_____）（_____）挠腮
④力（_____）神（_____） ⑤（_____）（_____）缩颈 ⑥拱（_____）（_____）违
上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是____（填序号），与这个词语意思最相近的是____（A．俯首听命 B．供认不讳 C．天违人愿）。
上面词语中，描写动作的有____（填序号），类似的词语还有________。
这里物产丰富，山水秀丽，真是个____的好地方。（选词填空，填序号）
7．读读课文，完成练习。
《猴王出世》的作者是___________，本文选自__________。课文主要写了__________一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴因敢第一个跳进_________，被群猴称为猴王的故事，表现了石猴的__________。
8．按要求写句子。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。（用加点的词语造句）
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我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（改成陈述句）
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同学们都很爱护今天的幸福生活。（修改病句）
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阅读短文，回答问题。
《西游记》（选段）
①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系。
“嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇。你知道什么原因吗？简要说说。
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片段①中的“妖精”的大号是（ ）
A．圣婴大王 B．圣火大王 C．婴火大王 D．火云大王
片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（ ）
A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇。
B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天。
C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你”
D．“些须之伤”就是受了很重的伤。
下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（ ）
A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟。
B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣。
C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊。
D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋。
参考答案
1．liè xi nɡ juàn bènɡ zhē shènɡ
2．开辟 日精月华 灵通 涧泉 獐鹿
3．D C B A
4．山涧 芝麻 挠痒 遂宁 獐子岛 湿润 缺乏 侥幸 逐渐 障碍
5．出现 跳出 高兴 欢喜
6．自 胜 地 设 抓 耳 倦 疲 伸 头 伏 无 ⑥ A ③⑤ 交头接耳 ②
7．吴承恩 《西游记》 花果山上 水帘洞 勇敢无畏、敢作敢为
8．我们这里有好吃的水果，有珍惜的动物，有美丽的风景。 我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡各享成家之福，拜我为王吧。 同学们都很珍惜今天的幸福生活。
9．
红孩儿 铁扇公主 母子
因为铁扇公主的儿子被孙悟空打伤并送到菩萨那里，罗刹女对孙悟空有恨意。
A
B
C
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